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    探讨如何在小学英语教学中培养学生的兴趣

    何瑾
    277页
    查看更多>>摘要：小学学生英语学习效能的提升,与其学习兴趣有着直接关系.可以说,小学学生学习英语知识、探究英语问题、开展英语实践的兴趣,在一定程度上直接决定着其学习发展和素养培育.因此,教师应该以英语教学活动为载体、以学生学习现状为基础,以促进学生发展为核心,加强对学生英语学习兴趣的培育和塑造,以促使学生在浓厚兴趣的作用下,科学学习英语知识、不断提升英语能力,为促使自己发展,实现能力提升而奠基铺路.

    探讨小学英语英语教学学生兴趣

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    初中数学作业布置初探

    李宏钧
    278页
    查看更多>>摘要：作业是课堂教学的补充和延续,是帮助学生巩固知识、加深理解的重要手段.我们要重视作业的设计,要让作业成为学生发展的推动力量.为此就要实现由以往的量向质转变,作业不仅可以帮助学生运用所学知识,灵活地分析问题和解决问题,加深对所学知识的理解和记忆,也可以培养其良好的学习习惯和学习态度.

    初中数学作业布置

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    小学数学教学中教学思想方法的渗透

    牛菲菲
    279页
    查看更多>>摘要：小学数学作为奠定学生数学基础的关键环节,对学生数学素养培养及未来学习具有不容小觑的影响力.鉴于这一实际情况,在小学数学教学中,教师要明确将数学思想合理渗透其中的必要性,让学生接受数学思想的引导,逐步提升学生的数学学习质量.本文将探讨数学思想方法怎样有效渗透到小学数学教学中,让数学教学质量得以提升.

    小学数学教学数学思想方法渗透

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    初中九年级语文名著导读的教学现状及应对策略分析

    朱宏
    280页
    查看更多>>摘要：我国具有源远流长的历史文化,现在的学生通过对古典名著的阅读,能够在一定程度上增强其民族自信感.另外,学生通过阅读名著也能丰富其精神世界.通过将名著导读设置在初中九年级语文课本这种方式,可以让学生在学习过程中进一步了解名著的主要内容和中心思想,深化学生的思想修养.基于此,本文首先简要分析初中九年级语文名著导读的教学现状,随后从三个方面提出初中九年级语文名著导读的相应改进策略,以此供相关人士交流参考.

    初中九年级名著导读教学现状应对策略

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    小学语文情景化课堂教学方法的探索

    张红
    281页
    查看更多>>摘要：小学语文是所有学科学习的基础;而识字教学内容则是小学语文教学中极为重要的一部分;也是最基础的一部分.所以在教学中又加入了情景化课堂的教学方法;在传统教学的基础之上;完善和优化了以往的教学风格.在情景化课堂教学中激发学生学习语文知识的兴趣;提高学生学习的效率.

    小学语文情景化课堂教学方法

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    教材在初中语文多文本读写结合教学

    方晗
    282页
    查看更多>>摘要：当前我国在教育领域开展了新课标改革,注重提高学生的综合能力和核心素养.在初中语文教学中教师要积极发展多文本读写结合教学模式,基于语文教材实现一篇带多篇阅读仿写,提高学生的读写能力.因此本文主要针对多文本读写教学提出整合教材单元文本,发现共性问题、结合教材实现以点带面的读写巩固、开展语文教材内外结合教学,拓展语文阅读视野、教师要注重教材议题,训练读写能力等策略,旨在提高学生的阅读和写作能力.

    教材初中语文多文本读写结合

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    浅谈互动式教学在小学语文教学中的应用

    林旭海
    283页
    查看更多>>摘要：随着新课改逐步推进,学生在课堂上的主动地位开始被强调,互动式教学的应用也越来越被重视.小学语文作为帮助小学生启蒙成长的重要科目,在教学中合理应用互动式教学,对拉近师生距离,充分调动学生学习积极性,培养小学生语言表达、听说读写、情感分析等能力具有深远影响.

    互动式教学小学语文应用

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    在小学语文教学中培养学生创新思维能力

    程道刚
    284页
    查看更多>>摘要：伴随我国经济水平和科技水平的迅速提升,小学教育成为了全社会关注的主要对象之一.在新课程背景下,语文教师理应改进自身观念,在原有的基础上优化教学模式,加强课堂创新,以此促使学生的思维模式得到优化,在真正意义上实现与时俱进.本篇文章将阐述创新思维教育模式开展的意义,探讨小学语文教学的实际现状,并对培养学生创新思维的方法提出一些合理的见解.

    小学语文教学创新思维教学实践

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    有效开展中职语文综合实践活动的思考

    王秀丽
    285页
    查看更多>>摘要：本文基于中职语文实践活动在提高学生语文综合素养和岗位竞争能力等方面的价值,提出优化中职语文综合实践活动的思考,尊重学生主体地位,满足学生需求,贴近学生专业,突出主体性,注重运用多样形式,构建线上、线下立体化模式,突出趣味性,强化资源开发意识,立足于教材活动资源,注重挖掘地域活动资源,突出综合性,从而提高中职语文综合实践活动的有效性.

    中职语文综合实践活动有效性

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    谈如何让传统文化在小学语文课堂中绽放光彩

    马娟娟
    286页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,人们的物质生活水平得到了极大地改善,人们精神层面的要求越来越高,传统文化继承与发展的重要性越来越明显,而语文课是传统文化最重要的传播途径,想要传统文化能够得到更好的继承与发展,需要让传统文化走进小学课堂,让孩子们在传统文化的氛围中陶冶自己的情操,感受传统文化的魅力,完善自己的人格.为了使传统文化在小学语文课堂中绽放光彩,本文从三个方面进行阐述,以便于帮助小学语文教师更好的展开传统文化教育.

    传统文化小学语文课堂建议

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