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    初中数学教学中比较法的应用策略

    谢长虹
    155页
    查看更多>>摘要：在初中数学学习过程中,很多学生容易对表面相似的概念、法则或计算规律产生模糊的认识,因此,在数学教学中运用比较法是非常合适的.相关教师在教学过程中应抓住学生的心理特点,引导学生进行比较,培养他们思维的准确性和灵活性,提高教学效率.本文对初中数教学中如何运用比较法来进行分析,希望可以为相关教师提供一定参考.

    初中数学比较法应用

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    初中数学课堂教学有效提问的策略

    刘凌浩
    156页
    查看更多>>摘要：数学对于初中生来说既是重点也是难点,是学习过程中最容易遇到问题的学科.针对数学学科特点,教师应增强师生互动,开展有效课堂提问,提高数学教学效率.课堂有效提问已经得到广大师生认可,但在具体教学实践中,大量初中数学教师设置问题不严谨,课前准备不充分,在课堂中提问往往随性而至,没有充分考虑问题的诱导性、启发性,完全为贯彻课堂教学要求而提问,造成数学课堂由"满堂问"代替传统"满堂灌"的教学模式.因此探究初中数学课堂教学有效提问策略很有必要.本文就当前初中数学课堂提问存在问题进行分析,提出有效提问的策略,为提升初中数学教学速率、发挥学生主体性、帮助学生牢固掌握数学知识、促进学生综合全面发展奠定基础.

    初中数学有效提问策略

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    初中音乐教学,不只是跟唱和欣赏——以《青春舞曲》的教学为例

    吴琬莹
    157页
    查看更多>>摘要：依照初中音乐新课程标准的教学要求,新形势下开展音乐教学活动,不只是简单的跟唱训练或者鉴赏作品,更重要的在于调动学生的主观能动性,将学生的参与和感受放在有效教学的首位,转化传统的教育观念,更新现代化教学手段,让学生融入轻松、愉悦的音乐氛围中,感知音乐美,调动音乐兴趣.本文以笔者设计的《青春舞曲》一课教学为例,通过打造多样化的音乐课堂模式,让学生深刻体验新疆民歌的风格特征,通过多样化的音乐实践与创作练习,激活热爱民族音乐的积极情感.

    初中音乐《青春舞曲》教学设计

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    初中语文古诗词教学中如何渗透传统文化教育

    岳静
    158页
    查看更多>>摘要：博大精深、源远流长的中国传统文化,在无形中影响学生的思想观念、价值观念,而初中阶段的语文古诗词,对学生学习中国传统文化提供指导思想,不但有效提高学生的人文情怀和文化素养,还能促进发展传统文化.初中与其他阶段不同,是培养学生语言表达能力和语感重要阶段,学生所处语言环境影响其日后成长发展.古诗词是中国古典文化的瑰宝,本文融入传中国传统文化到初中语文古诗词的教学中,探讨两者结合策略对学生文化素养的影响,有利于学生领略优秀传统文化的魅力,激发其民族自豪感.

    初中语文古诗词教学传统文化渗透

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    高中化学微课教学对培养学生核心素养的探究

    林贻厝
    159页
    查看更多>>摘要：目前素质教育得到了全面普及,新课改也在深化发展中,高中化学教学需要进行一系列的改革和发展.在新课标下核心素养受到了我们的高度关注,通过核心素养渗透培养学生解决问题的能力和化学思维等一系列能力.为了更好地落实化学教学,微课目前引入到了课堂教学中,本文针对高中化学微课教学中培养学生核心素养的策略进行探究.

    高中化学微课教学核心素养

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    高中数学建模核心素养的培养探讨

    廖谦
    160页
    查看更多>>摘要：随着新高考制度的改革,高中数学课堂教学发生了新的变化,教师在教学的过程中,要不仅要重视学生数学知识和考试答题技巧的教学,还要重视学生对数学感官能力的培养,而高中数学建模教学有助于提高学生的数学应用能力,促进学生数学核心素养的行成.本文对学生建模能力培养进行探讨,为高中教师在高中教学中提供参考性意见.

    高中数学核心素养策略

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    小学美术教学中学生创新能力的培养

    万琼
    161页
    查看更多>>摘要：核心素养是新课程改革的重要内容,创新能力是核心素养的主要内容之一.本文简要阐述了在小学美术教学中,培养学生创新能力的必要性及存在的问题,并从学生兴趣、教学内容、教学情况、师生互动等方面,提出了有效的培养策略,以供参考.

    小学美术教学创新能力

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    小学数学教学中如何培养学生的创新能力

    胡拥
    162页
    查看更多>>摘要：创新是素质教育中的重要内容,也是现代化学生需要具备的一种能力.因此,很多学科在教育教学中都以培养学生的创新能力为重点.然而,创新能力的培养需要从小抓起,从小学时期的教学中就需要注重培养学生的创新能力.尤其是对于小学数学这门学科而言,由于其本身的学科性质决定了培养学生创新能力的重要性,因为数学本身知识内容比较抽象,并且逻辑性较强,新知识的学习需要学生灵活的掌握旧知识,在旧知识的基础上进行创新才能学好数学知识,所以在小学数学教学中培养学生的创新能力要远远高于其它学科.那么具体如何才能在小学数学教学中培养学生的创新能力呢?下面本文将具体对此进行探究.

    小学数学创新能力培养策略

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    小学体育足球教学中育人教育的渗透

    徐尚珍
    163页
    查看更多>>摘要：新课程改革主张在中小学各学科中渗透德育.小学足球教育活动中,存在着丰富的德育因素,教师应善于挖掘这方面的因素,将德育教育渗透到足球活动中去.

    小学体育足球教学育人教育渗透

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    小学英语教学中自然拼读法的运用对激发学生学习兴趣的研究

    羊明明
    164页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生大部分都是刚刚开始接触英语,对其拼写以及发音的学习具有极大的困难.小学生在对英语进行学习的过程之中,为了记住英语的发音以及单词的拼写常常会采用特别错误的手段进行记忆,比如会将英语的发音运用汉语的手段进行记忆.这种做法虽然可以记住单词发音,但会导致发音出现偏差,一旦学生们听见正确的单词发音便会无从下手,与此同时,学生也无法对单词进行有效拼写.这种记忆方法仅仅是片面的、短暂的,学生无法真正掌握英语.因此,小学英语教师为了让学生真正了解英语,结合英语教材以及小学生心理特征,创建了自然拼读法,利用此种教学手段充分激发学生学习英语的欲望,提升小学生英语成绩.

    小学英语自然拼读学习兴趣激发测

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