首页期刊导航|人间
期刊信息/Journal information
人间
人间
人间/
正式出版
收录年代

    浅谈打造社区品牌 提升社区文化品质

    刘利伟
    242-242页
    查看更多>>摘要：文化品牌是社区文化服务的高级形态。定鼎门社区以打造社区文化品牌为总体目标，通过文化品牌建设注入新内涵、新形式，注重了社区文化的社会性、功能性，切实加强文化阵地建设、品牌建设、团队建设，着力打造社区文化品牌，不断推进社区文化发展和繁荣。

    文化品牌社区文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何让人文情怀贯穿高中英语口语课堂

    周德亮
    243-243页
    查看更多>>摘要：新课改背景下，高中英语口语教学越来越需要新颖有效的教学方法让学生积极参与“以学生文中心”的课堂互动，让人文情怀贯穿高中英语口语课堂对于提高高中英语口语教学的有效性起着关键性作用。本文笔者将从四个方面探讨让人文情怀贯穿高中英语口语课堂的途径，以期对高中英语口语教学起到一定的参考作用。

    以学生为中心人文情怀高中英语口语课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    沟通促进“问题学生”成长——教育教学案例

    刘瑞琴
    244-244页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让习作评改不再是“花瓶”——我的习作评改流程之变革

    涂如梅谭春贤
    245-245页
    查看更多>>摘要：本文讲述了在小学高年级习作评改中，学生“自评互评”的评改方式的改革，涵盖六大操作步骤，让我们明白了习作评改对提高学生写作水平的重要性。

    习作评改自评互评

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    爱的等待——班主任工作案例分析

    李小英
    246-246页
    查看更多>>摘要：我们的教育是面向全体孩子的,无论是健康阳光的孩子,还是问题孩子,作为班主任，我们都应一视同仁的,用爱温暖每一颗稚嫩的心灵，让班级的每一个角落都洒满阳光。本文通过案例，阐述了对问题生转化过程中的一点心得。

    小学生班主任爱

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创新是小学数学教学的灵魂

    刘秀荣
    247-247页
    查看更多>>摘要：“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，作为一名数学教师，笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。

    新课程改革数学课程创新教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中地理教学的有效策略研究

    刘贵珠
    248-248页
    查看更多>>摘要：随着社会和经济的快速发展，现代社会对人才的需求量越来越大，要求也越来越高，传统的“满堂灌”的教学模式已经不能满足现阶段的教学形势。在高中地理教学中，教学效率低下的现象比较普遍，学生在物理学习中常处于被动地位，只有结合高中地理教学的实践经验，对教学资源进行整合，才能总结出高中地理教学的有效策略。

    高中地理教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

    李波
    249-249页
    查看更多>>摘要：情景体验式教学是进行学生主体、教师主导式教学的新课程理念的贯彻，侧重强调学生在教学当中的自主参与、体验感悟，是一种教师与学生教学相长的一种教学方式，在教与学当中属于动态的发展过程。在高中地理当中实施情景体验式教学，需要遵从情景创设、语言引导、自主体验、体验评价四个阶段。面对着情景体验式教学实施过程当中的不足，采取一定的教学评价策略对于有效提高和改善教学方法可谓意义重大。

    情景体验式教学高中地理情景创设教学体验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    一例一般心理问题的咨询案例分析报告

    李双双
    250-250页
    查看更多>>摘要：本文是一例大二学生因为家庭贫困而担心同学看不起自己而引发的一般心理问题的咨询案例。宋某某，男，19岁，家庭困难，学习刻苦，进入大二后因自己喜欢的女生说自己土，而出现失眠、情绪低落，学习效率下降等症状。采用合理情绪疗法缓解了其上述各类症状，改变了其非理性的信念，取得了良好的咨询效果。

    评估与诊断一般心理问题咨询目标合理情绪疗法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学生写作积极思维品质的构成与培养之探索

    吾斯曼·莫明
    251-251页
    查看更多>>摘要：心理学表明语言离不开思维。语言表达有两种，一种是口头语言，另一种就是书面语言。在写作教学中探讨培养学生思维品质是本文主旨。

    宽阔深刻求异

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据