首页期刊导航|试题与研究
期刊信息/Journal information
试题与研究
试题与研究

旬刊

1673-1301

styyj202201@163.com

0371-66212103

450000

河南省郑州市祥盛街27号

试题与研究/
正式出版
收录年代

    情景交融,打造绘声绘色英语课堂

    李静
    91-93页
    查看更多>>摘要：谈到如今的初中生,最先想到的是"青春"这个充满活力和灵气的词.他们喜好一切充满新鲜感的事物,喜欢尝试和挑战自己没有涉足的领域的活动.如今多媒体教学的运用已经非常成熟,不仅使他们的好奇心得到了满足,也给现代的英语课堂带来了新的视听教学方式,使得传统的英语课堂不再枯燥乏味,使得学生在一种轻松愉快的氛围下学习.近几年来我在教学实践中,认真体会课堂互动的真正意义,精心设计并创设适合每一节英语课堂的语言情境(即语境),有效组织语言训练,并把多媒体技术巧妙地应用在英语课堂教学中.

    语篇英语学习活动观情景交融快乐课堂信息技术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学美术课堂中如何进行美育知识渗透的研究

    孙晨
    94-96页
    查看更多>>摘要：当前我国的教育界十分关注素质教育,同时会将提升学生的综合素质作为教育工作展开的根本目标之一.小学美术学科的艺术性极强,可以在美育知识的渗透方面发挥难以替代的作用,有助于提高学生的美学素养.小学美术教材中涵盖了许多美学价值极高的美术作品,而学生在欣赏此类美术作品时,有利于提高自身的审美意识和水平,还可以使学生在此类美术作品的不断熏陶和感染下掌握辨别美丑的方式.基于此,本文就以在小学美术课堂中进行美育知识渗透的现状和重要性分析为出发点,研究了小学美术课堂中如何进行美育知识渗透.

    小学美术课堂美育知识渗透研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于综合评价的小学体育大单元教学策略研究

    许春燕
    97-99页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的持续推进,在现代化小学体育教学中,越来越强调学生体育综合素质的提升,不仅要求学生掌握基础的体育技能,同时还能够认同体育文化、形成正确的体育精神,积极主动地参与到体育运动中,从而形成终身体育运动意识.在此背景下,小学体育大单元教学务必发挥综合评价的重要作用,并做好充分认知、严格履行,用科学正确的评价推动学生获得体育素养的发展.本文基于此,对小学体育综合评价的内容展开分析,并提出几项小学体育大单元教学的实施策略,旨在提高小学体育教学评价的水平,促进小学体育获得高质量发展.

    综合评价小学体育大单元教学实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"减负提质"的初中英语教学创新思考

    孙文勤
    100-102页
    查看更多>>摘要："双减"政策的贯彻和落实,是对教学改革的进一步优化和完善,并且也是对当前教育教学工作开展所提出的新要求.而"减负提质"是"双减"政策的主要内涵,怎样实现初中英语教学工作的优化与创新,提高初中英语教学质量,在提高学习效果的同时减轻学生学习压力,是初中英语教学改革工作需要重点关注的一项内容.基于此,本文主要围绕"减负增质"对初中英语教学创新进行分析和探讨.

    初中英语减负提质教学创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    厚植家国情怀,培育爱国的新一代——初中历史家国情怀培养策略探析

    谢天峰
    103-105页
    查看更多>>摘要：爱国是中华民族的优良传统,也是传统道德观的重要组成部分,更是历史教学义不容辞的责任.本文结合初中历史学科的学科属性和教学特点,就家国情怀培养的必要性和培育策略进行了分析,希望能推进家国情怀教育在历史教学中的开展,通过家国情怀教育培养学生对祖国的认同感和使命感.

    初中历史家国情怀培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数据分析视域下小学课堂教学评价策略分析

    程青
    106-108页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展,使互联网进入到教育领域,数据不仅是在记载各种信息的重要依据,还是获取知识点的有效途径,而大数据是指利用常规的软件工具,对一定时间范围内的数据进行捕捉、分析和处理,提高数据的决策力.对于传统小学阶段的教学来说,其主要是以语言方式实施课堂教学评价,但在具体教学中却存有一定局限.为此,教师应摒弃传统评价方式,借助先进手段革新课堂评价机制,以积极、正面的评价方式帮助学生提高学习能力.文章针对数据分析视域下的课堂评价思路展开分析,阐述数据分析视域下的小学课堂概要,通过分析小学课堂教学评价存在的弊端,提出优化小学课堂评价的策略.

    数据分析小学教学课堂评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课程培养学生估算能力的实践与思考

    徐琳
    109-111页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》已经明确把数量的估计作为"数与代数"的主要内容之一,提出了"数感和符号"概念,并进一步明确了不同学段估算的要求,提出要重视口算,加强估算,提倡算法多样化.可现状是学生整体估算意识不强,"先算后估"是普遍现象,学生不知如何选择估算方法.因此本文探讨提高估算能力的途径,即需要提高教师的重视程度,增强学生的估算意识,让学生掌握多样的估算方法.

    小学数学估算能力实践与思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养视角下小学数学教学融合劳动教育的策略研究

    李碧娥
    112-114页
    查看更多>>摘要：在社会主义建设新时期,劳动教育作为素质教育的重要内容,其对于社会的进步、国家的建设以及个人的发展都至关重要.无论是教育部最新发布的《大中小学劳动教育指导纲要》,还是国务院出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,都明确指出了当前劳动教育开展的必要性.其中,核心素养理念要求促进学生获得更为全面的发展,这与义务教育中劳动教育渗透的要求不谋而合.因此,在小学数学教学中,融合劳动教育不仅是高素质人才培养、社会经济建设的需要,更是核心素养视域下的育人要求,需要得到高度重视与落实.

    核心素养数学教学劳动教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双减"背景下推进书香校园建设的教学管理实践与探索

    韩小琴
    115-117页
    查看更多>>摘要：阅读是小学阶段重要的学习活动,尤其是随着"大阅读"时代的到来,更是对阅读活动提出了较高的要求.在"双减"背景下,教育理念发生了明显的变化.基于此,如何挖掘一切积极的教育资源进行书香校园的建设成为学校管理者需要着重思考的问题.本文介绍了小学书香校园建设中存在的问题,探讨了"双减"背景下通过有效的阅读管理推动书香校园建设的原则和相应的策略.

    "双减"大阅读书香校园

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学科教学融合生涯教育的探索——以高中数学学科为例

    陈佳程
    118-120页
    查看更多>>摘要：在普高资源有限的背景下,生涯教育融合学科教学是符合当下社会需求的教育尝试.本文从生涯教育的现状、生涯教育融会学科教学的价值以及高中数学学科教学融合生涯教育的渗透方式等角度探讨生涯教育的可行性.

    生涯教育学科教学高中数学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据