期刊,试题与研究 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

试题与研究

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-1301

电子邮箱：styyj202201@163.com

电　　话：0371-66212103

邮政编码：450000

地　　址：河南省郑州市祥盛街27号

试题与研究/

正式出版

收录年代

小组合作学习在中职会计教学中的应用研究

张耀军

150-152页

查看更多>>摘要：近年来,我国高度重视新课程改革的实施,如此就对中职会计专业的教学提出了新的要求,强调中职会计专业教师应当重视对教学模式与方法进行革新,以此有效提高中职会计教学的效率,并能够促进学生学习能力、创造能力的发展.小组合作学习模式是近年来出现的一种新的教学模式,将其应用到中职会计教学中,有利于增强学生协调合作的意识,帮助学生牢固掌握会计专业技能的同时,为学生未来的就业与职业发展奠定坚实的基础.基于此,本文针对小组合作学习在中职会计教学中的应用开展了研究,希望为相关的科研人员与教育工作者提供参考.

关键词：

小组合作学习中职会计教学应用

原文链接:

维普
万方数据

小学美术教学中创客教育理念渗透研究

陶颖

153-155页

查看更多>>摘要：创客教育理念的融入给小学美术教学改革发展提供了新方向,遵循创新性原则、启发性原则以及探究性原则在小学美术教学中有效融入创客教育,充分发挥创客教育在培养创新创造型人才上的优势,为小学生提供美术创造空间,激发学生美术审美及美术创造潜能,从而提高小学美术教学质量.基于此,文章首先对创客教育理念的内涵以及其在美术教学中应用的原则进行了分析,阐述了小学美术教学现状,具体探讨了小学美术教学中有效渗透创客教育理念的实践策略.

关键词：

小学美术创客教育理念学习任务情境创造渗透

原文链接:

维普
万方数据

"双减"背景下小学语文课堂教学提质增效研究

薄静静

156-158页

查看更多>>摘要："双减"政策推行以来,如何让课堂教学提质增效已经成为各科目教师的重点关注问题.本文阐述了"双减"背景下小学语文课堂教学提质增效的重要意义,并且提出了"双减"背景下推动小学语文课堂教学提质增效的相关建议,希望能够为广大小学语文教育工作者提供一定的参考借鉴,共促小学语文课堂教学的提质增效,以及"双减"政策的顺利落实.

关键词：

双减小学语文课堂教学提质增效

原文链接:

万方数据

浅谈小学语文教学中学生人文素养的培养策略

张青青

159-161页

查看更多>>摘要：在现阶段,新课改政策得到了进一步贯彻和执行,要求语文教师以新课标作为语文教学工作的导向,并且重点培养学生的人文素养,以此为学生的全面成长提供保障.笔者在此基于新课改视角,将语文教学工作作为研究对象,对在语文教学中培养学生人文素养的可行性路径进行深入探究,并且在此基础上提出了独到的见解,以期为小学语文教学工作提供参考和借鉴,旨在培养学生的人文素养,最终为我国小学生全面发展提供助力.

关键词：

小学语文学生人文素养培养策略

原文链接:

维普
万方数据

差异化教学在初中数学教学中的应用初探

李敏

162-164页

查看更多>>摘要：自我国正式出台《中国教育现代化2035》,初中阶段各学科教学重点发生了诸多变化,特别是数学学科的教育教学,要求教师积极落实最新的教育方针和政策,高度重视因材施教,并结合班级学生的认知发展特点和个性化学习需要,通过创设多元化、差异化的学科教育空间,促使全体学生的数学思维和学科核心素养均能够得到稳步发展.其中,差异化教学是新时期初中数学教育走向现代化的必经之路,也是发展学生各方面综合能力的关键举措.基于此,本文围绕差异化教学展开研究,综合探讨差异化教学在初中数学学科教学中的应用价值及具体策略,希望能为相关教育工作者提供一些合理化建议.

关键词：

差异化教学初中数学应用策略

原文链接:

维普
万方数据

新课标下的小学美术大单元教学分析

李香

165-167页

查看更多>>摘要：作为新课标改革的新风向,培育学生的核心素养已经成为教学过程中最重要的一环,在核心素养的培育中,美术教学需要以大单元教学的方式,在整体的单元知识与学科核心素养相结合的基础上,对一个知识点中类似和有对比性的内容进行整合与重构,从而实现在类比与对比中帮助学生有效理解美术知识.本文将结合笔者自身的美术教学经验,以人教版一到二年级的课本为例,总结出核心素养的背景下小学美术大单元教学的几点有效策略,以期为众多教学工作者提供一点帮助.

关键词：

大单元教学小学美术核心素养人教版

原文链接:

维普
万方数据

新课标下初中英语跨学科教学策略分析

钱敏

168-170页

查看更多>>摘要：跨学科教学指的是突破学科界限,将不同学科的理论知识与教学活动融为一体,这也是新课标的重要内容,它是发展学生学科核心素养的重要推动力.因而初中英语教师就应该积极地实施跨学科教学活动,要能够以这种科学、合理且高质量的教学活动帮助学生真正地理解英语知识,激活他们的英语思维,让他们从被动的学习状态转变为主动的学习状态,培养学生的学科认知素养,打破学科壁垒,辅助学生更好地理解所学的知识内容,以此体现他们高质量学习的过程.文章基于此点,先分析了新课标下初中英语跨学科教学的意义,随后探讨了具体的实施策略,目的是要让学生获得较为深远且全面的发展.

关键词：

新课标初中英语跨学科教学策略分析

原文链接:

维普
万方数据

摭谈数学文化在小学数学教学中的渗透

樊丽

171-173页

查看更多>>摘要：小学数学是我国教育体系中的重要组成部分,从这一学科的本质而言,其集抽象性、艺术性为一体,数学教材中囊括了多元的公式、数字、符号元素,同时也蕴藏着丰富的文化背景与文化内涵.当前为了推进数学教育事业的长远发展和创新改革,在小学数学课堂中渗透数学文化具有非常重要的现实意义,这是教学改革、促进学生全面发展的必然要求.基于此,教师在整个教学过程中,应该加强对传统数学教学模式的创新和改革,积极寻求数学文化渗透的切入点,营造浓厚的文化氛围,给予学生情感品质的熏陶渲染,激发学生的学习潜力,着重从知识、技能、素养、情操、品质等多个维度着手,促进学生全面发展,凸显学生数学核心素养这一学科的育人价值.

关键词：

小学数学数学文化教育实践

原文链接:

维普
万方数据

小学道德与法治项目式教学策略分析

程蓉

174-176页

查看更多>>摘要：道德与法治课程是小学生接受德育教育的重要载体,不仅能够培养学生的道德品质和法律意识,而且对于社会的和谐稳定具有重要作用.道德与法治教学不仅仅是关注学生对理论知识的理解,更重要的是要促进学生知行合一.项目式教学则是关注学生主动探索知识的过程,有效促进学生的知行合一,对于小学教师来说,如何在小学课堂上有效开展项目式教学,促进学生全面发展是值得探索的课题.

关键词：

小学道德与法治项目教学核心素养教学方式

原文链接:

维普
万方数据

投稿须知

封3页

原文链接:

万方数据

首页
3
4
5
6