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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    英语学科核心素养下小学阅读绘本教学策略探究

    梁绮彤
    218页
    查看更多>>摘要：英语作为小学阶段最重要的教学内容,其对于学生整体综合素养的提升以及综合能力的发展具有至关重要的作用.阅读绘本作为一种英语教学中重要的教学形式,其有利于提升学生的阅读水平.本文首先对当前小学英语教学现状进行分析,进一步为提升小学英语阅读绘本教学策略进行探究,为提升学生全面综合发展奠定基础.

    小学英语核心素养阅读绘本

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    《体液免疫与细胞免疫》的教学设计

    李小辉
    219页
    查看更多>>摘要：尝试利用建构主义理论,引导学生自主建构知识网络体系,理解知识点之间的联系,形成免疫系统的整体性和系统性的科学理念,培养生命观念地科学素养.

    体液免疫细胞免疫知识网络框架

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    基于核心素养的高中化学高效课堂的构建

    胡敏
    220页
    查看更多>>摘要：核心素养在教育教学中的落实,是促进学生全面发展的重要组成部分,也是教师教学效率和教学质量有效提升的载体.在高中化学教学中,为实现高效课堂的建设,实现学生化学素养能力的培养,教师可以为学生构建化学与生活、化学与技术、化学与实验等知识板块,在民主化、开放型的学习过程中使得学生能够得到知识、能力和品质的协调发展.为此,本文就核心素养在高中化学高效课堂构建中的价值和落实策略进行了探究分析.

    核心素养高中化学高效课堂

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    浅谈如何使初中体育教学更具艺术性

    胡狄君
    221页
    查看更多>>摘要：随着体育教学改革的发展,如何培养学生学习兴趣、发展学生个性已越来越受到重视,多种形式的教学试验应用而生,力求把体育课上的更加生动活泼,提出高质量完成任务.现在的体育课堂提倡学生主动、愉快的学习,但是事实是体育教学都是教师强制灌输、学生机械再现,学生总是被动地被传授知识技能.初中体育课堂的枯燥,使我们越来越深刻地认识到我们必须改革现在的初中体育课堂,使学生更能融入到课堂中来.如何改革呢?我认为初中体育教学应该寻找一条让学生愉快学习、主动学习的途径,让学生在学习中求得发展.

    初中体育教学枯燥改革艺术性

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    初中英语阅读能力培养策略探究

    邓剑云
    222页
    查看更多>>摘要：英语阅读训练是学生进行英语学习的一个重要环节,既考察了学生的单词运用能力,又提高了学生的英语阅读能力.基于此,教师一定要重视初中英语阅读教学,在情境中激发学生的英语阅读兴趣;在活动中提高学生的英语阅读能力;在问题引导中实现学生英语阅读理解能力的提升,最终使得初中英语阅读教学水平得到有效的建设与发展.

    初中英语阅读教学培养策略

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    微课在美术课堂的运用——如何解决《中国山水画》的"意境之美"难题

    程亚男
    223页
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    体态律动在小学音乐教学中的运用探析

    陈烨丹
    224页
    查看更多>>摘要：在教育改革的不断推进中,人们越来越重视学生核心素养能力的培养,都知道小学生处于成长发展的黄金时期,音乐作为艺术表现的一种形式,它的开设不仅可以陶冶学生的学习情操,还可以深化学生的思想、情感,使得学生在音乐的学习中得到核心素养能力的培养.而体态律动教学手段的融合使用就为学生理解音乐、感知音乐提供了有效的发展途径,基于此,本文就体态律动在小学音乐教学中的重要性和运用策略进行了探析.

    体态律动小学音乐运用

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    互动式教学在小学语文教学中的应用探究

    钟素珍
    225页
    查看更多>>摘要：互动式教学在小学语文教学中的应用十分广泛,越来越多的语文教师开始应用此教学模式,课堂上学生的反馈效果也很好.互动式教学模式不仅可以激发学生的学习兴趣,对提高学生个性化素质以及培养学生的综合能力来说都产生了至关重要的影响.这种教学模式也是新课程教育改革背景下对学生核心素养能力培养的重要教学措施.那么,本篇文章主要论述互动教学模式的内涵与意义,以及在整个教学实践中的运用.

    小学阶段语文学科互动式教学模式教学策略

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    基于微课的小学语文课堂教学的优化研究

    赵立艳
    226页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,要求各学科不断创新教学模式,以提高学生的学科综合素养.在小学语文课堂教学中,需要教师充分利用信息技术辅助课堂教学,以激发学生想象力,提高学生学习兴趣及学习探究精神.本文就基于微课的小学语文课堂教学的优化策略进行探究,以期对提高小学语文课堂教学水平有所增益.

    微课语文课堂教学优化策略

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    小学语文有效课堂教学方法的探究

    王秀金
    227页
    查看更多>>摘要：语文是小学生需要学习的重要内容之一,学生在学习语文的过程中需要提升听说读写的能力,如何提高学生在语文课堂学习的有效性,培养学生的综合能力,是当前语文教师在开展教学的过程中关注的重点.本文就布置预习任务、自主探究内容、组织综合活动进行探讨,旨在通过不同的教学形式提高课堂教学的有效性.

    小学语文有效课堂教学方法

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