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试题与研究
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试题与研究/
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    基于家庭教育的小学数学作业设计策略

    马淑娟
    121-123页
    查看更多>>摘要：随着家庭教育日益受重视和教育改革,小学数学作业设计的作用在家校共育中变得越来越重要.数学家庭作业是家庭教育和学校教育的重要纽带,也是让孩子们更好地巩固和拓展数学知识的有效途径.本文旨在研究基于家庭教育的小学数学作业设计策略,通过深入分析家庭教育和小学数学作业设计的关系,提出一些家庭教育策略,为小学数学作业设计提供新思路.

    家庭教育小学数学作业设计策略

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    形神兼备话议题,情境设疑育素养——基于高中政治核心素养的议题式教学初探

    丁晓平
    124-126页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下,国家对高中政治课堂教学的开展提出了新的要求,政治教师将学生核心素养的培养当做教学的重心,摆脱灌输式教学模式的束缚,引入议题式教学创新课堂模式,满足学生的学习需求,以达到新课程标准的要求.政治学科在学生成长过程中扮演着重要的角色,政治教师要认识到学科的优势,肩负起教书育人的重担,结合学科的特点渗透德育教育,围绕教材内容联系生活实际启发学生思考,彰显议题式教学的优势,构建政治高效课堂,让学生在知识的学习中受到思想启迪,在情境中围绕议题开展互动沟通,保障学生的主体地位,在理解的基础上真正掌握政治知识点,构建完整的知识体系提高学生的学科核心素养.本文从高中政治核心素养的议题式教学的优势入手展开分析,探索有效的教学路径,提高高中政治课堂教学的有效性.

    高中政治核心素养议题式教学

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    信息化手段打造高效物理课堂

    从宝笑
    127-129页
    查看更多>>摘要：通过多媒体技术、在线学习平台和互动设备等工具,教师可以创设实验情境、提供丰富的学习资料,并进行交互式学习和实践探究.通过在线评估和反馈系统,教师可以及时了解学生的学习情况,个性化指导和支持.这样的教学方式激发了学生的学习兴趣,培养了他们的实践能力和合作精神.利用信息化手段打造高效物理课堂不仅丰富了课堂内容,而且提高了学生的学习效果和学科素养.

    信息化高中物理高效课堂

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    就业导向背景下职业素养教育融入中职英语教学的策略研究

    张睿睿
    130-132页
    查看更多>>摘要：中职英语是中职教育阶段的一门基础学科,中职英语教学能够让中职学生掌握英语基础技能,并对专业学习起到辅助作用.从中职人才培养、中职学生未来就业等角度考虑,中职英语教学中应以就业为导向,塑造学生良好的职业意识和职业道德,提高学生的职业竞争力.本文将对职业素养与职业素养教育理论加以简要论述,指出就业导向背景下职业素养教育融入中职英语教学的可行性及面临的困境,并提出相应优化策略,旨在全面提升中职英语教学的效率及质量,为中职学生顺利就业提供保障.

    就业导向职业素养教育中职英语教学

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    数学文化在小学数学教学中的渗透

    巨晓玲
    133-135页
    查看更多>>摘要：数学思想实际上是在数学教学的基础上产生的,随着数学教育的发展而不断完善,数学思想也是小学数学教学的基础和核心,可以更好地体现小学数学教学本质.在小学数学教学中,教师无时无刻不在给学生渗透数学思想,美国一位教育专家曾经说过:要想增强学生对数学知识的理解和记忆就必须让学生掌握数学思想,并融入其中,为自身的学习指明方向.在小学生学习的过程中,教师不仅要把教学知识传授给学生,还要增强学生的数学意识,促进学生的成长.

    小学数学数学文化素养

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    中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透策略

    王宛真
    136-138页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨在初中历史教学中渗透中华民族优秀传统文化的重要意义以及相应的教育策略.通过深入研究,发现将传统文化融入历史课程对学生的综合素养提升、民族自豪感增强、文化传承与发展等方面具有重要意义.在策略方面,本研究提出了把握传统文化根脉、研究历史教材、联系生活实际、展现中华文明等四个关键策略.最终,将这些策略应用于历史教学中,有助于培养学生的历史文化素养,弘扬中华优秀传统文化,提升学生的文化认同感.

    初中历史教学传统文化教育策略文化认同感

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    可视化教学理念在初中生物学重要概念教学中的运用

    葛亮
    139-141页
    查看更多>>摘要：为了进一步突出教学要点,并有效地针对初中学生的认知层次、年龄特征及接纳能力,确定教学的内容及组织形式,初中生物学科教材中加入了用概念的内涵表述的形式阐释的生物学核心概念.在教学过程中,重要概念起着主导作用,是对教学具有关键意义的主干知识.教师在开展生物学科教学的过程中应突出生物学重要概念的重要性,来设计并开展课堂教学,准确挑选适当的教学资源,整合各种类型的教学要点,采用多种教学方式,激发学生的积极性,根据学生的特征明晰学习任务,保证他们有足够的时间进行自主学习,使学生能通过积极的学习,有效传达重要概念.因此,如何基于重要概念合理地实施课程教学,引导学生构建、领悟生物学概念,促使学生形成对重要概念的学习意识,值得当代教育从业者重视和深思.

    可视化教学理念初中生物学重要概念教学运用

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    基于问题解决的小学美术教学中学生迁移能力培养策略

    杭溪
    142-144页
    查看更多>>摘要：文章论述了迁移能力与问题解决之间的关系,讨论了小学生迁移能力发展的影响要素,并结合教学实践提出了几点基于问题解决的迁移能力培养策略,希望可以为小学美术教育改革提供借鉴.

    小学美术教学问题解决能力迁移能力培养策略

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    刍议小学数学教学中学生思考能力的培养

    刘佳
    145-147页
    查看更多>>摘要："双减"政策再次激发了教师的素质教育观念与科学育人思想,教师自觉在数学教学活动中培养小学生的思考能力与课程素养,踊跃提升数学教学的品质性与价值性.为了优化小学生的思考能力培养,教师深度研究思考能力培养的必要性,精准阐明思考能力是核心素养立足点、全面简述小学生思考能力的科学支持,简要概述小学生思考能力的价值评估,详细总结小学生思考能力的培养方法.因此,小学生思考能力培养活动提升了数学教学的针对性、品质化、素养型,推进数学探究活动走向人文定位、智慧设计、体验诱导、提质增效.

    数学教学思考能力培养价值评估培养方法小学生

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    初中语文教学中多元化教学方法运用

    吴子新
    148-150页
    查看更多>>摘要：语文,不仅是文化的传承工具,更是综合素养提升的核心学科,其教学方式的创新对于激发学生的学习兴趣、培养批判性思维和创造力具有至关重要的意义.随着教育理念的更新和学生需求的多样化,传统的单一教学模式已经无法满足现代教育的需求.因此,初中语文教学正在经历一场多元化和个性化的变革,这一变革涵盖了多种教学方法,包括但不限于情境教学法、提问式教学法、多媒体教学法和分层教学法等.这些方法不仅促进学生的全面发展,还激发学生对学习的兴趣,提高学习效率.基于此,本文旨在分析这些方法的具体应用方式和效果,同时提出相应的解决策略,以期为初中语文的教学改革提供参考和指导.

    初中多元化教学方法思考

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