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期刊信息/Journal information
山西青年（下半月）
山西青年（下半月）
山西青年（下半月）/Journal Shanxi Youth
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    浅析文学作品及翻译实践探索

    谷亚星
    184页
    查看更多>>摘要：本文以艾娜·珂琳·布朗的一篇英语美文中的经典选段为例,首先分析选段的文体特征及其修辞手法的运用;再将其译为中文,并考察在翻译中出容易丢失的原文要素,以对翻译实践进行探索.

    文体特征修辞手法翻译实践

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    刍议新时期高校网络思想政治教育建设

    郑雨
    185页
    查看更多>>摘要：虽然我国的网络进程发展历程较短,但是随着网络技术的迅速发展,网络已深度融入人们的工作和生活,不仅成为传播信息的纽带、反映民情的窗口,而且也是学校管理的重要工具,是宣传教育的重要阵地.作为高校思想政治教育新领地的网络思想政治教育,高校要善于抓住网络的优势,积极应对挑战,充分发挥网络思想政治教育的积极作用.文章通过阐述网络思想政治教育现状,并在此基础上提出一些有益的对策.

    高校网络思想政治教育

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    初中数学课堂引入教学探究

    许沐华
    186页
    查看更多>>摘要：课堂引入的好坏直接影响学生课堂注意力和学习数学的主动积极性.因此,在数学教学过程中如何合理、高效的课堂引入是当前教师在教学过程中迫切需要解决的问题.

    初中数学课堂引入策略

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    基于目标为本的教学设计

    王耀玲
    187页
    查看更多>>摘要：教育家叶圣陶先生曾说过:“文章有很多,是永远都读不完的,与其漫然的瞎读,究不如定了目标来读”.现代教学论也认为,目标、过程以及评价是教学活动的三大支柱,缺少任何一个教学活动都是不完整的.三者是教学活动的基本前提,是设计就教学内容、选择教学方法的重要依据,是评价教学成败的标准.教学活动是一种有目的,有计划的活动,而其目的是立足于教学目标上的,教学目标是指教师通过自己的教学活动所要实现的目的,主要涉及到两个方面,一是针对教师,教师在教学活动结束后,其教学任务也应如期完成;二是针对学生,学生通过参与教师的教学活动在知识、能力、情感等方面按照教师所期望的方向发生了改变,这一个过程就叫实现目标.在教学目标的指引下,教师可以灵活机动进行教学设计,以规定的时间和精力获得最大的教学成果.

    目标设计教学设计

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    初中数学教学中如何培养学生主动提问能力

    周祥富
    188页
    查看更多>>摘要：初中数学教学中学生主动提问能力的培养和提高,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的挑战.近年来随着新课改的推行,培养学生主动提问能力变得越来越重要,这对学生创新能力的提高非常重要,因此,初中数学教师应该在这方面做好引导性工作,促进学生提问能力能力的提高.鉴于此,本文从不同角度针对如何培养初中数学教学中学生主动提问能力能力展开了一系列分析.

    初中数学教学培养提问能力

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    初中语文的多元化教学模式探讨

    王耀玲
    189页
    查看更多>>摘要：在社会的多元化发展中,教育模式也不会一成不变,初中是学业生涯中重要的时期,语文教育不仅仅是传授知识,也会对学生的思想品德有一定影响,因此初中语文的教育尤其重要.为了提高初中语文教学的效率和质量,跟上社会的发展和变化,多元化教学方式对初中语文教学中具有很大的可行性.本文则对初中语文的多样化教学模式展开探讨.

    初中语文多元化模式教学

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    初中信息技术课分层教学设计分析

    李向荣
    190页
    查看更多>>摘要：伴随着现代社会的不断发展,信息技术在人们的生活中也逐渐的成为了影响的根本所在,我们从现代教学中的地位情况来看,其妒忌原有的传统学科的特殊性作用问题,都能够更好的促进其在根本措施上的有效创建,从现代社会的发展情况来看,发展的根本,还在于对基础形态结构上的教学问题.本文结合笔者在初中信息技术课程教学中的经验来进行简要的讨论分析.

    初中信息技术课分层教学

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    浅谈小学语文识字教学

    寇倩
    191页
    查看更多>>摘要：识字是基础教育阶段的基础性教学,是小学语文教学的一项基本任务,然而目前在我国小学语文教学中识字教学这一部分仍然存在学生识字机械记忆、忽略学生年龄特点教学以及教师缺乏变通等问题,本人旨在通过对这些问题进行分析,提出应从提高学生学习生字兴趣、教学方法以及拓展识字教学等方面提高识字教学范围效率.

    小学语文教学识字

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    高中历史教学中学生责任意识的培养研究

    钱炜
    192页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的历史教学工作开展中,如何更好地培养学生的责任意识,是历史教学工作的一项重点教学目标.在具体教学工作开展中,历史教师要对自身的教学意识进行创新和完善,在培养学生基础历史知识的同时,关注学生责任意识的成长,更好地促进学生的全面发展.

    高中历史教学学生责任意识培养思路

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    小学语文写作教学策略分析

    杨胜成
    193页
    查看更多>>摘要：小学语文写作的教学是学生学习写作的基础,应当对此引起足够的重视.本文中重点分析了现代小学语文写作教学过程中存在的问题,从写作练习的理念,增加阅读量,优化评价方式,实现学生写作习惯的养成等方面提出了构建新型小学语文写作教学模式,提升小学生写作水平.

    小学语文写作问题策略

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