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双语教育研究
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双语教育研究/Journal Bilingual Education StudiesCHSSCD
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    从ChatGPT到Sora:数字转型背景下外语教学的机遇与挑战

    陶雪城
    5-11页
    查看更多>>摘要：数字化转型助推生成式人工智能技术在各领域的广泛应用,外语教学概莫能外.ChatGPT和Sora等人工智能工具作为当前最先进的语言及视频生成模型,在外语教学中的应用具有很大潜力和优势.文本从数字化转型背景下人工智能技术应用的角度出发,探讨ChatGPT和Sora给外语教学带来的机遇和挑战,并提出相应的应对措施,以期为外语教学提供更加智能化、多样化的教学方案和服务.

    ChatGPTSora数字化转型外语教学机遇挑战

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    ChatGPT和Sora在英语演讲教学中的个性化特征研究

    邹彬陈川
    12-19页
    查看更多>>摘要：文本以英语演讲课程为例,探讨了在高校利用ChatGPT和Sora辅助英语演讲教学的可能性.英语演讲是英语专业的专业核心课程,该课程以语言为手段,以交际为目的,注重交际过程中对学习者听说读写等能力的培养,因此,该课程更加需要个性化教学设计.个性化是ChatGPT和Sora生成式人工智能模型的显著优势,对语言教学具有重要意义.经过两轮教学和反思,研究发现ChatGPT和Sora在教师教学创新与个性化教学资源拓展、培养学生批判性思维、设计人机合作学习活动,以及建立基于AI的学生和教师评价共同体等方面都发挥着重要作用.

    ChatGPTSora英语演讲教学个性化特征

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    华文教育研究的论域、进路与展望

    李宝贵车晓晓
    20-28,封2页
    查看更多>>摘要：文本基于CiteSpace软件对2000-2023年中国知网(CNKI)华文教育相关的论文进行计量分析,旨在客观呈现华文教育的研究现状,为华文教育的良性发展和后续研究提供方向指引.研究显示,华文教育研究的论域主要包括学科发展、专业建设、华文教学、华文测试、华文事业发展等方面.研究进路呈现出发文数量稳步增长、研究热点不断丰富、研究视角逐渐多元、研究方法丰富多样等特征.未来应进一步深化华文教育基础理论研究,扩充华文教育研究论域,深化跨学科领域研究,构建华文教育的研究范式,搭建华文教育研究平台.这些措施将有助于推动华文教育的进一步发展,提高其学术水平和影响力.

    华文教育研究论域研究进路研究展望CiteSpace

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    国际中文教育国内研究的问题与展望

    闫丽吴勇毅
    29-35页
    查看更多>>摘要：文本基于 2211 篇文献,运用文献计量分析工具,对国际中文教育研究主题演进与前沿进行可视化分析.研究发现:一是国际中文教育研究总体呈现波动趋势,2010年后研究产出有所下降;二是研究热点集中于15个聚类,其中汉语教学为核心主题,初级汉语教材编写具有显著影响;三是研究焦点逐渐由宏观理论和框架转向单一主题的深化与交叉探讨,如对外汉语教学、第二语言习得、教学模式和语法化等研究主题呈现传承性特征;四是前沿研究包括分级测试、产出导向法等.未来研究方向应关注互动语言学、语气词等热点问题,尤其是二语习得和互动语言学领域.

    国际中文教育研究综述可视化分析文献挖掘

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    高校来华留学生审美教育路径探析

    赵凯
    36-42页
    查看更多>>摘要：随着中国国际影响力不断提升,来华留学生日益增多,为让来华留学生深入了解和体验中华文化,我国高校重视对其审美素养的培养.文本基于文化融合的视角,总结了高校来华留学生中国式审美教育培养的价值内涵、存在的问题及有效措施,并提出审美素养提升的实践路径,构建来华留学生审美素养培养的生存逻辑,形成对中华优秀传统文化的价值转化.

    文化融合高等院校留学生审美素养

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    OBE理念下高校与幼儿园协同育人模式创新——以新疆高校幼儿园组织与管理课程为例

    冯江英马丽娜张婕聂志惠...
    43-52,封2页
    查看更多>>摘要：在"学生中心、产出导向、持续改进"的师范类专业认证OBE理念指引下,文本通过问卷法、访谈法及观察法,对10个班级的374名学生开展为期4学期的教学改革研究,以推进学前教育专业本科核心课程幼儿园组织与管理的教学改革,探索线上与线下混合、高校与幼儿园协同育人的教学模式.文本对培养适应学前教育行业发展需要和国家幼有所育战略目标的学前教育高素质专业人才,具有一定的实践创新意义和应用推广价值.

    OBE理念幼儿园组织与管理专业认证高校与幼儿园协同育人模式创新

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    教育公平视角下民族地区幼儿教师资源配置的城乡差异分析——以新疆南疆地区为例

    陈志其谭燕
    53-62,封2页
    查看更多>>摘要：合理配置民族地区幼儿教师资源是促进民族地区学前教育优质普惠发展的关键环节.文本采用泰尔指数分析模型,从幼儿教师的数量、结构以及质量三个维度分析新疆南疆地区幼儿教师资源配置现状,发现在满足学前教育优质普惠发展的师资需求方面,南疆地区城乡幼儿教师数量仍存在一定缺口;幼儿教师结构不均衡,特别是城乡幼儿教师职称结构配置失衡;幼儿教师队伍质量参差不齐,教师专业素质亟须提高.为优化民族地区城乡幼儿教师资源配置,应不断完善人才引育方式,合理增加优质幼儿教师资源;健全管理评价模式,持续优化幼儿教师结构;丰富培训交流渠道,不断提高幼儿教师队伍质量.

    民族地区幼儿教师资源资源配置教育公平

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    习近平法治思想概论课程教学的若干概念辨析

    卡哈尔·吐尔迪陈彤
    63-68页
    查看更多>>摘要：习近平法治思想概论课程是高校法学类专业学生系统学习掌握习近平法治思想的核心课程.正确理解教材中的中国特色社会主义理论、中国特色社会主义法治理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想、全面依法治国、党的领导等若干个重要概念及其之间的联系,对教授传达课程整体思想,培养合格的法治人才队伍具有重要的理论和实践意义.

    习近平法治思想全面依法治国党的领导

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    关于"两个结合"融入高校思政课教学的若干思考

    马瑞雪
    69-75页
    查看更多>>摘要："两个结合"的提出为新时代高校思政课教学提供了坚实的理论支撑和丰富的育人资源,对于增强高校思政课教学的针对性和实效性具有重要意义.因此,高校思政课教师要积极研究习近平总书记关于"思政课教学"和"两个结合"的重要讲话精神,全面分析"两个结合"融入高校思政课教学的价值意蕴和逻辑理路,不断引导高校学生在生活和学习中将所学知识内化于心、外化于行,自觉投身到实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中去.

    "两个结合"中华优秀传统文化马克思主义基本原理思政课

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    古本河西宝卷俗字研究——以《敕封平天仙姑宝卷》为中心

    程瑶
    76-81,封2页
    查看更多>>摘要：河西宝卷是流传在甘肃省河西地区的讲唱文学,《敕封平天仙姑宝卷》具有浓郁的地域风格,富含本地方言和民俗事象,是语言研究的宝贵资料.成书于明末清初,创作者为底层民众,早期版本为刻本,俗字丰富.俗字类型主要有偏旁增减、偏旁改换、偏旁易位、书写变易、简化和繁化五类.俗字具有符合汉字发展从简规律、俗语词与俗字关系密切、俗字偏旁有类推性等特点.

    河西宝卷俗字类型

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