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散文百家（下）
散文百家（下）

月刊

1003-6652

散文百家（下）/Journal SanWen BaiJia
正式出版
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    浅谈小学语文阅读教学策略

    卢小红
    51页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学学段教学任务的重中之重.在小学阶段,语文教学的基础是阅读,有效的阅读教学能够开拓学生的眼界、提高语言的应用能力,是语文课堂教学中最重要的组成部分之一.尤其在新课标实施以来,侧重对学生综合素质的培养,而阅读能力作为听、说、读、写能力的基础,其重要性也越来越明显.本人结合自己语文教学经验,谈谈如何提高小学生的语文阅读能力.

    小学语文阅读教学策略分

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    基于核心素养下提高小学语文阅读能力的策略探究

    王丽妍
    52页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,阅读教学占有举足轻重的地位.教师对学生阅读习惯和能力的培养会对学生产生隐性而深远的影响.笔者根据新课标要求,结合自身教学经验,对教师应通过哪些方式方法来提高小学生的阅读能力进行了探究与分析.

    阅读能力与习惯小学语文课外阅读

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    提高小学语文写作教学策略

    韦芸
    53页
    查看更多>>摘要：小学语文写作是小学语文教学中的重要内容.小学语文写作是对小学生文字组织能力和语言表达能力的考查,可以较为直观地反映学生的语文综合运用能力.写作对学生文字掌握的能力要求较高,学生掌握难度大,小学生写作存在一系列问题,写作教学就成为了难点.在这样严峻的形势下,要求教师改革教学方式,以更简单明了且具有吸引的高质量课程,教会学生写作,提升教学写作的实用性和有效性,从而实现语文能力的根本性提高.基于此,本文将从营造开放写作氛围、鼓励阅读实现素材积累、创新个性创作三个方面来浅析提高小学语文写作教学策略,以此来供相关人士参考与交流.

    小学语文写作教学教学策略

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    浅谈小学语文语感的培养

    魏丽群
    54页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,首先要做的就是培养小学生的语感,让同学们从小就能感受到中华民族优秀文化的语言文字魅力,感受到中华文化的博大精深.本文要从花费时间、身临其境以及语感培养的重要意义三个角度展开分析,旨在于提高小学生语文语感能力.

    小学语文语感培养

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    消除学生害怕写作情绪,提高小学语文教学的策略

    杨晓聪
    55页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,学生在开始接触写作学习时会对写作文有着害怕情绪,学生不愿意提笔写作,认为写作文很难,掌握不到正确的写作的方法.针对这些现状,教师应该从源头出发,使学生重新对写作文提起兴趣,使写作文对学生来说不再是一件枯燥而复杂的事情.兴趣是最好的老师,而对于小学生而言,有了对写作的兴趣,他们就会更加积极主动的参与进写作中去,这样一来不仅提高了教学效率,也可以帮助学生养成良好的写作习惯,为今后的语文学习奠定坚实基础.

    语文写作思维创新评价

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    初中语文阅读教学应注重"补白"

    叶辉
    56页
    查看更多>>摘要：初中语文教材中选编了许多名篇佳作,有的文本常留下些许空白,给学生无暇的想象.本文从三个方面详细阐述了阅读教学补白的重要意义,以及教师如何引领学生进行补白,值得教师借鉴.

    初中语文阅读指导补白方法引领

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    小学语文作文教学中如何培养学生的想象力

    张坚源
    57页
    查看更多>>摘要：小学生的好奇心非常强,对任何事物都充满好奇,喜欢对不同事物进行想象,并在想象的基础上进行相关的设计创作,而作文的写作,需要灵感进行创作,缺乏灵感写出的文章将会失去光彩,学生作文水平往往代表着学生对于语言的支配能力,学习教师在教学过程中,将学生想象力的培养作为重点,有利于学生文采的发挥,从而写出的文章更有新意.

    小学语文作文教学想象力

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    高中语文写作教学方法探讨

    李英
    58页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生们一生中最为辛苦且艰难的一个学习阶段,很多学生都将高中时期称为"魔鬼时期".因为在高中时期学生们不仅要掌握大量的学习内容,还要保持高效的学习效率.并且作为高中教师我们都知道,高中时期的学习内容较为杂难,尤其是高中语文写作的学习,因此语文教师对写作教学方法进行探讨是急为迫切的.

    高中语文写作教学方法

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    高职大学语文写作教学的方法分析

    金飞
    59页
    查看更多>>摘要：写作是语文学习的输出过程,学生可以根据自己的兴趣和才能选择合适的主题.高职大学生的语文教学已经有一定的积累,因此,他们在写作过程中会有一定的创新.当前高职大学语文教学中,我们已经不能够按照之前的教学理论进行,需要对于传统的教学模式进行适当地改革,让学生的写作能够高质量的提升,本文主要就当前高职院校大学语文写作的教学方法做一个简单介绍,希望能够有所帮助.

    高职大学语文写作教学方式

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    阅读教学中小学语文核心素养的培养

    陶雅萍
    60页
    查看更多>>摘要：语文核心素养为小学语文教学提供了参考性的标准,即通过语文教学要达到何种教学目标,在语文核心素养的引导下,中小学语文教师要全面的推进阅读教学,提升学生的阅读水平,培养学生形成良好的阅读习惯,本文就阅读教学中小学语文核心素养的培养进行研究和分析.

    阅读教学中小学语文核心素养

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