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时代汽车
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月刊

1672-9668

shidaiqiche@126.com

010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
正式出版
收录年代

    线上线下融合模式下中职汽修专业组织方式的探讨

    苏崇
    68-70页
    查看更多>>摘要：随着教育技术的迅猛发展,线上线下融合教学模式已成为中等职业教育领域的重要趋势之一.本研究以中职汽修专业为例,探讨了该模式下的教学组织方式.通过分析线上教学资源的开发与应用、线下实践教学的优化策略以及教学评估与反馈机制,文章提出了一系列创新的教学组织方法.研究结果表明,有效的融合教学模式不仅可以提高教学质量,而且能够显著增强学生的职业技能和实际操作能力.本研究的成果为中职教育提供了可行的教学模式优化方向,对提升教育质量和培养技术技能人才具有重要的理论与实践意义.

    中职教育汽修专业线上线下融合教学组织教育模式

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    "立德树人"背景下高校交通运输类专业课程思政建设的实践路径初探

    苏慧敏高磊孔德扬
    71-73页
    查看更多>>摘要：高校教育发展进入新时代,为提高当代大学生的专业认同感及社会使命感,应充分认识新时代"立德树人"背景下课程思政建设的必要性.文章以交通运输专业课程思政建设为切入点,阐述其课程思政实施现状,从科学的方法论与教学设计原则、合理挖掘课程思政元素、课程思政与信息化教学手段相融合三方面分析课程思政的实践路径,并从交通扶贫、振兴乡村、承担国际责任等方面列举了交通运输类专业课程的教学案例.

    立德树人交通运输课程思政实践路径教学案例

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    高职院校新能源汽车技术专业群教师教学创新团队建设路径

    田兴政
    74-76页
    查看更多>>摘要：在推动现代职业教育高质量发展背景下,高职院校构建高水平教师教学创新团队成为提高人才培养质量的关键举措.大力加强高职院校新能源汽车技术专业群教师教学创新团队建设,有利于建立业务精良的高素质新能源汽车技术专业教师教学创新团队,有利于以良好师资更好培养复合型新能源汽车技术专业人才,有利于以高质量教师队伍引领学校高质量发展.高职院校新能源汽车技术专业群教师教学创新团队建设面临团队师资力量缺乏、课程体系不优、产教融合不足等困境.要优化团队结构提升水平,打造新能源汽车专业"双师型"教学团队.优化最新课程体系,按职业岗位能力要求制订完善课程标准.深化校企合作产教融合,增强师资协同培养高质量人才.

    高职院校新能源汽车技术专业群教师教学创新团队建设路径

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    从纸质到数字:中职汽车专业教材数字化改造的探索

    王慧丽赖宇轩杨萌萌
    77-79页
    查看更多>>摘要：在信息时代背景下,中职教育面临产业升级与技术变革带来的新挑战.信息技术特别是数字化教学资源的融入,为中职教育提供了新的教学模式和学习方式,推动了教育现代化进程.中职汽车专业教材的数字化改造尤为迫切,以适应快速发展的汽车行业对知识更新和技术应用的需求.文章深入探讨了纸质教材向数字化教材转型的必要性、可行性及实施路径,分析了传统教材局限性,介绍了数字化教材的特点和优势,探讨了制作平台的选择,讨论了具体步骤,并对未来趋势进行了展望.

    中职学校汽车专业教材数字化制作平台改造步骤

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    基于校企合作的城市轨道交通运营管理专业实践教学体系改革研究

    王士刚
    80-82页
    查看更多>>摘要：校企合作是提升城市轨道交通运营管理专业实践教学效果的重要途径.通过与企业合作,高校可根据企业的用人需求和行业标准对教学内容与方法进行针对性调整,从而培养出国家需要、企业满意的人才.因此,探讨研究基于校企合作的城市轨道交通运营管理专业实践教学体系改革措施对培养高素质高质量的城市轨道交通运营管理专业人才具有积极意义.

    城市轨道交通运营管理校企合作实践教学体系改革创新举措

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    岗位能力导向的机械设计基础课程赛证融通的教学改革与实践

    吴玲李林
    83-85页
    查看更多>>摘要：在当前快速发展的科技和信息化背景下,高职院校课程教学面临着新的挑战和机遇.传统的教学模式往往注重理论教学,忽视了行业岗位能力需求和对学生创新能力的培养,导致学生对岗位的适应力差.文章以机械设计基础课程为例,探讨了以岗位能力为导向的课赛证融通教学的改革策略,旨在提升学生的实践能力和创新精神,增强岗位胜任力.

    岗位能力机械设计基础赛证融通教学改革

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    五育融合视域下"双元三阶四化"式教育研究——以高职数控专业为例

    夏艺
    86-88页
    查看更多>>摘要：本研究通过深入探讨"五育"融合对高职数控专业可持续发展的影响,对学生"德技并修,一专多能"的全面发展,具有重大意义.通过"双元三阶四化"的实践路径研究,着力打造校企"双元",建设双师型教学团队,明确教学目标,丰富课程设置,衔接"岗课赛证",提升技能水平,构建专业"四化",助推职普融通、产教融合、科教融汇.为深化教学改革,探索教学模式多元化,促进"五育"渗透高职数控专业,为"新质生产力"输送高素质技能人才,提供理论支持和发展建议以及人才培养模式改革.

    "五育"融合高职数控专业"双元三阶四化"式

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    高校城市轨道交通类课程教学模式探究

    姚转香
    89-91页
    查看更多>>摘要：随着城市化进程的加快,城市轨道交通行业的快速发展对专业人才的需求日益增长.文章首先对城市轨道交通行业的人才需求进行了深入分析,明确了行业对专业技能和知识结构的具体要求.接着,文章指出了现有城市轨道交通类课程教学中存在的问题,这些问题限制了学生职业能力的培养和专业素养的提升.针对这些问题,文章提出了一系列创新的教学模式,以期构建一个更加符合行业发展需求的本科教学体系.

    城市轨道交通教学行业

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    新工科背景下多学科交叉交通运输专业人才培养探析

    叶杉
    92-94页
    查看更多>>摘要：在新工科背景下,随着技术和社会需求的快速变化,传统的学科边界逐渐变得模糊,多学科交叉教育成为培养创新思维和解决复杂问题能力的有效途径.文章分析了新工科背景下多学科交叉交通运输专业人才培养目标以及人才培养的意义,探讨了新工科背景下多学科交叉交通运输专业人才培养策略.通过文章的探讨,期望能够为未来交通运输专业教育的改革与创新提供理论支持和实践指导.

    新工科多学科交叉交通运输专业人才培养

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    基于OBE理念下的线上线下混合式教学的研究与实践——以中职学校电子技术课程研究为例

    张虎
    95-97页
    查看更多>>摘要：电子技术课程强调以应用为主线,不仅仅注重学生基本概念的建立,更重要的是培养学生实践动手能力.为推动信息化背景下中职教育教学模式的改革,探索基于OBE理念下的线上线下混合式教学模式设计,在保证学生能够扎实有效的掌握基础理论知识的前提下,通过教学改革丰富学生实践教学活动设计,优化实践教学培养方案,激发学生的实践学习兴趣,突出教学内容的实用性和应用性,使学习过程对接工作过程,实现实践教学资源的优化配置,推动实践教学深化改革.

    电子技术中职教育OBE理念混合式教学教学改革

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