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    高中生物探究性教学策略探究

    吴功倍
    164页
    查看更多>>摘要:众所周知,生物在高中学习的过程中是非常重要的.它在高考中占据着非常重要的位置,但是就目前看来,高中生物的教学并没有取得很好的效果.尤其是很多老师在讲课的时候不能抓住重点的知识内容,也没有比较好的教学方法.同时学生在学习生物的过程中也不够用心,所以高中生物老师在教学的过程中要及时的改善这些问题.

    高中生物探究性教学策略分析思考

    初中地理"以图导学"教学方法解析

    夏钦秀
    165页
    查看更多>>摘要:地理是一门具有浓厚地域色彩与人文知识的学科,图像作为其教学中的重要组成部分,是传达地理信息的直接工具,对帮助教师培养学生图像意识、了解地理现象有着重要的促进作用.在我国教育事业不断向前发展的背景下,新的教学理念对初中地理提出了"以图导学"的新型授课模式,强调教师在教学过程中结合图像设计教案,突出地理图像的引导作用.本文通过分析"以图导学"的含义与优势,对教师在教学中如何有效应用提出了几点建议.

    初中地理以图导学教学方法分析

    浅谈职业学校计算机房实训中心建设分析

    谢莉
    166页
    查看更多>>摘要:职业学校与其它院校相比更加注重实践教学,其培养的学生具备专业的技术能力、实践操作能力,从而为企业输送更多复合型应用人才.当前信息技术的应用对于经济的发展与生产有着直接的影响,职业学校为了促使学生具备更高的信息技术实践能力,通过对计算机房实训中心的有效建设,继而为学生提供更加科学、完善的实践基地,使得职业学校的学生毕业就能顺利就业.

    职业学校计算机房实训中心建设

    小学数学教学情境创设探微

    张金伦
    167页
    查看更多>>摘要:目前,在新一轮课程改革的快速推进下,丰富多彩的教学方法摆在我们面前,其中一些教学方法因自身的局限性而淹没在漫长的时间长河当中.然而,问题的情境却有着顽强的生命力.问题作为思考的起源点,可以有效地指导学生在小学数学教学活动中进行思考和探索.然而,简单地对每个问题给学生举例就会把其引入到问题之海当中.问题情境的产生不仅能有效地解决这一问题,而且能激发学生的数学探究欲望.那么,教师如何才能在小学数学教学活动中创造出有价值的问题情境呢?下面笔者通过本文进行详细的介绍.

    小学数学问题情境创设方法故事问题情境生活问题情境

    小学校园足球开展现状研究

    高亭杰
    168页
    查看更多>>摘要:2015年,习近平总书记、李克强总理关于发展我国足球事业做出了一系列重要指示,强调足球运动坚持从娃娃抓起,特别是抓好青少年足球,拉开了"从娃娃抓起"的中国足球新一轮改革序幕.此后,《中国足球改革发展总体方案》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件的出台为我国足球改革和长远发展,尤其是青少年足球的发展指明了方向.校园足球在培养青少年的意志品质、促进学校体育改革、优化我国足球后备人才培养模式、推动健康中国建设等方面发挥着重要作用.

    小学校园校园足球开展现状

    小组合作学习在初中英语词汇教学中的应用研究

    田兴歧
    169页
    查看更多>>摘要:对于语言学习,最重要的莫过于词汇学习,词汇量的多少直接决定了语言学习的成果.对于刚接触英语学习不久的初中生来说,词汇学习则更为重要,初中的英语学习是整个英语学习生涯的基础,而词汇学习是英语学习的基础,因此,词汇量的扩充对于初中英语教学至关重要.小组学习有利于调动学生的学习兴趣,提高教师的教学效率,将小组学习应用于词汇教学中,则有利于提高英语教学的效率,有效提高学生的英语水平.本文主要讨论如何有效得将小组合作学习应用到词汇教学中.

    小组合作学习初中英语词汇教学

    信息技术在小学数学教学中的创新运用

    任佳云
    170页
    查看更多>>摘要:新课程标准指出:有效的数学学习,不能单纯依赖模仿与记忆.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.由于学生所处的知识基础、家庭环境和自身思维方式的不同、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."信息技术可以实现对小学数学教学最有效的组织与管理.它们不仅是文字,而且还包含图形、图像、声音、视频等媒体信息的管理.通过这些载体,可以在很大程度上加大课堂信息容量和提高教师控制教学信息的灵活性,能满足学生学习数学多样化要求.

    信息技术策略创新教学思维

    优化小学数学教学,提高课堂教学质量

    严兵田
    171页
    查看更多>>摘要:众所周知,数学在整个学习生涯中占据着非常重要的位置.而小学是学生打基础的时期,所以小学数学的教学质量还是有待于提高的.在小学阶段,老师应该去培养学生的自我探索能力、思辨能力以及独立思考的习惯.让学生可以更加高效的学习数学,并在学习中感受到乐趣.

    小学数学优化教学教学质量

    谈初中道德与法治课教学中的互动教学

    杨世鑫
    172页
    查看更多>>摘要:随着现代社会的发展,国民对教育的关注度日益增强,提高课堂教学效率也成为了当务之急.而要实现这一目标,教师必须从根源入手,打破传统课堂教育教学模式的禁锢,加强互动教学这一新理念在课堂教学中的应用.本文便是从互动教学的概念入手,通过阐述互动教学对提高课堂效率,增强学生对新知识的掌握程度的重要意义,从而引出教师在初中道德与法治课堂上该采取何种有效措施,才能增强互动教学的有效性这一问题.

    初中道德与法治互动教学措施

    浅谈如何提升初中数学有效性

    余海亮
    173页
    查看更多>>摘要:我国科技水平不断提升,而教育活动作为我国科技人才的主要培养途径,也必须根据现代社会需求逐渐改变教学方式,以确保能够利用全面、有效的教学方式代替传统教学形式,将其中的不足全部剔除,结合先进的教学法,包括达到提升教学效果的基本目的.

    初中数学教学重要作用应用途径