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期刊信息/Journal information
实验教学与仪器
实验教学与仪器

李明

月刊

1004-2326

syjx2004@263.net

0731-82617468

410015

湖南省长沙市赤岭路45号长沙理工大学内

实验教学与仪器/Journal Experiment Teaching and Apparatus
查看更多>>办刊宗旨：推进课程改革、加强实验教学、推进素质教育、加强经验交流、沟通厂校联系。读者对象：中学理科教师、小学自然（科学）教师、实验室管理人员、全国各级教育教仪装备部门的管理人员、教仪生产厂家的专业人员。
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    人教版教材中"研究与实践"栏目的项目式学习——以"检验食品中的铁元素"为例

    刘思朋
    30-33页
    查看更多>>摘要：选择2019年版人教社高中化学教材中"研究与实践"栏目进行项目式学习,提供了基于铁及其化合物这一核心内容的项目式教学范式,并进行了项目评价和教学反思.评价结果显示利用"研究与实践"栏目开展项目式学习有利于学生自主建构知识体系和解题模型,促进"证据推理与模型认知""科学精神与社会责任"等学科核心素养的发展.

    高中化学教学铁化合物研究与实践项目式学习

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    运用价类二维关系图培养学生核心素养——以硫元素及其化合物知识的学习为例

    陈昭靖陆良杰
    34-36页
    查看更多>>摘要：元素及其化合物知识是化学中比较繁杂的知识.以硫元素及其化合物为例,构建元素及其化合物的价类二维关系基本模型图,可以有效提升教学质量,提高学生科学探究与创新意识、证据推理和模型认知能力,发展学生的化学核心素养.

    化学教学价类二维关系图核心素养元素及化合物

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    大概念视域下"亚铁盐和铁盐的性质"教学实践

    梁菊香肖华杨英伟王贺雷...
    36-39页
    查看更多>>摘要：以"缺铁性贫血和服用琥珀酸亚铁片"为真实情境,学习铁盐与亚铁盐的性质、Fe2+和Fe3+的相互转化等核心知识,培养学生的科学探究、变化观念和守恒观念等核心素养.以"印刷电路板的制作"为真实情境,融合信息化技术,让学生深刻体会化学知识原理在化工生产中的大用途和"学以致用、理论指导实践"的情感,达到大概念教学引领下的深度学习的目的.

    大概念教学铁盐亚铁盐实验探究核心素养缺铁性贫血印刷电路板

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    基于实际问题情境的"铁及其化合物"教学——以"双吸剂的保鲜原理、转化及再利用"为例

    苏延伟何彩霞张志杰
    40-43页
    查看更多>>摘要：在"铁及其化合物"单元教学中,以生活中常见的"铁系双吸剂"为情境素材,针对铁系双吸剂的保鲜原理、转化及再利用等实际问题展开系列实验探究,引导学生基于实际问题情境从物质类别和元素价态的视角认识含铁物质的类别、性质及其相互转化关系,并运用所学知识分析和解决相关问题,培养学生的思维和能力.

    铁系双吸剂问题情境铁及其化合物单元教学

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    核心素养下深度融合信息技术的初中生物学教学——以"生物进化的原因"为例

    蒋沅芮
    44-46页
    查看更多>>摘要：以"生物进化的原因"为例,在初中生物学课堂中深度融合各种信息技术手段,改进传统教学方式中存在的一些问题.主要融合运用了动画软件自制动画视频,创设趣味情境;运用mBlock编程软件自编教学游戏,突破实验教学难点;运用WPS办公软件生成实验数据图表,制作概念图,直观高效分析实验结果,构建概念模型,高效提升初中生物学教学水平.

    信息技术编程游戏动画核心素养生物进化

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    比热容实验的分析与改进

    韩雨红
    47-48页
    查看更多>>摘要：分析苏科版物理教材中比热容实验发现:在相同时间内,即便采用相同的加热方式,也无法确定所吸收的热量完全相同.为此,利用实验器材进行实验改进,将开放性加热方法改为在绝热条件下加热,在减少能量散失的同时,实现精确比较物质比热容大小.

    比热容吸热绝热

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    小孔成像实验的创新改进

    王春芳张大军
    49-50页
    查看更多>>摘要：小孔成像实验是人教版物理八年级上册第四章第一节"光的直线传播""想想做做"中的一个小实验,但从教学效果看,该实验存在不便于观察、安全性差等不足.为此,利用纸箱、半透明塑料膜、不同颜色的灯带、12 V灯带电源、单刀双掷开关等日常生活用品和常规实验器材改进该实验,取得了较好的教学效果.创新改进实验的优点是:一方面,能满足学生的求知欲,不仅可以验证教材上对应的知识点,更可以让学生获得教材之外的知识;另一方面,可以解决原实验的不足,进而观察到更多实验之外的现象,并得出相应的规律.

    小孔成像实验改进

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    "牛顿第三定律"实验设计对比分析

    王修权
    51-53页
    查看更多>>摘要：实验既是物理教学的重要环节,也是培养学生物理学科核心素养的重要途径和方式.为说明实验设计的教学价值,基于人教版高中物理必修第一册"牛顿第三定律"实验,设计拔河模型、滑板小车模型引入新课,设计2只弹簧秤对拉、2根小磁针相互作用、2根绳子对拉、2只数显推拉力计相互作用、2只力传感器对拉等实验突破难点,并对其进行对比分析,从中揭示出实验设计的重要性和策略性.

    牛顿第三定律实验设计对比分析核心素养

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    纹影技术在初中科学教学中的应用

    褚高升
    53-56页
    查看更多>>摘要：纹影技术是一项使流动空气实现可视化的技术.将改良后的纹影装置用于初中科学气体对流、气体密度、流速与压强关系等知识点的教学,演示冷热空气的运动,空气的对流运动,密度不同的气体在空气中的运动情况,流速与压强的关系,摩擦生热等,能够提升观察效果,便于学生理解知识.纹影技术在初中科学教学中的具体应用,可以促进纹影技术在初中教学中的普及,从而为教师如何应用该技术进行初中科学相关知识的教学提供有益的参考.

    纹影技术流体初中科学教学

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    浙江省教育技术中心组织召开新一代人工智能促进教育高质量发展研讨会

    陈朝晖李淑芬王志成
    56页
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