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    劳动教育融入"马克思主义基本原理"课的逻辑、困境与路径

    杨龙奉
    125-126页
    查看更多>>摘要：劳动教育是教育本质的题中应有之义。"马克思主义基本原理"课程与劳动教育在育人目标上既高度吻合又相互补充。当前，劳动教育融入"马克思主义基本原理"存在认知不足、思路不清、考核不明等现实困境。因此，要主动提升融入意识、充分挖掘课程资源、优化课程实践方案、强化实践过程指导、改革考核评价方法。

    劳动教育马克思主义基本原理劳动观

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    师范类专业认证背景下学前教育专业毕业生胜任力研究——以宜春幼儿师范高等专科学校为例

    赵宏
    127-128页
    查看更多>>摘要：幼儿教师胜任力是影响学前教育质量的主要因素之一，学前教育专业毕业生胜任力对学前教育发展起着重大作用。首先，从师范类专业认证背景来审视学前教育专业毕业生胜任力的重要性;其次，对近三年学前教育专业毕业生胜任力进行调查并对调查结果进行整体分析;再次，通过分析调查，结合师范专业认证中相关指标和要求找出该校学前教育专业培养中的不足;最后，针对该校学前教育专业培养中存在的问题提出调整策略。

    师范类专业认证学前教育专业毕业生胜任力

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    混合教学模式下《环境学导论》课程改革探索与思考

    刘斌盛恩国杜佳李兴林...
    129-130页
    查看更多>>摘要：本文以环境学导论课程为例，初步探讨了线上线下和理实一体化混合教学模式下进行课程改革的意义和方法。

    混合教学环境学导论课程改革

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    "互联网+"环境下线上线下教学模式在高职物流管理专业中的实践

    张艳丽孙玉苹
    131-132页
    查看更多>>摘要：随着"互联网"时代的到来，高职物流管理专业想要提升教学质量，为社会市场提供更多高素质人才，要对线上线下教学模式进行合理应用。通过加强课前准备、加强线上课前预习、加强线下课堂学习等不同方式，将线上线下教学模式优势发挥出来，提升教学质量。

    "互联网+"线上线下教学模式高职物流管理专业

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    现代教育心理学理论指导下的高校教学实践探究

    余红梅
    133-134页
    查看更多>>摘要：教育心理学是教师从业岗位必须重点考核的内容。通过教育心理学学习，教师会系统而全面地掌握学生认识过程的规律。本论文从现代教育心理学的发展切入，总结了对教师而言，现代教育心理学的社会意义:有利于教育者形成优秀的心理品质;有利于提高教师的教育业务水平;有利于更好地培养共产主义品德。;有利于针对性地对学生因材施教。笔者认为通过现代教育心理学的系统训练，任课教师可以了解不同年龄阶段、不同生长发育阶段、不同心理成长阶段的学生特点，通过教学与辅导，扬长避短，帮助学生挖掘成长的优点，矫正和克服学生的成长缺点。通过高校现代教育心理学在教学应用分析，揭示了现阶段存在的问题，展望了未来发展趋势。

    教育心理学本科教学

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    坚持科研育人引领,大力培育创新型人才

    李春张耀丹
    135-136页
    查看更多>>摘要：当前，国家发展转向创新驱动，着力培育创新型人才。本文从当前大学生的学习现状与普遍存在的问题为出发点，对科研育人的内涵进行阐述，分析了创新型人才具有一定的知识储备、质疑精神、实践能力等特点，与科研育人的内涵相契合。以此提出在创新型人才的培养中，坚持走科研育人引领的重要性。其次，提出三结合的科研育人理论模型，对科研育人的作用机理及实现路径进行详细分析，着力培育会"说"、能"写"、善"做"的全面人才。最后，为高校进一步提升科研育人功能提出四点具体建议，建立健全以科研育人为主要特征的高校创新型人才培养模式。

    科研育人创新型人才路径探索

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    基于发展学科核心素养在政治教学中实践与探索的课例分析

    张惠张彬
    137-138页
    查看更多>>摘要：学生在特定的学习领域学习某一门学科以后，便会逐渐形成带有学本质特点的关键成就——学科核心素养，它其实是学科育人价值的集中体现。随着教育制度改革的不断深化，初中政治课堂的关键任务其实就是逐步培养学生的政治学科核心素养。而课堂教学，主要包括教学目标的确定、教学内容的选择和组织、教学形式方法和手段、教学活动的设计，教学课堂后的反思等几个方面。本文主要以政治课堂的教学内容为载体，不断渗透良好的政治核心素养。这样，不仅可以帮助学生树立正确的价值观，塑造学生健全的人格，还可以引领学生的政治认同，增强学生对国家的认同感，为学生在德智体美劳等方面的全面发展打下坚实的基础。

    学科核心素养课堂教学政治认同

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    顺势而起的大学生网课教育

    李卉婷
    139-140页
    查看更多>>摘要：2020年初为落实"停课不停学"的号召，在线教学发展呈现了网状结构涵盖了不同年级和不同学科。在这次集体性的活动中，全国大约有3亿的师生共同参与。本文通过对本科生对线上教育将看法作为一个缩影通过具体的数据来折射这种教学方式所反映出的问题，并提出改进的措施。本文共有三个独特之处:第一，对河北地质大学进行的调查研究，结果更具有针对性。第二，通过构建对应分析以及词云图更加准确的展示了影响网课的各种因素，以及影响的程度。

    线上教育对应分析词云图

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    深入推进《材料分析测试技术》课程思政建设研究

    李言栋段华美
    141-142页
    查看更多>>摘要：本文探索了《材料分析测试技术》课程思政的实践过程，挖掘了《材料分析测试技术》课程思政元素，打造课程思政建设的基本载体;开拓课程思政建设的有效途径;明晰课程思政目标，引导学生践行科学家精神，提高科学素养及专业认同度。不断探索和总结专业课程思政的成功经验，深入推进《材料分析测试技术》课程思政建设，助推"大思政"理念在高校的落地实施。

    《材料分析测试技术》课程思政建设

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    微课在农业机械化专业教学中的重要性探讨

    刘洪杰刘丽星李建平王鹏飞...
    143-144页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的蓬勃发展、农业农村现代化的不断推进，国家对农业机械化专业人才的需求力度不断加大。传统的农业机械化学科教学模式不能满足创新性人才培养要求。本文在探索了微课与传统农业机械化学科的特点之后，提出了将微课融入农业机械化学科教学过程，并阐述了融合形式及意义，为我国农业机械化学科教学模式改革提供参考。

    微课农业机械化专业教学改革

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