首页期刊导航|时代教育
期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    开展有效教学研究,创新校本教研形式

    窦亚楠
    158页
    查看更多>>摘要：既然新课程教学改革已经在大力推行,那么学校的教研工作就要真正地落实下来.这不仅是学校在以后发展道路上的需求,更是学校培养专业化教师队伍以及高素质人才的需求.因此,对于教学研究工作,我们应该求真务实,并致力于校本教研形式的创新.下面,文章就此展开具体的分析与研究.

    教学研究校本教研创新研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    美感的培养——小学古诗教学初探

    韩淑雅
    159页
    查看更多>>摘要：中国的古诗词一大特点便是美感.无论是音韵美还是意境美,这都是我们中华文化与其他文化的最大不同.在部编版教材中,古诗文的比重大幅增加,也体现了我们对于传统文化的重视.小学阶段是学习的基础阶段,尤其是低年级的学生,模仿与学习能力很强,学生的可塑性也很强,我们要把握这个时机在古诗教学中将美传递给学生,培养学生的美感.

    小学语文古诗教学美感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析

    李强
    160页
    查看更多>>摘要：经济的腾飞促进了信息技术的高速发展.信息技术发展,促进了教学改革的实施.随着信息时代的到来,形式多样的课程资源走进了课堂教学,其中微课就是很好的、很实用的课程资源.微课可能有效激发学生自主学习,合作学习的积极性,启迪学生积极思维.提高学生分析问题,解决问题的能力,全面提高学生的数学素养,数学是小学阶段培养学生综合素质中非常重要的学科之一.因此将数学与微课相结合,以更好地帮助小学生们学好数学.

    小学数学微课资源课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    秀出绘本主旋律,凸显课堂好声音

    刘美红
    161页
    查看更多>>摘要：数学阅读能力是一种重要的数学能力,它是数学思维的基础和前提.而数学绘本的阅读与数学教学的结合,让孩子巧借"课前数学绘本",润之需;活用"课中数学绘本",润之理;巧牵"课后数学绘本",润之法.从而在数学教学的过程中秀出绘本主旋律,凸显课堂好声音!

    绘本数学阅读能力课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小学《品德与社会》课堂教学的有效性探讨

    沈乃见
    162页
    查看更多>>摘要：小学品德与社会课程是一门融知识性、趣味性和思想性于一体的学科,其是针对小学生做思想品德教育教学的一种重要方式.增强其课堂教学有效性是教师需要不断思考的问题,是当前教育教学中的学术难题.研究发现,教师一定要综合教材内容,使用科学的教学方式,深度融合教材,使学生的学习更加接近现实生活,才能够切实增强品德与社会课堂教学的有效性.

    小学品德与社会课堂教学有效性探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小学体育教学中师生的有效互动方法初探

    王婧
    163页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料法等,对小学体育教学中师生的有效互动展开研究.研究认为:随着新课程标准的不断改革,小学体育教学也逐步受到了重视,传统的体育教育模式已经不再适应当前学生需要,新的体育教育模式正在被教师们广泛接受并使用.而且在新课程标准的要求下,学生的主体地位越来越明显,所以在小学体育教学当中师生之间要进行有效的互动,这样才有利于学生提高参与体育运动的兴趣,以保证学生的健康全面发展,有效提高当前小学体育教学的效果.

    小学体育体育教学师生互动互动方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅析小学低段语文教学与传统文化教育的有效融合

    王莉
    164页
    查看更多>>摘要：语文是众多学科的基础,也是我国绚烂的民族文化载体.在语文教学中,对学生进行传统文化的渗透,是当前教育界的重要任务.本文针对小学低段语文教学中与传统文化融合,通过对当前传统文化的分析,以及对学生日后的发展进行研究.以期提升学生综合文化素养,提高学生基本素质.

    语文传统文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅析民族乐器进入课堂教学的意义

    王雯雯
    165页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,器乐教学已经越来越渗透进音乐教学课堂当中,《音乐课程标准》中也明确了一至六年级的学生基本要掌握一门器乐的演奏,而在不断教学经验的累积当中,笔者发现把民族乐器引入到音乐教学当中会获得意想不到的收获,使得素质教育能更好地实现.并且,让学生掌握一门简单的民族乐器演奏,不仅能加深他们对音乐的兴趣,也激发了他们对本民族音乐艺术的极大好奇与好感.

    民族乐器素质教育音乐课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    弘扬挑幡文化培养创新能力

    魏永平
    166页
    查看更多>>摘要：《建瓯挑幡》是我校美术校本课程的重要内容.教学应依托本土文化,引导学生认识挑幡、感悟挑幡深厚的人文底蕴,提高学生的审美情趣和创造动力.描绘挑幡,"扶""放"有度,分级推进,以培养学生创新能力.

    挑幡校本课程本土特色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学数学教学中学生自学方法的引导

    熊金凤
    167页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,不仅仅需要依靠教师的授课与指导,还需要学生自主参与学习.新课程标准的实施,要求小学数学教学注重学生自学能力的培养.为此,数学教师有必要在具体的教学过程中,注重引导学生自学,以此促进学生自学能力的提高.本文以学生自学为话题,展开讨论.

    小学数学自学方法自学能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普