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    我国初等教育语文教学改革该如何进行?——基于PISA测试评估结果的探索

    褚闻雨
    161-162页
    查看更多>>摘要：本文利用国际学生能力评价项目(PISA)2015、2018年数据,研究测试结果,了解世界各国的教育发展水平,同时也发现:随着PISA测评在我国的逐步深入,反映出了我国学生阅读效率低下等一系列问题,加之阅读素养是学生在语文学科必须具备的重要能力之一,如何提升学生语文学科阅读素养水平迫在眉睫.因此将通过对测试结果的各个方面进行深刻、具体研究,同时借鉴PISA价值阅读素养观来进行学习与创新教学方式,以提高教师、学校阅读教学水平,全面促进学生阅读素养的提升.

    阅读素养语文教学改革PISA测试

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    试析小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

    马素琼
    163-164页
    查看更多>>摘要：培育数学学科核心素养是推动教育改革目标落地的重要抓手,本文针对学科核心素养体系及其培育目标进行简要分析,围绕课本教学资源利用、一题多解教学设计、数学知识结构优化与实践能力培养目标建设四个层面,探讨关于培育小学生数学核心素养的具体教学路径,以期为小学数学教学实践工作提供参考.

    小学数学态度精神思想方法知识技能应用意识

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    初中英语阅读教学与写作教学的结合

    吴晓雪
    165-166页
    查看更多>>摘要：英语写作是学生学习语言综合能力的集中体现,英语写作环节也是学生学习英语成果的"放映室".英语写作一直以来都是学生学习最薄弱的环节,也是一线教师在英语教学实施过程中最容易忽略的教学环节.本文通过分析英语阅读和写作之间的密切联系,从具体的教学事例中阐述英语写作的实施策略.

    初中英语阅读教学写作教学

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    让微课"翻转"小学语文课堂教学

    李平
    167-168页
    查看更多>>摘要：随着新课程的深入,课堂教学方式的变化逐渐出现在以语文教学为主的小学教育体系中,这与传统的教学方法有很大的不同,有利于学生有效地参与课堂.随着互联网微时代的到来和计算机信息技术的飞速发展,微教育逐渐被引入小学语文教学中,并使教师充分了解学生的实际情况及其教育内容,从而能够进行相应的生产.微课视频生动展示教学内容,帮助学生充分认识教育的基本难点,加深学生的理解,激发学习兴趣,缩短学习周期,节省时间,有助于克服课堂教学的时间与空间限制,提高课堂效率.

    微课翻转小学语文教学

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    心素养下的小学美术课程教学实践研究

    周曙波
    169-170页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的逐步深入和发展,在小学教育阶段,教师越来越重视提高学生的核心素养.美术教育是学生德育和审美教育的重要组成部分,对学生的成长和发展具有重要意义.本文从核心素养的角度出发,从小学美术教学的重要性出发,结合作者的意见.小学美术教学实践,探索基于核心素养视角的小学美术教学策略.

    核心素养小学美术教学实践

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    幼儿园创意美术活动中生活化资源的开发与利用

    周亚华
    171-172页
    查看更多>>摘要：在我国的幼儿教育应当运用各种资源,为幼儿营造较为良好的发展环境,但是在现实幼儿教育中,一部分教师对生活资源应用不足,限制了幼儿发展.本文运用文献研究法、访谈法等研究方法,研究生活化资源在幼儿园创意美术活动当中的应用情况,在研究中发现存在生活化资源利用不足、生活化资源所使用资源单一等问题.提出要加强教师培训、开展实践指导,从而更好的发挥生活化资源的教育价值.

    创意美术活动生活化资源开发

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    品味生活,知行合一——初中语文教学与陶行知理念的融合

    周亚群
    173-174页
    查看更多>>摘要：陶行知先生的教育理念体系由三大部分组成,分别为"教学做合一"、"教育即社会"、"生活即教育".这三点是陶行知先生教育理念体系这座大厦的三根顶梁柱,支撑着先生的教育思想在近百年的中国现代化教育史上熠熠生辉.这三点如果再进一步浓缩,就可以简化成一个核心哲学理念——"知行合一".结合陶行知先生知行合一的总教育纲领,我们可以深刻反思当下的初中语文教学近况,并根据先生留下的丰富教育理论,对已存在的问题提出些许建设性的意见.本文借鉴个人教学经历,从理论与实际的联系、初中语文教学的现状、结合理念与现实后的教学建议总结三大方面讨论陶行知先生教育理念和初中语文教学的融合.

    陶行知初中语文教学知行合一

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    学前教育对幼儿个性发展的作用

    薛文慧
    175-177页
    查看更多>>摘要："学前教育"对于幼儿的成长和发育起到了决定性的作用,不仅是对幼儿个性发展起来了关键的作用,同时,也对幼儿今后养成良好的品德习惯起到了至关重要的引导.幼儿作为国家的后继者,接受良好、有效地"学前教育"更是对他们未来的发展有着十分重要的作用,也关系到社会未来的发展与改变.受到过良好、有效"学前教育"地幼儿们对于社会来说可以产生巨大的价值.良好的"学前教育"不仅能够使幼儿们拥有良好的身心健康,同时,也为幼儿的其他发展提供了无限可能,帮助幼儿养成良好的行为习惯和性格.让幼儿在个性养成的初期,性格特点得到完善.

    学前教育幼儿阶段行为习惯个性发展

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    基于当代幼儿成长需求的幼儿园设计研究

    李玮
    178-180页
    查看更多>>摘要：随着我国经济建设的发展,人们的物质生活水平逐步提高,大众在满足孩子们温饱的情况下,开始追求孩子的精神建设,幼儿作为未来国家发展建设的主力军,成长的过程是非常重要的,因此国人对幼儿的教育也越来越重视,这就对幼儿园的设计理念提出了更高的要求以及新的挑战,本文主要探讨了当代幼儿成长所需求的幼儿园设计研究.

    幼儿成长需求幼儿园设计研究幼儿园对幼儿发展的意义

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    初中地理教学中的德育渗透

    罗小瑞
    181-183页
    查看更多>>摘要：德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,德育教育是教育学生的出发点和归宿,对于培养社会主义建设者和接班人意义重大.现代教育主张全面发展,提高学生的综合素质.在教育过程中,不只是要注重学生的学习成绩,更要重视的德育教育,培养民族自尊心和民族自豪感,提高学生的综合素质,良好的品质,培养学生的社会公德等.而初中时期是学生形成自己人生观、社会观、世界观的重要时期,这一时期的思想体系建设将影响学生今后的发展和生活[1].初中地理课堂作为德育的主阵地,对初中生的德育教育具有重要作用.本文结合教学实例,探究如何在教学过程中践行立德树人的根本任务.

    初中地理教学实例践行德育

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