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顺德职业技术学院学报
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吴卓

季刊

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顺德职业技术学院学报/Journal Journal of Shunde Polytechnic
查看更多>>本刊办刊宗旨:贯彻党的基本路线,坚持四项基本原则,坚持改革开放,贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,遵宁国家的有关法律和规定,坚持正确的舆论导向,实事求是、务实创新、传播文化,交流学术思想,公布新的科技成就,传播科技信息,促进科技成果商品化、产业化,为建设社会主义精神文明和物质文明服务。
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    "网红"流行时代高职院校思想政治教育面临的挑战与对策

    周曦谢贺
    1-7页
    查看更多>>摘要:各类智能传播技术的蓬勃发展催化"网红"流行现象深度发酵,给当前高职院校的思想政治教育工作带来诸多的挑战和全新的思考.基于"网红"流行时代现状,以高职院校学生为对象开展问卷调查和研究工作,剖析"网红"渗入高职院校思想政治教育的技术因素、职业因素、主体因素、教育因素,并从扭曲审美和价值观、消解教师和课堂权威、造成沉迷和心浮气躁、形成跟风和盲目信任四个维度,呈现"网红"流行时代高职院校思想政治教育工作所面临的巨大挑战,同时提出应对之策.

    智能传播网红高职学生思想政治教育

    依托"智慧党建"平台创新高校学生党员教育管理的策略研究——基于SWOT分析法

    胡艳芝
    8-12页
    查看更多>>摘要:信息技术的飞速发展催生了"智慧党建",这一党建工作与信息技术深度融合的创新模式,为高校学生党员的教育管理开辟了新路径.研究采用SWOT分析法,从高校学生党员教育管理的实际出发,将内部优势(S)和存在劣势(W),以及外部机遇(O)和潜在挑战(T)四个方面结合起来,结构化地、系统化地分析当前依托"智慧党建"开展高校学生党员教育管理的现状,并提出相应的策略思考,旨在充分发挥"智慧党建"平台的独特优势,推动高校学生党员教育管理的创新发展.

    智慧党建高校学生党员教育管理SWOT分析

    基于大数据技术的高职院校学生核心素养评价指标体系构建研究

    易峥英王小童梁意钰
    13-20页
    查看更多>>摘要:大数据技术与学生评价的深度融合是未来教育评价的重要趋势.大数据技术为高职院校学生核心素养评价发展带来了新机遇,具体表现在:大数据技术有助于实现核心素养评价的动态化数据收集,满足核心素养评价的多主体多元化评价需求,促进核心素养评价体系的作用发挥.在明确核心素养评价指标体系构建原则和依据基础上,构建形成涵盖文化修养、自主发展、社会参与等指标的核心素养评价体系,并提出基于大数据技术的高职院校学生核心素养评价指标体系的实施建议.

    大数据技术高职院校学生核心素养评价指标

    职业教育本科层次现代物流管理专业人才培养策略研究——基于人才培养方案的国际比较

    刘刚桥张庆平师建华
    21-28页
    查看更多>>摘要:随着智慧物流产业的快速发展,培养更多高层次物流技术技能人才已成为职业本科院校开设本科层次现代物流管理专业的主要选择.从人才培养目标、基本学制、课程设置、教学环节设计等方面对比分析多国同类院校现代物流管理专业人才培养方案,发现各国人才培养方案侧重点各异,如注重全流程复杂问题解决、多学科交叉融合课程设置、多元化实践环节设计、职业资格衔接等.结合我国职业教育本科层次现代物流管理专业人才培养现状,从精准定位人才培养目标、优化课程体系、创新人才培养模式、拓展国际视野等方面提出了人才培养对策建议.

    现代物流管理专业人才培养职业本科国际比较

    基于TAM和TPB整合分析模型的职业教育元宇宙采纳行为影响因素研究

    吴军肖伟梁燕冰
    29-35,46页
    查看更多>>摘要:职业教育元宇宙作为一种新的教育形态,是职业教育未来数字化发展的重点方向.基于TAM和TPB整合分析模型,通过问卷调查研究高职院校教师对于职业教育元宇宙的采纳行为的影响因素.结果发现:感知有用性对职业教育元宇宙采纳行为有显著的正向影响,职业教育元宇宙采纳态度在其中起部分中介作用;感知易用性对职业教育元宇宙采纳行为的影响并不显著,但对职业教育元宇宙采纳态度有显著的负向影响;主观规范和感知行为控制均对职业教育元宇宙采纳行为有显著的正向影响,职业教育元宇宙采纳态度在其中起部分中介作用.应从强化技术支撑、发挥内驱作用、增加掌控感知方面提升职业教育元宇宙教学易用性、自我效能感、教学胜任力.

    高职院校技术接受模型计划行为理论职业教育元宇宙技术采纳行为

    中华优秀传统文化在终身教育中的构建困境与策略

    周钦青
    36-40页
    查看更多>>摘要:中华优秀传统文化,作为中华民族的精神根脉,蕴含深厚的历史智慧与道德精髓,其核心理念与当代终身教育体系的构建目标高度一致.然而,在推动中华优秀传统文化融入终身教育的过程中,在纵向深入和横向拓展方面面临着诸多挑战与困境.为有效应对这些难题,需采取以下策略:一是营造终身学习的文化氛围;二是加强政策支持与资源投入;三是贯穿全龄教育阶段;四是加强教育教学资源建设.

    中华优秀传统文化终身教育构建

    学生情感管理能力提升策略研究

    张杰刘俏芝
    41-46页
    查看更多>>摘要:情感管理对学生学习动机、兴趣培养、社交能力及人际关系构建、自我认知与评价具有显著影响.为提升学生情感管理能力,帮助学生更好地成长,在分析情感管理内涵的基础上,阐述了提升情感管理能力对学生成长的重要性,提出了教育工作者应采取的策略.教育者需遵循个性化、系统性、实践性原则,通过专注于课堂情感管理、丰富课外活动、构建个别辅导与心理支持体系、通过效果评估与持续改进计划等策略,促进学生情感能力全面提升.

    情感管理自我认知心理支持效果评估

    高职大学生对不同网红职业模式认同的研究

    冯燕欧春华丘乐滢
    47-53页
    查看更多>>摘要:采用访谈、问卷调查等方法探讨高职大学生对网红职业的认知.基于调查数据与资料将现有的网红职业模式分为目标型、条件型、理性型和分享型四种类型.高职大学生对网红职业的认知倾向,包括正向认知和偏差认知.高职大学生对不同网红职业模式认同的调查结果表明:高职大学生对网红职业模式的认同存在性别差异,性别差异与正向认知、偏差认知相关.文章提出优化职业指导相关课程、提供个性化职业发展规划等对策建议,以引导高职大学生做好职业规划、提升职业能力.

    网红职业网红职业模式正向认知偏差认知

    教育高质量发展背景下高职院校就业指导课程建设问题及对策

    蒋琳
    54-56,61页
    查看更多>>摘要:如何在教育高质量发展背景和高职毕业生逐年增加的情况下做好高职大学生就业工作,高职就业指导课程起到至关重要的作用.文章分析了目前高职院校就业指导课程存在课程内容结构不尽合理、教学方法简单、师资力量薄弱等问题,并针对问题提出对策:明确课程定位,科学构建课程内容体系;利用网络和实践教学,创新教学方法和手段;优化师资结构,打造创新型教师队伍.

    高职就业指导现状问题对策

    CeO2负载Co3O4纳米立方块复合金属氧化物的可控合成与表征

    陈龙文谢碧玲郭丽冰谢露...
    57-61页
    查看更多>>摘要:负载型催化剂上的金属氧化物-氧化物界面由于其复杂的界面结构和合成难度而很少被研究.通过对合成温度、反应时间、表面活性剂-Ce源比例等实验条件的探索与优化,成功在Co3O4 纳米立方块表面制备出了具有均匀CeO2 覆盖状态的CeO2/Co3O4复合金属氧化物材料.所得材料的形貌结构、成分状态等物化性质通过扫描电镜、X射线衍射光谱、X射线光电子能谱等表征技术验证.为复合金属氧化物材料的可控合成制备提供研究思路.

    Co3O4纳米立方块复合金属氧化物可控合成