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期刊信息/Journal information
时代报告(下半月)
时代报告(下半月)

王文君

月刊

1003-2738

sdbg01@163.com

0371-63843369

450003

河南省郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼810

时代报告(下半月)/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志是经国家新闻出版总署批准，河南省文学艺术界联合会主办。国内统一刊号：CN41-1413/I，国际标准刊号：ISSN1003-2738。
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收录年代

    浅谈新课程背景下学生数学兴趣的培养

    文春花
    130-130页
    查看更多>>摘要：著名数学家华罗庚说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习了。”兴趣是求知的先导，是学习的最好动力。很多学生觉得数学太枯燥、太难懂，视数学学习为一种苦役，根本原因就是缺乏对数学学习的兴趣。而如何培养学生学习兴趣也成为我们应该着重研究的课题。

    新课程数学兴趣

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    新课程背景下小学数学有效课堂教学之我见

    甄龙华
    131-131页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中，教师要科学地把握新课标的基本理念，努力提高课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出生命的活力。教师要营造和谐学习氛围，调动学生学习积极性，提供主动参与机会，提高课堂学习效率，设计有效课堂练习，巩固所学新知，实施科学评价，提高教学有效性。

    新课程小学数学有效教学

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    信息技术与高中语文教程整合的教学研究

    刘晶
    132-132页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实施，多媒体的应用，信息技术在各个学科上广泛渗透，信息技术与高中语文教程整合成为发展的必然趋势。信息技术与高中语文的教程教学提供了非常好的教学环境，有助于学生的自主学习和探究性学习，有助于丰富课堂教学的内容和形式，使学生全面发展。信息技术为高中语文的教程，提供了非常好的教学环境，让学生的自主学习得到真正的实现，又让学生的自主、探究及协作性学习能够真正得以完成，很大程度上激发了学生自主学习的动机，又培养了学生的创新精神，和实践操作能力。

    信息技术与高中语文教程整合

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    浅谈如何评价一堂课

    吴世勇
    132-133页
    查看更多>>摘要：课堂是教学的主阵地，一堂好课是师生为了实现学习目标，围绕教学内容，共同参与，通过对话、沟通、交流和合作，产生交互作用，以动态生成的方式推进教学活动的过程。文章分别从学生的维度和教师的维度阐述了如何评价一堂课。

    评价课堂教学

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    关于计算机辅助中学数学教学问题以及解决方案

    苑换叶
    133-133页
    查看更多>>摘要：随着新课标的改革和教学手段的不断创新，计算机辅助教学（CAI）作为一种先进的教学手段在中学数学教学中得到广泛的开展和使用，它的教学方式新颖独特、直观清晰而且具有生动形象的优点，在辅助中学数学教学中起了相当重要的作用，但是在实际中学数学教学中还存在许多问题。本文通过对计算机辅助中学数学教学中存在问题的分析，提出相应的解决措施。

    计算机技术中学数学存在问题解决方案

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    大学班主任应将大学生职业生涯规划贯穿在日常工作中

    曹磊杨相英
    134-134页
    查看更多>>摘要：随着就业形势的严峻，大学生职业生涯规划教育越来越显现出其重要性，有职业规划的学生对自身优势和求职方向都比较明确，在就业时竞争力更强。大学班主任与学生接触较多，较容易了解到学生的思想动态，如果将大学生职业生涯规划教育贯穿到班主任的日常工作中，将起到事半功倍的效果。

    班主任大学生职业生涯规划指导

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    严爱相济恩威并施--班主任管理工作浅谈

    陈玉明
    135-135页
    查看更多>>摘要：针对现在的中学生，班主任要做到“严”之有法、“爱”之有节、“恩”之有度、“威”之有理。

    班主任严爱恩威

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    浅谈教师表扬与批评的艺术

    崔文茹
    136-136页
    查看更多>>摘要：在教育教学中，讲究批评与表扬的艺术，合理运用好表扬与批评，会推动师生关系的和谐发展。师生关系融洽，教师可亲、可敬并有一定的权威，这样，教师的表扬和批评才会激起学生的学习动机，筑起师生“连心桥”，发挥他应有的作用，以增进师生的感情，提高教师的威望，使学生亲其师、信其教，生活积极，乐于助人，理想远大，从而使学生成为社会发展的有生力量。

    教育表扬批评艺术

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    抓师德师风，铸教育灵魂--学校师德建设的若干思考

    刘百仓
    137-137页
    查看更多>>摘要：教师是立校之本，师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是内在要求，师风是外在表现；师德决定师风，师风促进师德。我们要全面贯彻认真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象。简而言之，能否建成一流的学校，与学校的师德师风有着直接的内在的联系。

    师德师风重要性显示困境途径探索

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    谈幼儿园班主任工作之策略

    哈斯耶提·米吉提
    138-138页
    查看更多>>摘要：班级是幼儿园进行保教工作的基本单位，班主任则是一个班级的中心，在整个班级管理中起主导作用，决定着班级的发展方向和幼儿的发展水平。可以说幼儿园班级是个特殊的家庭，由于幼儿年龄小，除了教育教学以外，很重要的是对幼儿的生活管理，也就是保教并重。在幼儿园，幼儿的一切都依赖于班主任和教师，事无巨细，都需要班主任亲自处理，幼儿园的班主任必须扮本着一切为了孩子的宗旨，扎实开展班主任工作，才能逐步形成班级自己的特色，建立班级文化。同时班主任工作的好坏，直接关系到幼儿园的声誉和整个保教工作的成败。

    爱心慧心关心诚心精心幼儿管理

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