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期刊信息/Journal information
绥化学院学报
绥化学院学报

田军

月刊

2095-0438

shxyxb@vip.126.com

0455-8301079

152061

黑龙江省绥化市黄河南路18号

绥化学院学报/Journal Journal of Suihua University
查看更多>>本刊为社科类学术期刊，国内外公开发行。本刊的办刊宗旨概括为：追寻科学理念，探索学术真知，传播先进文化，塑造大学精神。
正式出版
收录年代

    内涵式课程思政建设的微观路径与过程创生——基于《特殊教育导论》课程思政案例库的构建

    张晓燕张杨高少宇
    141-146页
    查看更多>>摘要：为进一步探索内涵式课程思政建设的实践路径与应用策略,文章以特殊教育专业基础课程《特殊教育导论》为例,采用行动研究法,运用专业知识单元化、思政教育主题化、思政素材嵌入化等建设策略,搭建课程思政资源池,形成以嵌合式课程思政关联矩阵为结构的课程思政案例库.经教学实践检验,"三阶"逻辑支撑下的课程思政案例库可以提高课程思政资源的利用率,改进项目式学习的实践效果,为师范专业认证要求下的课程思政教学改革提供借鉴.

    内涵式课程思政案例库特殊教育导论

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    特殊教育学校游戏教学的异化与归因

    贺晓旭丁莎刘婷婷
    147-150页
    查看更多>>摘要：游戏是儿童的天性,游戏教学即围绕教学目标,将游戏活动与教学内容有机整合,以寓教于乐的方式引导儿童学习,但知易行难,实践中或有抛离了通过游戏实现儿童感性与理性发展的基本意涵的问题,体现在游戏教学的形式化、专制化、垄断化和神秘化等方面,这一现象由多维原因所致,其中作为课堂教学指导性力量的教师是影响因素之一,如教师未能明确游戏之于特殊儿童成长的意义性,囿于坚守教师的强势性权威而忽略特殊儿童的创生性,模糊"游戏"与"教学"两者间的交互平衡之关系等等,厘清当下教学中的问题与原因可以进一步明确游戏教学的真实样态,为实践教学提供思考.

    特教学校游戏教学问题归因

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    本刊声明

    150页
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    "普惠提质"下特殊教育学校校长的角色定位

    崔芳
    151-153页
    查看更多>>摘要：当前,特殊教育在国家全方位、高质量、全学段的战略部署下正处在前所未有的变化中,其变化的广度、深度和速度不仅渗入到特殊学校的方方面面,更改变着整个教育生态.特殊教育学校的校长只有从区域层面出发,将自身角色定位于战略领导者、资源整合者、质量监测者,并进一步把自我打造成具有远景领导力、专业力、智慧力,反思力的变革者,才能完成时代赋予的挑战.

    普惠提质特殊教育学校校长角色定位

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    便携式电子作业板在特殊教育信息化教学中的应用策略研究

    刘静辛中旭周姊毓
    154-157页
    查看更多>>摘要：信息化教育的出现,为智能化的教学辅助工具的发展提供了新的契机.便携式电子作业板作为一种新型的教学辅助设备,以其独特的产品功能与资源优势成为特殊教育课堂教学中的重要工具.文章遵循"教学设计—教学实施—教学评价—协同育人"的发展路径,构建便携式电子作业板在特殊教育信息化教学中的应用模式,并提出相应的策略.

    便携式电子作业板特殊教育信息化教学

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    视障生、听障生融合文学社团课实践研究

    杨文静
    158-160页
    查看更多>>摘要：特殊教育学校中,视障生、听障生同上文学社团课很有必要.文章从课程设置、课程开展形式、教学方法、动力来源等几方面,可以实施融合视障生;听障生的文学社团课程的策略.

    视障生、听障生融合特校文学社

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