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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    也谈小学生硬笔书法教学策略

    严丽
    163页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》要求:低段要"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁";中段"能使用硬笔熟练地书写楷字.做到规范、端正、整洁";高段用"硬笔书写楷书,行款整齐,有一定速度."可以看出,《新课标》对小学生书写的要求是:基本做到能写"规范、端正、整洁"的字,高年级应该比低年级写得更好.在实际教学中,经过不断摸索,积累了一点经验,现加以提炼和分享.

    小学生硬毛书法

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    高中数学公式和定理强化策略研究

    陈伟杰
    164页
    查看更多>>摘要：数学公式是长时间的经验总结和智慧积累,是几代数学家理论结晶和辛劳汗水的集中体现,它为人们揭示了数学的基本规律,作为知识传播的重要载体,加深学生对于数学理论知识的了解和掌握.学好数学的前提就是要先理解数学公式的基本含义,牢记公式定理并且灵活运用,从而提升数学学习能力.本文将重点研究数学公式以及定理的强化措施,以便进一步提升高中数学的教学水平.

    高中数学公式强化策略

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    浅谈高中物理教学中如何实施创新教育

    陈丽梅
    165页
    查看更多>>摘要：在新课改下,传统课堂教学已不再适应当代教育发展,需要创新出更好的教育方式引导学生.无论是从教师的教学水平,还是学生的学习状况上看,都面临了一定的挑战.高中物理是每一个学生必须要学好的科目,它不仅可以增长我们的学习知识,还可以将知识充分的联系到生活中,让我们可以将所学知识应用于实践.本篇文章则针对在高中物理教学中,如何实施创新教育更好地促进学生发展.

    高中物理重要意义创新教育引发思考

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    小学低年段学生数学审题能力培养的策略

    姚少旭
    166-167页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐渐深入,针对处在基础教育阶段的小学低年级数学教学提出了新要求.小学数学教师在开展课堂教学活动时,需要在讲解知识点,培养学生数学意识与学习兴趣的同时,注重加强学生的审题能力.

    小学低年级数学审题

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    提高中职数学教学实效性的策略研究

    张环
    168页
    查看更多>>摘要：新时期,在中职数学教学课堂,为了保证数学教学实效性,教师要结合具体教学内容,科学的制定更加完善的教学方案,从而帮助学生全面提高数学学习能力.本文结合教学实践,从多方面对中职数学教学对策进行了阐述,希望通过分析能够不断提高中职数学教学质量.

    中职数学实效性

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    小学语文教学读写结合模式研究

    黄胜男
    169页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学课堂,教师通过有效地开展读写结合教学,提高了课堂教学效率,能够进一步加强学生实践能力,因此,在进行教学实践研究过程,要重视结合具体教学内容,科学地开展教学实践研究.希望通过进一步阐述,能够全面提升学生语文读写能力.

    小学语文读写结合教学策略

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    论小学语文阅读教学文本细读的策略

    陈园
    170页
    查看更多>>摘要：阅读对于小学生来讲非常重要,其可以开阔学生的文学视野,培养学生的文学素养,还能帮助学生积累素材,提升写作能力.但是在实际阅读教学过程中,部分教师往往主导课堂,对文本过多的讲解降低了学生的学习主动性.因此,在语文阅读教学,教师如何结合学生的情况,并根据自身经验改进教学方法,成为了亟待解决的问题.

    小学语文阅读教学文本细读

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    传统文化走进初中音乐高效课堂的构建策略

    张杏青
    171页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国社会发展速度不断加快,教育领域的改革也越来越深入,在这样的行业背景之下,初中音乐教学的理念也发生了很大变化,在以往的初中音乐课堂教学过程中,很多教师往往没有意识到传统文化与音乐课堂进行结合的重要性,使得音乐教学过程中的传统文化占比不断缩小,这也致使了传统文化在初中课堂中不断流失的现象出现.在现阶段的形势之下,将中国传统文化与初中音乐教学进行紧密结合,可以使音乐课堂教学的形式以及内容更加丰富,受到了业内人士的广泛欢迎.

    传统文化初中音乐高效课堂

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    新课改下高中数学课堂提问有效性策略

    魏丽华
    172页
    查看更多>>摘要：对于传统的高中数学教学而言,在实际展开教学活动的时候,教师往往存在课堂结构意识不强的现象,没有实现对课堂教学时间的合理分配以及利用,这样也使得学生的课堂学习主动性受到了一定影响.因此,教师在展开高中数学课堂教学活动的时候,应该注意对传统的教学模式进行创新,明确课堂提问的重要性,对课堂教学时间进行合理分配,通过这种及时反馈的方式来改善现阶段的数学课堂教学现状,从而提升学生的自主学习意识.

    新课改高中数学课堂提问策略

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    探索初中生物有效教学如何提高教学质量

    游桂林
    173-174页
    查看更多>>摘要：生物学(Biology)又称为生命科学、生物科学,作为初中生必学的一门科目,其可以有效的帮助初中生了解生命的起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、环境等知识点,开拓初中生的学习视野,调动其学习积极性,保证初中生可以得到综合有效的成长以及培养.因此,本文将对在初中生物教学中如何有效提升教学质量展开相关讨论,阐述我国生物教学的现状,分析提升生物教学质量对于初中生的意义,讨论如何通过有效的教学手段提升初中生物教学质量.

    初中教育生物教学教学质量实践探讨

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