首页期刊导航|试题与研究
期刊信息/Journal information
试题与研究
试题与研究

旬刊

1673-1301

styyj202201@163.com

0371-66212103

450000

河南省郑州市祥盛街27号

试题与研究/
正式出版
收录年代

    新高考背景下高三数学一轮复习教学研究

    施萍萍
    31-33页
    查看更多>>摘要：新高考改革之后,试题难度和题型上的变化,对于数学成绩中等偏下的学生来说是一个巨大的挑战,如何有效地进行高三一轮复习,让学生成绩得到更大的提升呢?笔者结合自己在教学中遇到的问题具体谈一些做法.

    新高考一轮复习教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈美育视野下现代信息技术与中学美术教学融合的实践

    施小洪
    34-36页
    查看更多>>摘要：现代信息技术与中学美术教学的融合在美育视野下具有重要意义.这种融合可以为学生提供更多的学习机会和更广阔的创作空间,促进他们的艺术素养和创造力的发展.实践中,教师可以通过整合多媒体资源、利用创作工具与软件、开展网络合作与分享、实施个性化学习与评价等策略来实现二者融合.本文首先介绍中学美术教学的美育功能.其次探讨信息技术在初中美术教学中的作用,包括激发学生的想象力、创新课堂教学方式以及激发学生的求知欲.最后,总结这种融合实践对于学生综合素质发展的重要性.

    美育中学美术教学融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    由一道数学题谈数学语言的严谨表达——《数学通报》2023年5月号数学问题2722的探究

    张慧璇谢良国
    37-39页
    查看更多>>摘要：本文给出《数学通报》2023年5月号数学问题2722的三种解法,同时获得了问题的一个逆向不等式和三个类似不等式.论证过程中数学语言表达的严谨美被淋漓尽致地体现出来.

    不等式证明逆向不等式类似不等式隔离严谨美

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提升高中数学课堂教学评价有效性的策略研究

    林蔓
    40-42页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,在高中数学的教学过程中教师有必要对当前教学模式做出改变和创新,以有效提升课堂教学的质量.教学评价作为课堂教学的反馈环节,是对学生学习质量、教师教学效果的一个系统总结过程.为此,教师要善于从教学评价入手,以课堂教学评价为导向对教学方法做出创新和完善,提高课堂教学的有效性.文章以高中数学课堂教学评价策略为研究对象,首先论述了高中数学课堂教学评价的关键要点,为教师优化教学评价明确了方向和着力点.然后,在此基础上具体阐述了提升高中数学课堂教学评价有效性的策略.希望借助本文的分析,能为一线教师进一步优化课堂教学评价提供可以借鉴的思路.

    高中数学教学评价优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    双减背景下初中体育作业的优化策略探讨

    毕飞
    43-45页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,在双减政策背景下,学生作业的优化设计是教师需要注重研究的课题.在现代社会,人们对体育与健康的重视程度越来越高,体育学科在初中教育体系中的重要性也愈发凸显.作业是学生在课后自主学习的最主要途径,体育作业的设计能够引导学生在课后自主运动,锻炼身体.因此,初中体育教师应当优化作业设计,提高作业的有效性.本文就双减政策背景下如何优化初中体育作业设计进行研究,分析其设计原则并提出可行性建议,以推动学科教育的发展.

    双减初中体育作业优化设计策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    文化语境下的小学音乐课堂教学探究

    左佳妮
    46-48页
    查看更多>>摘要：音乐是人类表达与传递情感的一种载体,以声音作为底色,以听觉作为主要感官,可以让人获得无限的力量,而小学阶段音乐课程的开设就主要是为教会学生如何感受音乐、欣赏音乐、理解音乐,甚至创造音乐.但因为音乐课程本身不具备太多的知识属性,音乐课程的教学一直以来都没有受到足够的重视,音乐陶冶情操的功能也很难被发挥出来,因此新时代的小学音乐教学还需要进行更多的创新.本文就主要围绕文化语境下的小学音乐课堂教学展开,先是介绍了文化语境的概念和文化语境下的小学音乐课堂教学要点,然后结合小学音乐课程的教学要求和教学需要,探究了文化语境下的小学音乐课堂教学活动的开展策略,以期能够发挥音乐课程的育人价值.

    文化语境小学音乐课堂教学探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养视域下学生科学思维能力培养策略研究

    戴金跃
    49-51页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入,学生核心素养的培养逐渐受到了更多的关注,并成为广大教师的教学重点.而科学思维能力作为生物核心素养的重要组成部分,同样具有较高的培养价值.笔者结合自身的经验,分别从培养价值、培养现状以及培养策略这三个方面,阐述了高中生物教师如何完成学生科学思维能力的培养目标,为学生的健康成长保驾护航.

    高中生物核心素养科学思维能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语境理论视角下的高中英语词汇深度学习分析

    郭璇子
    52-54页
    查看更多>>摘要：新高考是指我国近年来进行的高考改革,其中的一项重要变化就是加大对学生的综合素质考查力度.英语教学不再仅仅重视学生记忆词汇的数量,更注重学生对词汇在语境中的理解和应用能力.这就要求学生在学习英语词汇时,不再简单地背诵单词的意思,而是要深入理解词汇的语境使用.语境理论的实践应用能够有效提升词汇教学效果,高中英语教师应当加以合理应用,提升学生的词汇学习效果.本文分析了高中英语词汇教学存在的问题以及原因,讨论了高中英语词汇深度学习中语境理论应用的意义以及影响英语词汇深度学习的因素,提出了语境理论视角下的高中英语词汇深度学习原则,根据语境理论在高中英语词汇深度学习中的基本分类,进一步提出了切实可行的实践方法.

    高中英语词汇语境理论深度学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双减"下小学数学分层作业设计对策探讨

    郑志梅
    55-57页
    查看更多>>摘要："双减"政策的核心要求为"减负提质",要想达成这一核心目标,教师除了要有效创新课堂教学方式,促进课堂质量的提升,也要注重作业设计环节,以减轻学生压力,提升学生学习质量.受智力水平、家庭环境等因素影响,当前小学阶段学生的数学学习水平是有所不同的,为了更好地提高学生作业完成积极性、减轻学生课业负担,教师应该从学生实际学习情况出发,通过作业数量分层、形式分层等方式,有效尊重学生个体差异,促进学生共同进步.

    "双减"小学数学分层作业设计对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于网络环境的初中语文教学改革探究

    蒯正凤
    58-60页
    查看更多>>摘要：语文学科囊括了其他许多学科的表达方式,网络的发展为初中语文教学带来了全新的挑战.本文主要从以下几个方面探究了基于网络环境的初中语文教学改革策略,即:利用网络资源制作课件,构建"线上+线下"教学模式,运用多元化教学方法,利用网络突破教学重难点,利用多媒体激发学习主动性,利用网络丰富教学素材.旨在为网络环境下的初中语文教学改革提供参考建议.

    网络环境初中语文教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据