期刊,基础医学教育 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

基础医学教育

山西医科大学

主办单位：山西医科大学

主　　编：段志光

出版周期：月刊

国际刊号：2095-1450

电子邮箱：shanxixuebao@yahoo.com.cn

电　　话：0351-4135432

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市新建南路56号

基础医学教育/Journal Basic Medical Education

查看更多>>《基础医学教育》由山西医科大学主办，是中国高等医学院校基础医学教育学会会刊。主要刊登基础医学教学改革、教材建、教育理论探讨、教学管理研究，连续多年被评为山西省一级期刊。

正式出版

收录年代

自制视频在少学时局部解剖学教学中的应用

胡莹莹张维汪尚刘畇...

401-405页

查看更多>>摘要：文章介绍了局部解剖学的教学现状,如教学学时少、教学模式单一、教学资源少等.面对教学"窘境",教学团队在充分比较可获得的国内、外局部解剖学课程相关的视频资源后,从实际院情、学情出发,充分利用自身现有的教学条件,创新性地制备了适合自身教学需要的局部解剖学标本示教视频资源库,并将视频资源应用于课程的实验教学、嵌入课程的理论教学,并期望以此为契机,对标一流课程要求,推进课程的教学改革.

关键词：

局部解剖学自制视频教学改革教学现状视频应用教学导向

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查看更多>>摘要：在数字化时代的浪潮下,人工智能前沿技术与传统教学模式相结合是实验课程教学改革的重要方向.文章根据人工智能生成内容(AIGC)的研究现状,选取ChatGPT这一先进的自然语言模型作为工具,探讨了其对教师和学生的帮助以及现阶段存在的局限性,同时结合日常实验教学实践,将ChatGPT-4 应用于生物化学与分子生物学实验教学方案设计中,初步探索了AIGC在实验课程教学中的应用潜力,为进一步深化对AIGC应用的研究、探索更多具有创新性的实验教学模式提供了参考.

关键词：

生物化学分子生物学实验教学AIGCChatGPT教学改革

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时空胶囊系列微课在药物化学的教学改革探索

李红徐佳佳叶高杰黄增琼...

412-415页

查看更多>>摘要：为了更好地适应新医科背景下新药科人才培养需求,广西医科大学有机化学与药物化学教研室依托药学省级实验教学中心,以药物化学教材中极具代表性的抗肿瘤药物为代表,基于OBE教学理念构建了时空胶囊系列微课.通过"以小见大、见微知著"的方式,对课程现有教学体系的授课内容、教学方法、教学模式等进行改革,旨在促进学生对整体课程的学习,培养高素质药学复合型人才.文章对抗肿瘤药物时空胶囊系列微课的课程模块建设及实践策略进行梳理,打造一流本科课程品牌,并为同行开展药物化学相关教学改革实践提供参考.

关键词：

药物化学系列微课教学改革时空胶囊思维导图

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基于微信小程序的实验室信息化管理系统的探索

赵梅修江帆吴宁刘萍...

416-420页

查看更多>>摘要：高校实验室承担着人才培养、科学研究、社会服务等重要任务,是培养创新型、应用型人才的重要基地.在教育数字化背景下,实验室管理模式势必面临挑战.文章结合贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心实验室管理的需求,基于微信小程序初步探索构建了实验室信息化管理系统.管理系统包括电脑端和移动端.电脑端用于系统管理,移动端包含信息中心、课程管理、物资管理和数据决策四大功能模块.该系统开发成本低,受众广泛,通过试点上线运行,功能优势显著,快捷高效,为实验教学和实验室管理带来巨大便利,值得推广应用.该系统的开发有利于提高实验室管理效率,提升实验室信息化水平,促进实验教学与信息化深度融合.

关键词：

高等教育实验室管理实验教学微信小程序信息化管理系统

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西部医学院校"学-研-创"研究生培养模式的构建与实践

周宇霞石明隽郭兵

421-424页

查看更多>>摘要：研究生的创新能力与研究生教育质量密切相关.研究生创新能力的培养是研究生教育的核心,也反映了国家知识创新能力.文章以贵州医科大学病理生理学科为例,分析了西部地区高等医学院校基础医学学科研究生的创新能力及培养模式的现状,从优化科学研究知识体系、建立多元化研究生导师指导能力评价体系、打造高水平科研平台等三个方面,构建了基于"学-研-创"能力培养的病理生理学研究生培养模式,旨在为西部地区高等医学院校培养创新型人才提供参考.

关键词：

基础医学病理生理学研究生教育教学改革培养模式

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科教融合下广东省创新型公共卫生人才培养现状

孔露诗陈朵张锦丹成晓芬...

425-429页

查看更多>>摘要：科教融合是高校新的历史使命,指导高校培养高素质人才.文章以广东省医科院校全日制公共卫生专业硕士研究生为研究对象,对广东省公共卫生专业科教融合实施情况展开问卷调查.调查结果表明,公共卫生专业科教融合人才培养中存在实践能力培养不足、师资队伍素质不高、科研资源分配不均、激励机制不健全的问题.文章从构建课程体系、构建师资团队、完善激励制度三个方面提出建议,为促进科教融合提供理论依据.

关键词：

公共卫生科教融合教学改革人才培养创新型人才

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预研式入组方略培养医学生创新能力的探索与实践

刘含登丁嵩涛赵银瓶刘利舲...

430-436页

查看更多>>摘要：重庆医科大学聚焦新医科和创新能力培养需求,探索新医科战略下医学生创新能力培养体系.自2008 年开展本科生创新实验项目以来,努力探索通过创新实验项目提高医学生创新能力的具体策略.文章在调查分析十余年来本科生创新实验实施现状和发展趋势的基础上,总结当前通过医学生创新实验培养创新能力过程中存在的问题,探索预研式入组方略在推进医学生创新能力培养中的效果与实践.教师比较分析实施三年来的情况,结果表明预研式入组方略契合医学生在校教育的培养规律,在医学创新人才培养方面具有明显优势,可以较好助力新医科背景下医学创新人才培养.

关键词：

医学教育预研式入组教学改革创新能力培养创新实验双师指导

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