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期刊信息/Journal information
实验室科学
实验室科学

张万光

双月刊

1672-4305

bjb@nankai.edu.cn

022-23508161/85

300071

天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社

实验室科学/Journal Laboratory Science
查看更多>>本刊高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民“三个代表”重要思想为指导，为“科教兴国”基本国策，为发展科学实验事业服务。努力提高实践室的科学水平，技术水平和管理水平服务，为科学实验工作者、教育工作者及管理工作者服务。读者对象为全国高校、高职、高专实验教师、实验工作者以及企业实验室的工作人员和上述各类学校的学生等。
正式出版
收录年代

    基于智慧教学的金属材料工程专业实验体系建设

    安士忠贾淑果郭俊卿田保红...
    93-96页
    查看更多>>摘要：互联网、大数据和云计算等新一代信息技术的快速发展为智慧教学提供了技术基础.现有金属材料工程专业的实验体系存在着实验相对孤立、缺乏全局规划设计的问题,导致学生无法得到系统性实验训练.针对这一问题,提出了采用智慧教学的方法,对实验进行全局规划设计,将多门实验课打通、串联起来形成一个有机整体,构建"材料制备-加工-热处理-性能表征"全链条贯通的实验体系.基于智慧教学的一体化实验体系的建立,打破了传统实验之间的壁垒,有利于学生建立完整的实验知识和技能体系;节约了教学时间,提高了教学效率;便于精准掌握教学情况,提出改善教学效果的策略.

    智慧教学金属材料工程专业一体化实验体系实验教学改革

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    面向学习者动机的虚拟仿真实验课程开发研究

    王猛毛志山张小岗
    97-104,109页
    查看更多>>摘要：学习动机是激发和维持学生学习的根本动力,面向学习者动机进行课程开发与设计,是虚拟仿真实验课程建设的基本要求.基于学习者动机理论与ARCS模型,着眼于满足学习者"注意A、关联R、信心C、满意S"的学习需求,重点围绕学习问题创设、问题情境构设、过程优化设计、评价体系建立四个方面的核心问题,探索形成面向学习者动机的虚拟仿真实验课程开发策略,可为高校开发适于学习者自主学习、探究学习的虚拟仿真实验课程及资源体系提供参考.

    学习者动机虚拟仿真实验课程开发ARCS模型

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    师范专业动物生理学实验教学改革方式初探

    张兴华乔家运李菊李治霖...
    105-109页
    查看更多>>摘要：动物生理学实验是天津师范大学生物科学师范专业一门重要的核心课程.从重置教学大纲,划分教学模块;梳理教学内容,贯穿课程思政;尝试翻转课堂,打造实验"金课";多元考核体系,提升教学实效 4个方面对动物生理学实验课程教学改革方式进行初步探索,以期提高教师的业务水平,调动学生实验的主动性与积极性,培养学生的教师素养和专业水平,开拓学生的创新能力.

    动物生理学实验多元化考核课程思政翻转课堂

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    以创新能力培养为导向的光纤光学实验课程体系重构与实践

    李想杨刚
    110-114,121页
    查看更多>>摘要：光纤光学是光电信息领域中标志性的高新技术,该领域技术和产业的后备力量培养具有重要的战略性意义.为完善光纤光学实验课程体系的建设,满足社会发展中对光电子领域人才的动态需求,提出了以创新实践能力培养为导向,多层次教学内容构建、教研资源整合、导学结合教学方法设计、评价反馈机制完善为措施,以期培养学生的专业综合素质,提升学生的创新实践能力和科学素养,提高实验课程授课质量.

    光纤光学实验课程体系建设创新实践能力

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    以学为中心的现代工程测试技术实验教学探索

    官威郑红浩茹东恒徐冰倩...
    115-121页
    查看更多>>摘要："现代工程测试技术"是国内部分高校工科类专业的本科生所必修的一门课程.目前,该课程存在实验对象形式简单、测试方法单一等问题.针对以上问题,开展了以学为中心的实验教学探索.分别设计了一种环形和一种弧形机翼结构模型代替原有的悬臂直梁式机翼结构模型作为实验对象,在原应变测量的基础上增加了使用激光位移传感器和数字图像相关(Digital Image Correlation,DIC)方法进行位移测量、有限元模拟三部分内容.学生对新的机翼结构模型表现出了较大的好奇心,新增的实验方法和有限元模拟也进一步丰富了该课程的教学内容.通过这些探索,可以使学生掌握新的测试方法,调动其课堂积极性和主动性,增强其运用所学理论解决实际问题的能力,显著提升教学效果和质量.

    以学为中心现代工程测试技术位移测量应变测量教学实验

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    基于学生端的交通规划与仿真软件课程教学探讨

    秦焕美许宁曹静韩艳...
    122-125,131页
    查看更多>>摘要：交通运输工程是一门集技术、实践、应用的综合性学科,实践训练环节在整个教学中具有重要的地位.通过对交通运输工程专业研究生的问卷调查,分析学生端的专业背景和对交通规划与仿真软件训练课程的学习需求,进而对课程教学内容进行优化设置,并对教学方法进行设计,主要包括以软件专业模块教学为基础,强化软件应用训练、建立项目案例库,设计项目案例教学法、借助智慧教学平台,实现资源共享.通过课程教学应用评价,得到学生对课程的总体满意度较高,软件主要功能模块掌握程度和实际项目应用能力有较大提升,学生的学习能力、专业技术和实践应用能力也得到了提高,基于学生端的交通规划与仿真软件训练课程教学效果较好.

    交通规划软件交通仿真软件教学探讨

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    新零售业态下生鲜门店选址虚拟仿真实验设计与应用

    刘洪民王诗琪吕海萍江思定...
    126-131页
    查看更多>>摘要：当今,线上线下融合发展的新零售模式已成为生鲜门店未来发展的主流趋势.为了培养经管类学生运用互联网+技术收集和分析市场信息并进行选址和经营决策的综合能力,该实验利用先进的新零售生鲜门店选址仿真软件,通过对区域需求预测分析和备选网点成本计算等一系列任务,使学生在了解相关实际问题后,针对需要解决的相关问题,进行方案设计、规划、实施和决策等,最后由系统进行仿真反馈.同时,教师针对方案进行总结和引导,让学生理解运用相关方法解决实际问题,从而推动高校建设卓越经济管理人才教育培养基地,加快探索复合型、应用性、创新型的经济管理人才培养的步伐.

    新零售生鲜门店区位选址虚拟仿真

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    面向协作机器人的实验教学设计及案例

    左韬郑庆庆
    132-136,141页
    查看更多>>摘要：以机器人相关课程为基础,提出了面向协作机器人的实验教学设计方案及典型案例.实验教学由基础实验和创新引领实验构成.基础实验内容对应着 4 个理论教学内容,由 4 个实验教学单元构成.在基础实验的基础上,设计了创新引领实验,着重培养学生对协作机器人设计、开发和应用的创新能力.以协作机器人画五角星图案为典型实验案例,给出了实验平台搭建、轨迹规划和软件设计方案,并设计了该案例的创新引领实验,引导学生思考解决复杂的工程技术问题.通过基础实验与创新引领实验的结合,将大幅度提高协作机器人的教学质量和人才培养质量.

    协作机器人实验教学创新引领轨迹规划

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    "海洋化学综合实验"课程建设与实践

    葛田田谭丽菊韩秀荣
    137-141页
    查看更多>>摘要：为满足海洋学科发展和社会需求,开设了"海洋化学综合实验"课程,将海洋化学理论知识的综合认识、海洋环境要素的分析测定及实际应用相结合,设立了具有系统性、科研性及学科交叉性的实验内容,建立了以科研训练为目的的实验教学模式.该课程能提高海洋化学专业学生的综合科研素养,提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,是海洋化学专业已开设课程强有力的补充,对培养高素质的海洋化学人才具有重要作用.

    海洋化学综合实验课程建设实验内容教学模式

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    基于OBE实验课程考核评价改革研究与实践

    吴美杰张婷刘瑞静
    142-146页
    查看更多>>摘要：为解决实验课程考核评价与所支撑毕业要求指标点对应关系不足,考核评价项目多、工作量大、考核评价滞后的问题,提出基于成果导向教育的实验课程考核评价体系,并针对自动化专业核心实践课程"电气传动课程设计"给出考核评价方案."电气传动课程设计"课程围绕基础理论知识,以科学研究项目为载体,提出双闭环直流调速系统的设计项目,强调通过学生自主组织、分析、研究的过程与方法得出结论.课程考核评价坚持以学生学习成果为导向,以学生能力培养为目标,注重学生探索精神和工程思维的培养.实验课程以学生毕业要求为出发点,构建过程可控、执行简便的考核评价方案,为教与学提供更多的自主发挥空间,提升学生学习成效和教学效果.

    成果导向教育毕业要求过程性持续改进考核评价

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