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    基于师范专业认证的小学教育专业实践教学体系的构建

    朱蕊李春忠李金攀
    125-126页
    查看更多>>摘要：教师是一种理论与实践结合非常紧密的职业,师范专业认证也对教师实践能力提出了明确的要求.本文从现在小学教育实践教学存在的问题入手,结合师范专业认证下小学教育专业实践教学理念和能力标准,对小学教育专业实践教学体系构建提出了新的设想,具体包括了实践教学目标、实践教学内容、实践内容实施和实践教学保障四个体系,以期通过这方面分析可以给小学专业实践教学带来实质性帮助.

    师范专业认证小学教育实践教学体系构建

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    二语词汇知识与阅读理解关系的研究综述

    张亚静
    127-128页
    查看更多>>摘要：词汇是习得语言不可缺少的一部分,在学术和英语词汇教学方面都发挥举足轻重的作用.本文首先对词汇知识构念的两个维度——词汇广度和词汇深度的界定及其测量工具进行了简述并且综述了国内外的实证研究成果.主要对于词汇知识与阅读理解实证研究的方面的相关文献进行综述和对比分析,发现在词汇知识的测量及能力预测方面仍有较大的研究空间.最后本文进一步提出了目前此领域所存在的问题并指出了未来的研究方向,以期对词汇知识的研究提供一定的思路和参考.

    词汇知识词汇广度词汇深度测量工具阅读理解

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    基于系统思维的课程思政育人体系建设

    冯薇
    129-130页
    查看更多>>摘要：从系统思维的视角看,课程思政的育人过程可以看作是一项复杂的系统工程.系统思维作为由20世纪中叶兴起的思维范式,其具有的整体性、关联性、开放性等特点对于课程思政建设具有很强的指导性,可以从专科课课程内容、教师综合素质、教育组织形式等方面,为课程思政育人体系建设和优化构建思路,进而更好地实现立德树人根本任务.

    课程思政系统思维育人体系

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    谈学前教育专业学生简笔画创作能力提升方法和途径

    冉冉
    131-132页
    查看更多>>摘要：简笔画是学前教育专业重要的艺术技能课程,提升学生的简笔画创作能力是简笔画课程教学改革的主要目标之一.在职业教育提质培优背景下,更新教育理念、加强教师队伍建设、改革教学方法、革新考核评价机制是提升学生简笔画创作能力的方法和途径.

    简笔画创作能力提升方法途径

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    如何实现思政元素与专业课程有机结合

    刘满
    133-134页
    查看更多>>摘要：高校是培养新时期我国特色社会主义事业建设者、接班人的主要场所和重要阵地,其必须要紧扣时代发展的根本任务,坚持将立德树人作为育人的核心价值观.为此,在对大学生进行培养的过程中,有必要将思政元素与专业课程有机结合到一起,形成"大思政"的育人模式,在专业知识传授和技能培养的过程中潜移默化地引导学生树立正确的价值观、坚定自身的政治素养、提高自身的道德水平,成长为全面发展的复合型人才.因此本文将探讨如何实现思政元素与专业课程的有机结合,希望能够为高校人才培养综合水平的提升提供可行性参考和帮助.

    思政元素专业课程结合立德树人

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    混合式教学——互联网+时代的教学新模式

    王天佐
    135-137页
    查看更多>>摘要：近年来,信息技术的快速发展使得互联网已经渗透到人们生活、学习、工作的各个角落.充分发挥互联网技术的积极作用,不断通过党史教育创新,增强高校学生"四个自信"已然成为新教育环境的必修课题.基于此,有必要对互联网环境下高校党史教育的发展路径进行摸索,通过线上线下混合教学的开展推进高校党史教育,为中国特色社会主义接班人的培养创造条件.

    互联网线上线下混合教学党史学习

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    校企合作课程《统计实务》教学研究与实践

    贾海娟
    138-139页
    查看更多>>摘要：为提高应用型人才的培养,深化产教融合、校企合作.开发建设校企合作课程是应用型大学深化加强校企合作的一个重要项.本文研究校企合作课程《统计实务》的教学,依据校企合作的宗旨确定了课程的教学目标、教学内容,研究实践了"嵌入式"教学模式、案例式教学模式、训练项目式教学模式,研究了线上线下混合教学模式,每一个教学环节以达到培养学生应用能力为主要目的.

    校企合作嵌入式教学模式

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    深度学习理念视域下中学语文高阶思维的路径选择

    智咏梅张玉芳
    140-141页
    查看更多>>摘要：在新课改的发展要求下,语文学科素养框架越来越清晰,思维发展与提升,已经成为语文教学的重点内容.培养学生的高阶思维能力,可以促进语文课程深度学习的产生.本文从语文课堂教学出发,首先概述了中学语文核心素养与高阶思维、深度学习内涵,然后探析了高阶思维能力发展与实施的路径选择,以达到语文深度学习等目的.

    高阶思维深度学习中学语文路径选择

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    "互联网+"背景下的中专计算机艺术设计教学探讨

    甘云梁
    142-143页
    查看更多>>摘要："互联网+"背景下的中专计算机艺术设计教学,是从计算机艺术设计专业发展的角度,对学生的计算机艺术设计专业理论知识学习、实践操作能力等方面进行培养,旨在实现中专计算机艺术设计教学水平、学生专业应用能力的综合提升.因此,分析计算机艺术设计教学的实际情况,并在"互联网+"背景下,引入VR技术,对计算机艺术设计教学模式进行创新,通过计算机艺术设计教学模式的交互设计,提高计算机艺术设计专业知识的生动、形象性,实现计算机艺术设计教学的创新发展.

    "互联网+"中专计算机艺术设计

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    《农业病理学》课程思政的探索

    郭会婧袁军海张爱香武玉环...
    144-145页
    查看更多>>摘要：在高校落实立德树人、实现全方位育人的目标中,将课程思政理念融入专业课程具有深刻的现实意义.本文从教学目标、教学内容和教学方法案探讨了如何将思政元素融入到《农业病理学》教学过程中.

    高校课程思政农业病理学

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