期刊,人间 2016年卷25期_国家学术搜索

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分析当今社会环境变化对中职生思想道德教育的影响

许莹

146-146页

查看更多>>摘要：思想道德教育是各个教学阶段都需要加强管理的主要教育环节，但是随着社会环境变化的变化给当前的思想道德教育工作带来了新的挑战。本文以中职教育为例，分析当前今社会环境变化给中职生思想道德教育带来的影响并探究开展思想道德教育的方法，为当前中职生的思想道德教育工作提供参考。

关键词：

社会环境变化中职生思想道德教育

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语文阅读教学优化探索

郎坤竹

147-147页

查看更多>>摘要：阅读教学中，激发学生学习的情感和兴趣，有利于提高学生阅读的积极性；指导学生质疑，引导探究，让他们自主参与阅读实践可增强学生的能动性；进行阅读方法的指导，培养自学的能力，有助于增强学生阅读的独立性；采取读与写相结合的方法才能达到二者的相互促进。

关键词：

阅读教学优化探索读写结合

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浅谈怎样提高小学生的习作能力

闫生海

148-148页

查看更多>>摘要：作文教学是语文教学中的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。在小学语文作文教学中，教师要把主动权教给学生，解放学生的眼睛、嘴巴、双手和头脑，还要把时间交给学生，把实践的机会还给学生，把思考的主动还给学生，把学习的权利还给学生。

关键词：

小学生作文教学能力

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初中数学学案要素探讨

阿依尼沙·阿布迪仁木

149-149页

查看更多>>摘要：一般领导关注的是教师的教案，而忽视学案设计。在一堂课的几个具体环节中，如何实现自主性学习、合作性学习、个性化学习、体验性学习等几种新课程所倡导的学习方式则更需要缜密探讨。

关键词：

自主合作个性体验

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查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入，小学数学教学中更加注重学生获取知识的过程和学生在学习过程中的体验。体验式学习在发展学生的情感、态度、价值观方面作用明显,是适应当前素质教育的重要学习方式。如何能有效地开展体验式学习,是许多教师翘首期盼能解决的问题。而小学数学教学多是以理论性知识为主,学生对数学学习的积极性不高,自身主观能动性比较差。基于此,我们数学教师必须顺应教学模式的改革趋势,在现有的教学模式基础上创新教学体系。体验式学习凸显了学生的主导性地位,是非常适应新课标的应用要求的。本文主要从两个方面解析了体验式教学在小学数学的教育教学中的应用。

关键词：

小学数学体验式学习创设情境问题教学

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浅谈如何在初中历史教学中渗透德育

陈仁勇

151-151页

查看更多>>摘要：新课程标准要求培养、提高学生的综合能力。但是从当前初中历史教学现状来看，存在着很多制约德育教育渗透的障碍，这些障碍一方面来自教师的意识，一方面来源于教学方式和方法。笔者在本文首先对当前初中历史教学中德育渗透现状和原因进行了分析，然后提出了提高德育渗透的措施。

关键词：

初中历史德育教师学生渗透

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语文阅读教学分析学生主体参与探索

陈建芳

152-152页

查看更多>>摘要：语文课堂教学应当重视教师的指导，更要强调学生自主的、积极的、多样的充分的参与。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，让学生通过积极的智能活动获得知识，培养情感，发展智能，促使他们生动和谐地发展。

关键词：

阅读教学主体参与问题发自主合作

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浅谈初中汉语阅读教学

玛尔比亚·于山

153-153页

查看更多>>摘要：我国是一个多民族国家，不同民族拥有自身独特的民族语言，汉语不仅是汉民族共同语，也是我国通用的语言。随着时代的进步，经济的发展，科技的进步，我国民族地区的人民开始意识到，少数民族应走向全国，走向世界，汉语作为全世界使用人口最多的语言，汉语这一关必须扎实通过。初中汉语阅读教学是培养学生汉语综合能力的重要途径，是中学汉语教学中的重要组成部分，让学生在阅读中进行反思是学生自我能力提升的重要途径，在新课标的要求下，初中汉语阅读教学也在不断地改革和创新。

关键词：

初中汉语阅读教学综合能力重要途径

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转变学习方式促进数学学习

高登宇

154-154页

查看更多>>摘要：新课标倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，改变课程实施过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。因此，要转变学生的学习方式就要采取有效措施，为学生的数学学习活动提供基本内容、基本线索和探索机会，让学生经历数学化的活动过程，以促进学生数学学习方式的转变。

关键词：

转变学习方式促进数学学习

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从译者主体性看董秋斯汉译《大卫·科波菲尔》

雷晶晶

155-155页

查看更多>>摘要：翻译工作者的主体性规定了翻译者在翻译活动中的主观能动性与创造性的性质，也规定了他受制约的被动性性质。本文首先对译者的主体性理论定义进行简单介绍；其次介绍董秋斯翻译研究现状；然后是译者主体性对董秋斯翻译选材的影响；最后通过对董秋斯和张谷若两位译者的译本进行比较，突出主体性对董秋斯汉译《大卫·科波菲尔》时所采用的“异化”和“直译”翻译策略的影响。

关键词：

董秋斯《大卫·科波菲尔》

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