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期刊信息/Journal information
散文百家（下）
散文百家（下）

月刊

1003-6652

散文百家（下）/Journal SanWen BaiJia
正式出版
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    中学作文教学的困境与对策研究

    夏红霞
    143页
    查看更多>>摘要：语文学科是一门集基础工具性和人文教育性为一体的学科,在互动教学中,要逐步培养学生听说读写四项基本能力.而"写"的能力一直是初中语文教学的重点和难点.写作能力是我们日常生活中语言能力的一个重要组成部分,是我们运用文字抒发自己感想的必备能力之一.但是提高学生写作能力是一个缓慢且艰难的过程,初中语文教师过分强调写作技巧的教授、学生缺乏写作的积极性等因素的存在,导致中学作文教学存在不少问题.在本文中,笔者将主要分析目前中学作文教学的困境,基于此,提出了中学作文教学的相应对策,希望对广大教育者们有所帮助.

    中学生写作能力对策

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    浅谈初中语文中传统文化渗透的教学

    肖星荣
    144页
    查看更多>>摘要：现如今年轻人对于我国优秀的传统文化不能自觉地进行传播和继承,为了改变这一现状,我国教育部逐渐要求加强学生阶段的传统文化培养,如何在中学阶段语文教学中通过教学方式改革,应用人才培养创新策略,逐步融入传统文化教学,是我们初中语文教师值得深思的问题.

    初中语文教学策略传统文化

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    构建主义观在高中语文教学中的应用

    许兰英
    145页
    查看更多>>摘要：构建主义学习观是新课程改革发展要求下产生的一种新的教育、学习观念,其目的是为了引导学生自主构建语文的知识体系,以此推动学生高中语文知识更加系统化、有效化的学习,并且在这种教学观念的影响之下,能够帮助学生获得更多的学习经验,也能够为高中语文课堂情境创设以及推动合作学习有着积极地作用.以下则从几大方面的论述来探究高中语文课堂教学中构建主义学习观的运用.

    高中语文构建主义观方法探究

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    提高学生的思维层次——高中阶段议论文教学的关键

    余洁
    146页
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    初探古诗文经典诵读在小学语文中的教学策略

    张海玲
    147页
    查看更多>>摘要：中国传统文化的传承方式有很多,口耳相传、文字记载等,其中最常见的就是古诗文.古诗文以当时的时代背景以及诗人遭遇的事件、当时的心情组合而成,虽然只有精简的几十字,却蕴含了很多内容,需要学生去细细挖掘.本文简单讲解了古诗文经典诵读的重要性,然后介绍了现如今古诗文经典诵读教学面临的问题,从"将古诗文教学形象化"、"突出古诗文中蕴含的情意"、"教师以身作则培养学生诵读热情"初探了古诗文经典诵读在小学语文中的教学策略.

    经典诗文人文素养现状问题策略方法

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    浅谈构建小学语文动态课堂的方法

    张梦
    148页
    查看更多>>摘要：在教学前,教师都会设计好教学方案,然后在课堂教学中严格按照教学方案上的环节进行.但是课堂教学中有很多不稳定因素,随时可能影响到课堂教学,拖慢教师的教学进度.时代在发展,社会在进步,教学自然也不能过于死板.在素质教育背景下,强调了学生在课堂中的主体地位以及教学环境的民主化、开放化.应国家号召出现了新型的教学方式——动态课堂.本文从"教师要明确定位,将课堂主体交给学生""设计生活化教学情境,让学生深入理解知识""教学氛围民主化、开放化,让学生大胆讨论交流"浅谈了构建小学语文动态课堂的方法.

    小学语文动态课堂实施策略

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    见微知著,如何利用零碎时间学好高二语文古诗词

    张宇佳
    149页
    查看更多>>摘要：古诗词作为中华传统文化的重要结晶,它不仅仅是我们中华文物的瑰宝,同时也是高中素质教育的必修课程.在高二语文学习中,古诗词的学习也占据了语文学习的一个重要模块.但是,受到高二诸多重要知识点的堆砌的影响,我们无法在古诗词学习中投入较大的时间与精力.因此,如何有效地利用学习的零碎时间学好高二语文古诗词成为我们高二阶段的重要任务.在本文中,我将结合自身的学习经历,简单分享一下利用零碎时间学好古诗词的学习方法.

    高二语文古诗词学习零碎关键词

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    诵读语文经典对小学生语文素养的影响

    赵倩
    150页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革深化,诵读经典文章,成为小学语文当中重要的课程,而在传统教学当中,强调对文化知识的传授,学生不仅要对知识进行领会,还需要进行大量的阅读,因此在阅读经典的过程当中,可以让学生摸索自己的学习方法,提高自己的语文素养.本文将从诵读过程,联想作品以及竞赛游戏这三个方面进行论述经典诵读如何助力小学生语文素养的培养?

    诵读经典小学语文语文素养

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    基于信息技术的体验式学习在小学古诗词教学中的有效运用

    郭取婷
    151页
    查看更多>>摘要：语文教学中,古诗词是一部分十分重要的内容,对于多数小学生来说,文言文知识积累较少,古诗词学习起来有较大的难度.作为语文教师,有必要探索更加科学有效的教学方法帮助学生们加快古诗词知识掌握和应用水平.本文围绕基于信息技术的体验式学习在小学古诗词教学中的运用议题进行了探讨,分别从课堂前、课堂中、课堂后三个阶段入手,论述了学情的掌握、学习重点的突破以及知识应用迁移三大方面的内容,旨在不断提高小学阶段古诗词教学水平,供相关人士参考.

    小学教育古诗词教学信息技术运用

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    室内设计专业青年教师向专家型教师转化研究

    郭丽敏索晓东
    152,4页
    查看更多>>摘要：室内设计专业在许多艺术设计领域是一项专业性很强的学科.学生们将面临许多实际的应用问题,这些问题通常在课堂上教授理论时是无法解决的.以往的教育实践深刻影响了我国的学生培养和社会质量之间的关系,目前的专业培养已经不适合我国社会行业的发展,所以要进一步促进我国室内设计专业年轻教师的进一步发展,向"专家型"教师迈进.

    室内设计专家型教师年轻教师

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