期刊,山东电力高等专科学校学报 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

山东电力高等专科学校学报

主　　编：胖质玲

出版周期：双月刊

国际刊号：1008-3162

电子邮箱：sddzxb@126.com

电　　话：0531-82999616

邮政编码：250002

地　　址：山东省济南市二环南路500号

山东电力高等专科学校学报/Journal Journal of Shandong Electric Power College

查看更多>>本刊是全国公开发行的电力高校综合性学术期刊，栏目丰富，印制精美，在电力高校和电力企业内有较广泛的影响力。

正式出版

收录年代

协同视域下电气工程专业人才培养的实践探索

彭乾刚

54-57页

查看更多>>摘要：针对当前国内高校电气工程专业人才培养存在的学科专业交叉融合不够、实践教学环节不充分、创新能力培养不足等问题,从多学科专业协同、课内课外协同、校内校外协同3个方面分析了南洋理工大学电气工程专业人才培养的实践经验.通过对比分析国内高校电气工程专业人才培养现状,从学科协同育人、产教协同育人、国际协同育人3个方面提出电气工程专业人才培养模式改革创新的实践路径,以培养满足"双碳"目标需求的高素质复合型人才.

关键词：

协同育人电气工程专业实践路径人才培养

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产教融合视域下高职院校工匠精神培育探究

罗志敏张亚丽

58-61页

查看更多>>摘要：在产教融合背景下,针对高职院校工匠精神培养存在的问题及原因,探索高职院校工匠精神培育的有效路径,在课程体系改革、师资队伍建设、校企合作质量、评价指标体系等方面进行探究,提出提升人才培养质量的有效途径,不断加强学生职业素养和创新能力的培养,对高职教育的高质量发展有着重要意义.

关键词：

高职院校工匠精神产教融合校企合作

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基于成果导向教育理念的"Web前端基础"金课建设

唐彩虹曾凡涛

62-66页

查看更多>>摘要：以"Web前端基础"课程为例,基于成果导向教育的理念,结合金课标准,重构三层次递进式教学内容,开展以项目为导向的混合式教学,并依据成果目标进行形成性评价,作为学生评估的依据,最后根据目标达成度持续改进课程教学,以促进金课建设.实践证明,该教学模式有效促进了学生高阶能力的发展,显著提升了学生获得"1+X"证书的成功率,满足了学生终身职业能力发展的需求.

关键词：

"1+X"证书金课标准成果导向三层次递进式高阶能力

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高校英语智慧课堂技术接受度调查研究

王飞

67-71页

查看更多>>摘要：以西北地区高校英语智慧课堂为研究背景,将教师和学生作为研究对象,基于技术接受模型和结构方程模型进行统计分析,探讨学生对高校英语智慧课堂技术的接受度,研究显示学生对于智慧课堂呈现高度的使用意向.探究高校英语教学中学生学习习惯的培养策略,有助于高校构建有效的英语教学体系.

关键词：

高校英语智慧课堂技术接受度结构方程模型

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高职院校建筑装饰工程技术专业课程建设探索与实践

季文杰

72-75页

查看更多>>摘要：基于高职院校建筑装饰工程技术专业的人才培养现状,分析当前教学存在的课程设置不够合理、教学内容滞后、师资力量不够雄厚、教学方式传统等问题.针对建筑装饰工程技术专业实践性较强的特征,通过提升课程设置合理性、课程内容创新性、师资团队教学水平以及创新课程教学方式等措施,强化高职院校建筑装饰工程技术专业人才培养能力.

关键词：

高职教育建筑装饰工程技术课程建设实践教学

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基于能力本位的电力职业教育教材开发研究

周永闯周俊玲胡玉敏魏继红...

76-80页

查看更多>>摘要：以"电工技术基础"课程为例,探讨了基于能力本位的电力职业教育教材开发路径.对基于能力本位的电力职业教育教材开发理念进行阐述,构建了基于能力本位的教材开发框图,根据学生认知能力培养方法,重点分析了电力企业能力清单的确定方法,通过具体案例,详细探讨了电力职业教育教材的内容及结构设计细节,提出电力职业教育教材内容开发的优化建议,教学效果表明基于能力本位的电力职业教材对提升职业教育人才质量具有重要意义.

关键词：

能力本位电力职业教育教材开发

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