首页期刊导航|人文之友
期刊信息/Journal information
人文之友
人文之友

半月刊

人文之友/
正式出版
收录年代

    小学语文有效教学策略研究

    王仁玉
    279页
    查看更多>>摘要：在小学语文有效教学模式中,采取什么样的教学方式和教育策略是非常重要的,它不仅能够帮助教师推动课堂教学工作顺利进行,还能够显著提高课堂的教学的效果,使学生对新的知识内容产生浓厚的学习兴趣,对老师所传授的知识有更为深刻和生动鲜明的记忆.

    有效教学教育策略学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    美学教育在初中语文教学中的应用实践

    郭珈玳
    280页
    查看更多>>摘要：初中语文是一门美学,新课改提出在教学语文过程中渗透美学,让利用多媒体向学生展示语文知识,让学生感受语文多元化知识.初中阶段的学生思维处于潜在阶段,教师在教学时需要突出学生的主体性,进行民主化课堂学习,让每位学生都有发言权,并且引导学生不断发挥语文学习的主体创造性和个性.同时在语文学习中,教师采用美学情境教学可以带领学生快速融入课堂,提高学生的课堂专注力,激发对语文的学习兴趣.

    美学教育初中语文应用实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下初中语文阅读教学探究

    熊小翠
    281页
    查看更多>>摘要：核心素养成为了初中语文教学中的重要理念.阅读作为初中语文教学中的关键组成部分,提高语文素养与阅读紧密相关.为了培养出学生的核心素养,阅读教学不可或缺.新课改提倡初中语文教师在教学中采用有效的教学方法,探究核心素养下初中语文阅读教学.

    核心素养初中语文阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于深度学习的小学语文口语交际教学研究

    高开碧
    282页
    查看更多>>摘要：口语交际是小学语文课程内容安排中的重要的一个环节,在新形势下,小学语文课程标准不再仅仅只是单单提听话、说话,而是综合起来将其称之为"口语交际".本文基于小学语文教学中的口语交际话题展开探讨,提出几点思考,仅供参考.

    小学语文口语交际

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学语文教学中本土农耕文化在课程资源开发中的利用研究

    苟敏
    283页
    查看更多>>摘要：农村小学语文教学中,本土农耕文化是一种可以充分利用的良好的课程资源.在农村小学语文教学实践中,应该引领学生主动走出课堂接触本土农耕文化、探索本土农耕文化,并最终回到课堂,将本土农耕文化融入到当前的语文教学实践之中.

    农村小学语文教学本土文化课程资源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养分析

    易莉川
    284页
    查看更多>>摘要：小学生由于年龄阶段的特点,课堂上不容易集中精力,倾听能力弱,而良好的倾听不仅能更好地养成自主学习的习惯,也是对他人尊重的一种行为.笔者认为小学阶段是培养学生良好倾听习惯的关键时期,本文主要分析了如何在小学语文课堂教学中培养学生倾听的习惯.

    小学语文课堂倾听习惯培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

    张月芳
    285页
    查看更多>>摘要：中华民族优秀的传统文化是我国宝贵的文化财富,是中华民族经过几千年来的历史沉淀形成的,对于小学语文学科来说,是由中华传统文化衍生的科目,逐渐成为了传承传统文化的载体.在小学阶段的语文教育工作中,渗透中华传统文化能够实现素质教育目标,同时还可以提高学生的思想意识、文化素养、道德品质,以促进学生全方位的发展.本文主要对小学语文教学中中华传统文化教育的渗透进行研究.

    小学语文中华文化教育渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    素质教育背景下如何发挥小学语文古诗词教学的作用探究

    翟艳敏
    286页
    查看更多>>摘要：社会的发展,时代的进步,推动着教育教学不断地进行着创新和变革.与此同时,人们对于学生个人的培养和塑造更加地重视和关注,为此,素质教育不断地进行着开展和深入.在这样的教学开展背景之下,为了给学生提供更好的教学服务,与此相关的教学工作者不断地深入到实际的教学开展过程中,进行着摸索和实践.本文就素质教学背景之下如何发挥小学语文古诗词教学的作用进行分析和探讨,从而为相关的而教学工作者提供一些可供借鉴的经验,进而推动他们更加科学地组织和安排课程,更好地引导学生进行综合素质的培养和提升.

    素质教育小学语文古诗词教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    源于生活,融于生活——有关幼儿美术的生活化教学思考

    徐婧芬
    287-289页
    查看更多>>摘要：著名教育家陶行知先生曾提出了"生活教育理论",启示我们教育应该无限接近于生活并将所学理论和知识灵活运用于生活实践.同时我国不断深入的新课程改革也要求,学校教育要积极地走进社会和生活,以提升学生的综合素养,笔者认为,关于幼儿美术教育也应该努力打破成规,坚持以幼儿为第一主体,坚持生活化的教育理念,让幼儿融入生活实现学习与生活的协调,又从生活中感受和发现艺术之美,实现技能和情感的升华.本文主要运用兴趣培养法、观察教育法、情景创设法、游戏互动法、创新启发法,这些教学方法来拉近幼儿美术教学与生活的距离,增进幼儿对生活的热爱,提升其创新思维与创造力.

    幼儿美术生活化教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园教育"小学化"的倾向与对策分析

    杨劲
    289页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育"小学化"倾向在全国范围内都有一定的影响,幼儿园要做好与幼儿家属的沟通,注重家庭教育与幼儿园教育的配合.要让家属意识到幼儿多样化生活体验,愉快与丰富的生活经验是促使个人整体素养优化的基础.要做好沟通互动,针对幼儿展开因材施教的效果.

    幼儿园教育小学化对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据