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期刊信息/Journal information
商品与质量（科教与法）
商品与质量（科教与法）

张明华

月刊

1006-665X

kjyfbjb@qq.com

62070088-8805

100088

北京海淀区马甸七省大院吉林雪松宾馆8层

商品与质量（科教与法）/Journal SHANG PIN YU ZHI LIANG
查看更多>>关注政府的关注、关注百姓的关注、共筑质量信誉、美化人们生活
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收录年代

    拓展小学语文学习领域研究新探

    胡世成
    273-273页
    查看更多>>摘要：本文着重从拓宽语文学习领域方面论述了提高语文学习效果的途径：在课堂教学中渗透新的内容；整合其他学科，改善知识结构；走向社会实践，建立阅读途径；利用信息技术。

    语文学习学习效果学习领域

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    小议小学体育教师的职业素质

    王丽娟
    274-274页
    查看更多>>摘要：素质教育作为一种全新的教育思想和教育模式，以提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养学生的能力，以促进学生在德、智、体等方面全面发展为基本特征。这种全新的教育思想和教育模式，要求体育教师应具备高尚的师德、全新的教育观念、多元的知识结构、综合的教育能力和健康的人格等基本素质以适应新时期教育对体育教师的素质要求。

    教育体育教师职业素质

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    中职学校班主任如何激发学生学习的主动性

    邱才荣
    275-275页
    查看更多>>摘要：新课改强调学生是教学中的主体，提高学生学习的主动性成为每个老师面临的课题。然而，职业学校的学生长期以来由于种种原因缺乏学习的主动性与积极性，本文在教学实践中总结出有效激发学生学习主动性的三个阶段，把握好这三个阶段的心理教育可以有效激发职校学生学习的积极性与主动性。

    新课改学生观主动性

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    浅谈怎样教好高中信息技术课

    宋建扣
    276-276页
    查看更多>>摘要：现代学校十分注重信息技术课堂的有效教学、不断追求高水准的课堂教学质量。新课改要求我们重视素质教育式的课堂教学，全方位促进学生的知识储备与实践动手的能力。在信息技术新课改的指导下，如何运用自主探究式的教学模式激发学生的课堂主体性意识，已成为教育人士探讨的重点。本文着重论述了提高信息技术课堂教学有效性的几点对策，希望给相关人员、单位提供合理的建议。

    信息技术课堂教学应对策略

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    适当的活动在小学英语教学中的重要性

    王雪菲
    277-277页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》中明确指出：基础教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合"乐学"原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。

    小学英语学习兴趣游戏教学法

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    如何在中职计算机教学中进行情感渗透

    詹艳丽
    278-278页
    查看更多>>摘要：中职学校情感教育是学校教育的重中之重。在计算机教学中进行情感渗透，只有适时发现教学内容与情感的结合点，结合中职学生的特点，发挥计算机学科优势，以教师的人格魅力、学识水平投身于中职教育，才能使情感教育渗透达到预期的教学效果。

    教师学生教学情感

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    如何在信息技术课中进行差异教学

    闫海生
    279-279页
    查看更多>>摘要：正信息技术课程教学中面临的最大问题就是学生学习程度呈现出很大的差异性，也因此，如何照顾不同学生的差异性，使每个学生都能够在原有基础上得到最大可能的发展，是教学中必须着力解决的问题。

    信息技术课教学学生学习差异性

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    数学教学中如何培养学生创新能力

    张存
    280-280页
    查看更多>>摘要：创新教育是以培养人的创新能力和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。"创新是一个民族进步的灵魂。"从这个意义上说，教育不仅要使学生掌握知识、发展能力，而且教育更应发展学生的创新意识。小学数学是基础教育的一门重要学科，也是学习和掌握现代科学技必备的学科，因此，我们在小学数学教学中，要调动学生积极参与教学活动，努力培养学生的创新意识。

    小学数学教学培养学生创新能力创新意识创新精神创新思维

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    浅谈如何帮助学生提高简算能力

    陈林海
    281-281页
    查看更多>>摘要：如今的学生简便计算能力逐渐变弱，其主要原因是教师没有加强训练，学生没有搞清简算的原理。这就需要教师教学时要注重加强口算训练、加强新旧知识的串联、培养学生的观察能力、精心设计练习，拓展学生运算思路，从而不断提高学生的简算能力。

    帮助提高简算能力

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    浅析职业高校学生的法律与道德现状

    杨立军
    282-282页
    查看更多>>摘要：学生是我国社会主义和谐发展的希望，他们法律意识的强弱直接影响我国社会法制建设的进程，在现实生活中，学生由于法律意识淡薄，经常有违法事件发生在校园。在职业高校这样的现象明显比其他学校多。因此充分认识职业高校学生法律意识的现状和原因，并制定相应的对策具有十分重要的意义。

    法律与道德法律意识现状

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