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    案例教学法在中职学校C语言教学中的应用研究

    吴瑛
    200页
    查看更多>>摘要：案例教学法是将案例作为开展教学活动的基础,能够有效地提高学生的学习能动性,在中职学校C语言教学中具有重要意义.因此,如何将案例教学法在中职学校C语言教学中予以充分的运用是任课教师必须要关注的方面.本文简要阐述如何通过引用合适案例、小组分析与讨论、进行集中讨论以及开展针对性总结实现将案例教学法充分运用在中职学校C语言教学中,以期更好提升教学质量.

    案例教学法中职学校C语言教学

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    探析新形势下中职学校数学教学改革

    闫路
    201页
    查看更多>>摘要：中等职业学校的教育目标是为社会输送优秀的技术型综合人才,培养学生的专业能力和专业素质是中等职业教育的主体.中等职业教育中,除了专业课程的学习和职业技术培训外,基础知识的学习也十分重要.本文就中职学校的数学教学,分析当下中职数学教学现状,提出中职学校数学教学改革策略,以供参考.

    中职学校教学教学策略

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    浅析中职电子专业技能课程教学中的关卡教学法

    岳闯
    202页
    查看更多>>摘要：中职电子专业技能课程是一门实践性与专业性较强的基础课程,课程的内容广泛、理论性强、知识点多、实践操作难度大、计算复杂,一直是学生学习的难点.因此,教师应不断创新教学理念,改革教学模式,而关卡教学法具有较强的游戏性与趣味性,契合中职生爱玩、好胜心强的特点.不仅能够激发学生对电子技能课程学习的兴趣,还能调动学生的主观能动性,让积极投入电子专业技能课程学习.

    关卡教学法中职电子技能课程应用

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    强化体验,互动教学:高等院校美术教学中互动教学模式的创新

    陈孝荣
    203页
    查看更多>>摘要：在当前美术教育活动中,要注重融入教育细节,尊重学生的兴趣爱好和兴趣、特长,立足教学规律,丰富教学内容,从而实现高校美术教学的理想效果.结合美术教学素材的艺术特色和情感理念看,为学生搭建互动参与平台,注重学生体验与互动,从而实现高校美术教学的理想效果.本文拟从高等院校美术教学新要求分析入手,从强化体验与互动教学视角出发,着重探究高等院校美术教学中互动教学模式的具体创新策略.

    强化体验互动教学高等院校美术教学互动教学模式

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    专创融合的"双创"人才教育培养现状研究

    常生德
    204页
    查看更多>>摘要：在"大众创业、万众创新"的大背景下,社会和企业对创新创业型人才的需求尤为迫切,各高校承担的创新创业人才培养的责任日益加重.将专业人才培养与创新创业教育有机融合,是有效实施创新创业教育的重要形式,在诸多高校已经开始开始实施,并形成了一些卓有成效的培养模式.但实际效果来看,"双创"人才培养的质量和规模与社会需求还存在着供需不平衡的矛盾,仍存在理论体系不健全、培养机制不顺畅、受众面较小、与专业教育分离等问题.围绕"双创"人才培养现状进行研究和分析,将有助于进一步完善"双创"人才培养模式,提高定向人才培养的效果,打造高质量的创新创业人才队伍.

    专创融合创新创业人才培养课程体系

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    提升中职音乐课堂教学的策略研究

    赵瑾
    205页
    查看更多>>摘要：职业教育是我国教育发展的重点之一,中等职业教育是培养专业人才的阵地.音乐教育是素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康发展有着重要影响.因此,教育改革对中职音乐教学的要求越来越高.在中职音乐教学中,教师要加强对教学的改革和创新,注重培养学生的音乐素养,要善于设计多样化的教学方式激发学生的学习兴趣,让学生体会音乐的内涵,从而打造高效的中职音乐课堂.本文就如何提升中职音乐课堂教学进行分析研究.

    中职音乐课堂教学研究策略

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    红色文化融入中职思想政治教育机制探究

    苏晓辉
    206页
    查看更多>>摘要：新时代的红色文化是加强和改进中职思想政治教育的重要措施,丰富红色文化的基本内涵,传播红色文化的任务,挖掘红色文化的基本精神,以创造性的课堂方式和活动载体,融入中职教育过程中,有利于实现新时代文化创造的重要价值,创造性地提高新时代学生对于红色文化的了解和认知.

    红色文化中职思想政治教育

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    基于大众网络教学方式的探索与实践——以《设计构成》课程为例

    彭融
    207-208页
    查看更多>>摘要：受到近期突发公共卫生事件的影响,坚持"停课不听学"的要求,设计专业也转为网络线上教学模式.本文以《设计构成》这门专业课为例,探讨大众化网络教学方式切入点,以期望能获得更好的教学效果.

    网络教学设计构成课程实践教学改革

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    工匠精神培育与职业认同教育耦合性分析

    韦婉
    209-210页
    查看更多>>摘要：高职学生职业认同与工匠精神的价值关联耦合,让工匠精神的工作价值观在高职学生未来职业生涯的开端即职业认同中奠基了坚实信念,且作用不限于工作价值观的引领,更甚至于为实现中华民族伟大复兴在本职工作中崇实致用、开拓创新,精益求精、敬业求索,顺物循理、力学笃行.

    工匠精神职业认同价值观耦合

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    人才供给侧改革与大学生创业就业能力提升策略

    高立英
    210-211页
    查看更多>>摘要：随着我国高校的不断扩招,大学生毕业人数逐年攀增,加上激烈的市场竞争,导致大学生的就业率不断下降.在此背景下,人才供给侧改革便成为一个必然的趋势,同时要求教育供给效益和创新能力的提升,切实改变人才的培养结构,引导和完善大学生就业、创业能力的提升.文章正是基于供给侧改革背景,阐述了当下大学生就业的困境,从而制定出大学生就业创业的培养路径,帮助大学生更好的融入社会,实现自己的理想和价值.

    供给侧改革大学生创业就业

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