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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    探索分组学习教学理论对高中物理教学的影响

    罗苏
    84页
    查看更多>>摘要：高中物理课程作为一门基础学科在学生思维创建、实践培养方面有着极其重要的意义,如何使高中物理教学取得更好地成绩,使高中物理课程真正能为学生带来益处成为很多教育工作者关注的.本文从分组教学理论的重要性出发,探究了分组教学对高中物理教学的重要影响,并简要提出相关完善措施,以期为物理学教育工作者提供参考,促进我国高中物理教学发展.

    分组学习物理教学影响措施

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    如何让高中生有效学习数学

    朱晓焕
    87页
    查看更多>>摘要：一个人想把一门功课学好首先要保持良好的心态,用愉快的心情去学习.做到课前预习,勤思多问,消化巩固,仔细读题,注重理解,也许还要做到以学为先,随处学习,合理安排时间,善做笔记,及时提问,自我测查.

    高中数学兴趣方法

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    浅析高中生物实验设计的原则和改进方法

    李海凤
    88页
    查看更多>>摘要：高中生物是一门实验为主的自然科学学科,而通过生物实验教学,加深学生对于书本理论知识的理解,同时促使学生掌握实验的方法和技巧,提高学生的创新能力和动手实践能力.随着新课程改革的深入开展,高中生物实验教学的质量有了很大提高,但是在生物实验教学过程中还是存在一些问题.笔者在本文中,阐述了高中生物实验设计的原则,探究了生物实验的改进方法,促使高中生物实验教学的质量得到提高.

    高中生物实验设计原则改进方法

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    浅析初中语文体验式阅读教学

    徐超芳
    89页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进行,教学观念不断的转变,过去传统的教学方法已经不能适应当前教学的发展.体验式教学可以将学生自己的感官体验和作者的情感思想联系,从而获得独特的感受和知识.基于此,本文提出社会、教师和学生的多方面力量的探索,体验式教学将会在教学起到巨大的作用.

    初中语文教学体验式阅读

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    建构主义学习理论在初中政治教学中的应用分析

    赵志清
    93页
    查看更多>>摘要：本文重点阐述了建构主义学习理论在初中政治教学中的应用,对于建构主义的基本理论、建构主义在政治教学中的实际应用,以及建构主义的不足之处进行了详细的分析,希望通过本文的阐述,大家能对此问题有一个系统的了解.

    建构主义政治应用

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    合作学习中的“鲶鱼效应”和“鲦鱼效应”

    李世平宫志英
    94页
    查看更多>>摘要：我们的教学实践中小组合作学习却并非时时那么灵验,存有不少问题,其中就有小组活动中的“不活跃”和“假活跃”现象.为尽量避免这两种现象我要充分利用好“鲶鱼效应”,同时又要尽可能避免“鲦鱼效应”.

    小组合作学习鲶鱼效应鲦鱼效应

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    高中英语教学要注重学生的口语交际训练

    卢春丝
    95页
    查看更多>>摘要：笔者从目前高中英语教学存在的问题入手,分析英语教学改革的必然性,并提出了加强英语口语训练,实现英语学习的本位回归的两个具体途径:将课堂作为口语交际的主阵地;借助多种手段,加强口语训练.

    高中英语问题改革的必然性口语交际

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    高中物理教学应注重激发学生学习兴趣

    郑双丽
    96页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生最好的老师,对学生的发展具有非常积极的作用.兴趣是生生不息的焰火,可以让学生照亮黑暗的物理探索之路;兴趣是不懈追求的动力,可以让学生打开物理探索的大门;兴趣是艰苦奋斗的源泉,让学生在物理的世界越走越远.丰富教学方式、改善教学内容、丰富活动形式,教师要通过多种手段、技术,让学生自觉、主动参与到高中物理教学内容及教学活动中,在浓厚的学习兴趣中提升学生学习状态,达到新课标高中物理教学目标.本文从实验引入课堂,提升物理学习趣味、多媒体教学丰富,提升学生学习兴趣、提出教学问题,提升教学学习质量以及丰富活动形式,升华学生学习兴趣四个方面进行了分析.

    高中物理学习兴趣实验多媒体

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    分层教学法在财务会计教学中的应用研究

    史健羽
    97页
    查看更多>>摘要：分层教学主要是以因材施教为原则,从学生的实际差异情况出发,对学生进行分层与分类教学指导,最大限度地调动学生的积极性,确保每位学生都能够参与到课堂的教学活动中,促使学生的财务会计综合能力得到锻炼和提高.文中,笔者从职业技术学校财务会计教学的实际出发,分析了分层教学的重要作用,且探究了分层教学法在财务会计教学中的具体运用.

    职业技术学校财务会计分层教学法

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    导学法在初中思品教学中的运用

    唐秀峰
    98页
    查看更多>>摘要：导学法要求通过教师的“导”与学生的“学”来共同完成教学任务,其根本目的是发挥教师的主导、学生的主体作用,通过激发学生的创新精神来完成教学目标在这一过程中,学习兴趣是创造能力发展的必要条件,浓厚的兴趣是一种巨大的动力,能吸引学生的注意力、思考力和想象力,驱使学生去积极思考、观察和研究.

    导学法初中思品运用

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