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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    立足生活提升素养——初高中政治教学衔接的思考

    吴捷建
    86页
    查看更多>>摘要：本文从初高中课程性质、内容、呈现方式、教学方式、评价等方面层层深入,对初高中政治教学衔接点进行分析.

    生活素养初高中衔接

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    浅谈新课改高中语文阅读教学的现状及其对策

    樊德勇
    87页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课标的不断改革与深入实施,高中语文阅读逐渐成为重要的核心课程.它不但可以培养学生的阅读技巧,而且利于提升学生自身的素质水平.本文对新课改语文阅读教学的现状进行深入的分析,提出相应的措施,有助于改善以往陈旧的教学模式,培养学生对阅读的兴趣.

    高中语文阅读教学措施

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    新课改下高中政治教学面临的问题与挑战

    李芳
    88页
    查看更多>>摘要：高中的政治教育工作直接关系着青少年人生观、价值观、世界观的形成,一定程度上影响着社会未来的发展,因此在高中教育教学中占有重要地位,故高中政治教学要继续贯彻落实新课改.本文以一个一线教育工作者的身份和角度剖析了当前新课改下高中政治教学所面临的问题,在实践的基础上提出几点建议,希望能对我国的教育事业提供绵薄之力.

    新课改高中政治问题与对策

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    高中语文教材中"节选类"文本教学建议

    潘杰
    89页
    查看更多>>摘要：高中教材中的节选文本通常是经典作品中的精彩片段,教学过程中充分发挥其导读作用,引导学生以多种形式阅读原文本,对于学生阅读能力的提高有促进作用.教师在节选类文本时应该采用多元的形式教学,引导学生多读经典作品,以提高其语文素养.

    节选文本名著阅读分享

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    核心素养背景下高中班主任工作改进策略的探讨

    宋长俊
    90页
    查看更多>>摘要：综合参考国内外有关学生核心素养的建设方面可知,学生关键能力与品格方面的培养逐渐成为重点,更为注重学生个人发展方面的需求,主要是以学生个性发展、自主发展为主的核心素养体系取代了传统以学科知识结构为核心的传统教学体系.班级作为学校管理工作开展的重要机构,其同时也是学生核心素养培养的重要场所.尤其是面临高考压力的高中班主任,如何培养学生核心素养就成为自身工作的重点.基于此,本研究主要基于核心素养培养的有关要求,提出几点高中班主任工作改进策略,旨在为相关研究提供一定的理论参考.

    核心素养班级管理高中班主任

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    高中数学教学中创造性思维能力的培养研究

    林如
    91-92页
    查看更多>>摘要：众所周知,教育中的主体是学生,教师只是进行辅助教学.伴随我国教育事业的发展以及国家对创造性人才的需求,促使高中教学中逐渐重视对学生创造性思维能力的培养.本文笔者从高中数学教学出发,对其中推动学生创造性思维能力提升的因素进行分析,进而推动高中学生创造性思维能力的发展.

    高中数学教学创造性思维能力培养

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    浅谈高中化学实验教学

    赵钦林
    93,98页
    查看更多>>摘要：实验教学是化学教学中实施创新教育的重要途径.可以激发学生学习兴趣,创设教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,培养学生的科学思维,科学态度、价值观及创新精神.

    实验教学学习兴趣观察能力探究实验

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    高中化学教学的生活化策略

    李伟夫
    94页
    查看更多>>摘要：高中化学课程标准提倡,从生活走进化学,从化学走向社会.化学教学的生活化,体现了这一理念.高中化学教师将生活知识融入到课堂教学中,并指导学生从科学视角分析生活中的化学,从而激发学生学习化学的兴趣,帮助学生更好地理解课堂教学内容,并获取知识.本文就高中化学教学的生活化的策略展开分析与讨论.

    高中化学教学生活化策略

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    试析优化高中英语教学设计提高课堂教学有效性

    张敏
    95页
    查看更多>>摘要：高中英语教学难点相对较大,教师需要多思考教学设计,构建符合学生心理特点的教学思路.本文重点分析了优化教学设计的必要性,从多个角度提出了具体的教学设计优化措施.

    英语教学设计课堂教学

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    高中化学实验性作业的实施方法初探

    郑珊珊王桂平朱琳
    96页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料法等,以高二为例,对高中化学实验性作业的实施方法展开研究,希望通过实验性作业的设计与实施,能有效提升学生的化学实验能力,提高学生的动手实践能力,巩固学生所学理论知识等,并对今后高中化学实验性教学有所帮助.

    高中化学实验性作业实施方法探析

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