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期刊信息/Journal information
山东外语教学
山东外语教学

张彩霞

双月刊

1002-2643

waibian@jn-public.sd.cninfo.net

0531-86180156

250014

济南市历下文化东路88号山东师范大学内

山东外语教学/Journal Shandong Foreign Languages Teaching JournalCHSSCD北大核心
查看更多>>外语教学刊物。旨在为外语教师和其他外语工作者提供交流经验、发表教学科研成果、开展学术讨论的共同园地。
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    基于翻译实践的外国文学研究——吴笛教授访谈录

    王娅婷吴笛
    1-8页
    查看更多>>摘要：吴笛现为杭州师范大学钱塘学者讲席教授,浙江大学文学院二级教授,兼任(中国)中外语言文化比较学会会长、中国外国文学学会英国文学分会副会长、国际期刊 Interdisciplinary Studies of Literature(A&HCI)副主编.他在英语诗歌、俄语诗歌、文学翻译等研究领域著述甚丰.本次访谈围绕吴笛教授的治学之路、翻译之旅以及学者之途展开.吴笛教授从译者和研究者的角度强调文学研究的世界文学意识和跨学科视野,以及多语种翻译实践对于外国文学研究的意义.他认为文学翻译实践是感悟文学经典魅力的重要途径,也是把握文学经典精髓、激发文学研究创新思维的理想途径.

    文学翻译翻译研究跨学科视野世界文学意识

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    新时代语言资源管理体系构建与阐释

    王立非滕延江
    9-21页
    查看更多>>摘要：语言资源是语言服务的核心要素,具有重要的信息、文化、经济价值,是增强国家文化软实力的基础保障.本文论述了语言资源管理的概念和内涵特征,回顾了国内外语言资源管理的发展现状,提出从语言人力资源管理、语言信息资源管理、语言文化资源管理、语言教育资源管理,以及语言资源安全管理五个维度构建语言资源管理体系框架并逐一解读.最后,建议从政策、人才、标准三方面保障语言资源管理落实,加强新时代语言资源管理能力现代化.

    语言资源语言资源管理语言服务理论构建与阐释

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    我国民族语言服务研究:语言政策视角分析(1991-2021年)

    孙疆卫许明
    22-32页
    查看更多>>摘要：本文借助文献计量学工具Citespace对中国知网核心期刊库中从 1991 至 2021 年发表的民族语言政策文献进行了分析.研究发现:1)我国民族语言政策研究总体呈现波动增长的趋势;2)研究的热点话题包括民族语言政策基本面研究、民族语言教育政策、民族语言规划及区域国别语言政策四个方面;3)研究分为起步、发展与成熟三个阶段,研究内容从宏观向微观不断扩展,从最初的内容介绍转向探讨政策形成的内因机制转变,研究取向从语言的权力观向价值观不断迈进;4)研究方法以非实证研究为主,非实证研究中常用的方法是政策阐释与解读,基于定性与定量方法的实证研究较少.本文最后指出未来民族语言政策研究应拓展研究领域、创新研究方法,向语言的价值观与服务观转向.

    民族语言服务民族语言政策语言政策研究语言服务

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    人工智能在应急语言服务中的应用与展望

    许文胜刘巧玲
    33-43页
    查看更多>>摘要：人工智能技术助推着语言服务行业的数字化、智能化转型,其高效率、低成本、协同性等特征在应急语言服务领域产生了突出的社会和经济效益并具有潜在的实际应用价值.本文分析了人工智能技术在应急语言服务产品、人才培养、实践活动中的应用现状,并展望了未来发展趋势.本研究有望为深化应急语言服务智能化转型的理论研究、推进应急语言服务智能化转型的实践探索提供有益参考.

    人工智能应急语言服务翻译人才培养数字化

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    我国外语类线上一流本科课程建设:成就、困境与策略

    王中祥张文忠
    44-53页
    查看更多>>摘要：一流本科课程建设是构建我国高水平人才培养体系的重要举措,对推动新时期我国高等教育的内涵式发展具有关键作用.在回顾我国外语类线上一流本科课程发展历程的基础上,本研究主要考察了其建设现状、成就及存在的困境,并结合"金课"标准和国际慕课发展经验提出相应策略和建议.这不仅有助于提升外语类线上一流本科课程建设的系统性和科学性,也能持续深化新时期高校外语教学改革与创新.

    一流本科课程课程建设外语课程在线课程

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    全球胜任力视域下世界一流大学外语人才培养模式研究

    赵双花王雪梅
    54-64页
    查看更多>>摘要：构建人类命运共同体亟须大批具有全球胜任力的高层次国际化人才参与全球治理.本研究以QS世界大学排名前十位的世界一流高校为研究对象,从语种开设、培养目标、课程设置和支撑体系四个维度对其本科人才培养模式的特征进行分析,以期为我国高校外语专业全球胜任力人才培养提供借鉴.

    全球胜任力一流大学外语专业人才培养模式

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    面向学术传播能力培养的大学英语跨学科教育模式创新

    王卓韩冰
    65-74页
    查看更多>>摘要：进入21世纪,随着我国综合国力的增强和科技进步,中国学术的海外传播已日渐成为海内外高度关注的话题.如何增强学生的跨学科学术英语能力,讲好中国的"学术"故事,是新时代中国高校大学英语教学面临的一个巨大挑战.本文结合山东师范大学"跨学科、融学术"大学英语教育模式改革,从英语跨学科知识体系养成、跨学科教学组织模式创新、跨学科项目化深度学习教学方法创新、跨学科英语思辨能力培养等层面,思考大学英语跨学科教育模式改革的必要性、可行性和创新路径,为大学英语教学更好地服务中国学术传播提供一个可借鉴的范式.

    大学英语教学跨学科融学术学术传播

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    论小说《奥菲奥》的分形叙事

    张小平陈颖
    75-83页
    查看更多>>摘要：作为混沌理论的重要范畴,"分形"强调事物跨尺度的自相似性与重复对称性.当代美国作家理查德·鲍尔斯的小说《奥菲奥》巧妙运用这一混沌理论的重要范畴,在叙事内容与叙事结构上呈现独特的分形叙事特征.分形叙事不仅使得小说文本呈现出多层次多维度的复杂分形构型,使得小说成了一张动态而又整体的"混沌"之"网",还有机地勾连了文学与艺术、历史与现实、想象与回忆,表征出一定程度的暗恐审美效应.《奥菲奥》通过小说人物对自由的向往和追求却最终走向悲剧人生的书写,披露了美国的反恐真相,表现出作家对后"9·11"时代深陷反恐阴影下美国社会的忧思.

    理查德·鲍尔斯《奥菲奥》分形后"9·11"

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    第二届外语教学课堂评价及外语教师评价素养研究高层论坛

    83页
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    《约翰·亨利的时代》的本体书写与美国非裔民间历史叙事

    周凌敏
    84-92页
    查看更多>>摘要：《约翰·亨利的时代》是美国非裔作家科尔森·怀特黑德的早期作品,本体书写是其显著的叙事特征.作品运用了文类罗列、物与人类视角并置两类本体书写方式,以此对当代非裔民间历史叙事进了批判和思考.作品展现了文本的本体存在,呈现了物的意义的引退性,进而表现了美国非裔民间历史的意义的不确定性和多元性,颠覆了非裔民间历史的主导叙事,表达了后种族时代的种族意识和种族觉醒.

    《约翰·亨利的时代》本体书写美国非裔民间历史叙事

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