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期刊信息/Journal information
首都教育学报
首都教育学报

马涤非

月刊

1002-2821

shoudujy@163.com;shoudujiaoyu@126.com

010-57430210

100037

北京市西北三环北路105号

首都教育学报/Journal Capital Education Journal
查看更多>>本刊以开拓、发展哲理化思想教育为特色，坚持以培育青年成为社会主义事业合格的建设者和接班人为宗旨，致力于宣传我国社会主义教育方针，研究推广别具特色的教育艺术。读者对象为：各级教师，文科博士生和研究生及社会各届有志于教育的人士。
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    会计准则国际趋同效果研究---基于AB股信息含量差异的实证研究

    路媛媛
    132-134页
    查看更多>>摘要：本文从信息含量差异的角度，对会计准则国际趋同效果进行了实证研究，研究结果显示按国际会计准则编制的会计信息并不比按我国会计准则编制的会计信息具有更高的价值相关性。投资者在进行投资决策时，更多地依赖中国会计准则编制的会计信息。

    会计准则国际趋同信息含量差异

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    从泰勒原理的视角分析新课改中我国小学德育课程构建与实施

    贾珊珊徐文涛
    135-136页
    查看更多>>摘要：自我国2001年实施新课程改革以来，德育课程一直被做为新课改的核心、重点和难点，如何提高基础教育改革中德育课程实施的实效性成为众多学者关注的重要课题，本文旨在从泰勒原理对课程有效组织的方面来探讨我国小学德育课程的构建与实施，以了解掌握德育课程改革的进展和动态，深入研究开发和构建德育课程，不断提高德育的功能和实效。

    泰勒原理德育课程有效组织建议

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    浅谈组合体读图教学中的思维剖析

    项庭庭
    137-137,140页
    查看更多>>摘要：本文着重谈在组合体读图教学中教师如何进行思维展示，强调在教学中重视引导学生思维活动的重要性，并进行了例题剖析，便于同行交流切磋。

    组合体形体分析法线面分析法思维

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    材料专业工程问题教学法及其实践

    杜庆柏方必军魏伟
    138-140页
    查看更多>>摘要：提出了以强化学生工程意识、丰富学生工程经历为特点的工程问题教学法———即根据学生职业规划预期和个体能力差异组织学习小组，利用学校、企业、网络资源和各自的知识与技能优势，在专业教师指导下解决具有普适性、开放性与广延性的教学用工程问题。通过这种规划层面、设计层面、管理层面和实施层面并重的教学实践，增强学生的专业兴趣、开阔学生的专业视野，充实学生的专业预期，从而显著提高其就业信心与就业能力。

    工程问题教学法工程意识职业规划就业能力

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    再议英语听力教学与话语分析模式

    顾益萍
    141-142,144页
    查看更多>>摘要：本文阐述了如何在大学英语听力教学中引入话语分析理论。在听力教学中，以话语分析理论为基础，结合教学实践，提出话语分析模式下进行英语听力教学，具体以口语交际中的话语分析和篇章结构中的话语分析两方面，以及从话语层次的角度，来说明话语分析模式在教学中的实际使用，以达到实践中扫除听力的障碍，提高学生的听力水平的目标。

    听力教学话语分析模式

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    独立学院大学英语形成性评估模式的构建

    陈昕媛
    143-144页
    查看更多>>摘要：近年来，以改进独立学院大学英语教学为目的的研究逐渐增多。本文从教学评估环节着手，倡议改变现行的以测试为主的终结性评估，构建新型独立学院大学英语形成性评估模式，通过评估反馈了解教学过程。并在评估方式和手段，评估原则上做了探讨。

    独立学院大学英语形成性评估

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    图示理论关照下的英语新闻听力教学

    孔晓
    145-146,148页
    查看更多>>摘要：听力理解一直是我国英语学习者的弱项，而新闻听力又是其中最令学生头痛的部分，这和大学英语听力教学中长期缺乏理论指导有关。针对这一现象，本文分析了图示理论对英语听力的影响，探讨了如何用图示理论指导英语新闻听力教学，以提高听力教学的质量。

    图示理论英语新闻听力图示建构图示激活

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    “的”字结构的中心语

    张立萍
    147-148页
    查看更多>>摘要：“的”是现代汉语中经历语法化程度最高的功能词。然而，对于这样一个简单词的解释却非常复杂，自1961年朱德熙先生发表《说“的”》以来就争论不断。通过总结，对于“的”的语法地位主要有三种观点：“的”是“的”字结构的中心语；“的”不是“的”字结构的中心语；“的”只是汉语中一个特殊的功能词，既不支持也不反对“的”的中心语地位。本文旨在对已有文献中的争论做一个较为充分的描写，最终对不同观点的利弊进行总结，以期为深层次解释研究寻找一些启示。

    “的”字结构中心语标句词限定词

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    听障儿童家长参与康复教学的重要性

    李力
    149-149,152页
    查看更多>>摘要：听障儿童康复教育过程中，非常强调家长的积极参与。家长的积极参与可以与孩子建立良好的亲子关系；家长可以帮助听障儿童在实际生活中运用语言；家长配合老师一起训练听障儿童，有助于提高听障儿童康复效果；听障儿童家长应具备较高的综合素质。

    听障儿童康复家长作用

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    语料库视角下学术论文摘要的英译

    毛嘉薇张讴
    150-152页
    查看更多>>摘要：本文采取可比语料统计以及翻译实践相结合的方法，从时态、语态、名词性短语、句子复杂性及主述位的角度对比分析了中外英语学术论文的异同，并指出了产生这种异同的原因。提出以英美人士撰写的特点作为中国人英译的策略，以此来指导学术论文的英译。

    语料库统计摘要翻译英译策略

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