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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    小学体育教学中教师运用评价的艺术

    郎丹
    160页
    查看更多>>摘要：决定一堂体育课是否成功、学生是否有所收获,这主要在于学生的学习动机与兴趣,学生的学习动机与兴趣很大程度上是源于教师对学生的评价,教师应采取多样的评价方式来激发学生的学习激情并让其能够长期保持这种状态,让学生能够自发的想要去学习体育,形成积极的"我要学"的学习状态,这也要求教师对学生的评价需要有艺术性,即课堂评价艺术,因此在教师在小学体育课堂中采用积极有效的评价对学生的学习会有一定的帮助.

    小学体育教学评价

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    浅析啦啦操核心力量训练方法研究

    韩延歌
    161-162页
    查看更多>>摘要：研究啦啦操项目与运动员的特点,通过训练实践、访谈以及观摩等方法围绕啦啦操核心力量训练所要遵循的原则,突出核心部位自由力量训练的重要性.运用倒挂悬吊、仰卧躺桥和腰腹力量等方法使神经系统对肌肉力量的支配与控制得到显著提高.为啦啦操的健康发展、为啦啦操理论与实践的深入研究、为啦啦操从业者提供技术参考与研究思路.

    啦啦操核心力量训练方法

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    小学英语单元复习课初探

    李菊芳
    162页
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    小学体育教学中学生体育素养的提升

    梁强
    163页
    查看更多>>摘要：教育改革的深入、素质教育的推行促使教师教学的时候愈加重视学生核心素养的提高.在小学体育教学中,引入核心素养,不但能够帮助学生更好的学习学科知识,还能够给学生的发展奠定良好的基础.笔者主要探究了小学体育教学中,培养学生体育素养的意义与策略,希望能够帮助小学生提高体育相关素质,培养学生终身体育的意识,给其将来更好的学习和生活提供助力.

    小学体育核心素养提升

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    新课标下小学语文单元主题教学的策略研究

    吴晓燕
    164页
    查看更多>>摘要：新课程改革的背景下,将语文研究的重点从"篇"转移到了"整个单元","单元主题教学"不是简单的组合单元教学内容,而是从整体上来实现教学内容的有效整合,对于教学内容有宏观的认知,更加深入地掌握与理解课文所展现的情感意识与主题思想,结合课文特征,分析并研究课文的内容与形式,实现单元主题教学的内涵与价值.

    新课标小学语文主题教学

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    新课程理念下提高高中物理教学效率的策略

    邱婷婷
    165页
    查看更多>>摘要：本文探讨一些策略关于如何在新课程理念下提高高中物理教学效率,以学生为本,有效激发他们学习物理的兴趣,提高学习物理过程中的积极性,主动性,发展他们的物理学科核心素养.

    新课程物理效率

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    新课改下小学语文思维导图运用探析

    王庆芳
    166页
    查看更多>>摘要：将思维导图应用到语文教学中,可以在小学语文教学过程中激发学生对于学习的兴趣点,夯实学生的学习基础能力,锻炼学生的思维能力,这对于提升学生的实践能力有着重要的作用.所以,通过结合学生各个阶段的思维方式,展开有目的式的教学,来引导学生改变学习习惯的养成,提升学生学习的效率.

    小学语文思维导图意义应用

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    高校美术鉴赏课程中的油画鉴赏教学研究

    顾德先
    167-168页
    查看更多>>摘要：高校当中的美术鉴赏课程,目前采用的教学模式主要是老师作为教学的主体来传授给学生鉴赏的相关知识,在这一教学过程中,学生只能被动的接受知识,无法自主进行鉴赏和审美,这对于美术鉴赏课程的教学开展是极为不利的.而且也在一定程度上局限了学生思路,影响其个人发展.针对这一现状,有必要对于现有的问题进行分析解决,改进高校美术鉴赏课程的教学,提高美术鉴赏教学的效果,并提升学生的艺术素养.

    高校美术鉴赏油画鉴赏教学

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    需氧呼吸的探究式教学

    吴惠萍
    169-170页
    查看更多>>摘要：本文以"探索需氧呼吸过程"的教学为例,就需氧呼吸的场所、条件、物质变化和能量变化展开探究式教学,通过提出问题、引导分析解释、得出结论,发展学生的科学思维.

    科学思维需氧呼吸实验探究

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    小学数学教育中学生核心素养的培养对策分析

    也尔肯古丽·扎汉
    171页
    查看更多>>摘要：数学科目在小学课程中占有着重要的地位,对于学生的发展有着重要的作用.随着教育事业的改革和发展,在小学数学教学中,教师不仅要向学生传授基本的学科知识,还要培养学生的核心素养,从而提高学生的综合素质,使小学生实现全面的发展.

    核心素养培养小学数学对策

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