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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    探究小学低年级学生数学读题能力的培养创新

    孙杨桃
    159页
    查看更多>>摘要：读题才能正确理解题意,这是解答应用题必备的条件.数学具有抽象性的特点,对学生有一定的逻辑思维要求.而小学阶段的学生还处在形象思维阶段,特别是低年级学生.培养他们的读题能力,使其能够明确自己要解决什么问题,才能根据题目的要求找出正确的解答方式.培养和发展学生读题的能力,是一线教师需要研究的内容,文章就小学低年级学生数学读题能力的培养创新进行了探索.

    小学数学低年级学生读题能力

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    浅谈初中语文教学方法

    孙晶
    160页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,语文教学方法也在亟待改革中.传统模式的教学方法仍然占据主导位置,教师循规蹈矩,学生苦不堪言.语文教学绝不能仅仅停留于知识点的学习与讲解.语文的本质更在于启蒙人心,启发情感,培养完善的人格素养.本文立于通过情感的培养来提高知识点的学习,从思想、观念以及教学过程等方面浅谈初中语文教学方法的改进.

    初中语文教学方法情感启发情感教育

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    浅谈初中物理课堂的生活化教学

    孙金霞
    161页
    查看更多>>摘要：初中生学习物理这样的学科,需要对自己抽象思维的能力进行有效的训练,否则,难以适应物理学习的基本要求,教师可以采用生活化的教学方式,从生活中整合案例,帮助学生理解和掌握物理学的基本内容和思维的方式,突破学习中所遇到的困难,有效地解决心理方面的学习障碍.围绕着生活化的理念组织开展教学的活动,加强教学的改革和创新,提升初中物理学科教学的有效性.

    初中物理生活化教学物理教学

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    生活化教学在初中物理课堂中的应用

    宋正凯
    162页
    查看更多>>摘要：物理是初中阶段的基础学科知识,物理知识理论性较强学生理解起来比较困难,学习的参与积极性不是很高.生活化教学注重生活化场景的设计,在物理课堂教学应用过程中将物理内容、教学手段和教学活动等进行生活化设计,发挥生活化教学优势,降低学生学习难度.

    初中物理生活化教学应用

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    小学数学课堂教学与课程标准的一致性研究

    宋彦秋
    163页
    查看更多>>摘要：90年代以来,世界各地逐渐推行基于标准的课程改革.在此背景下,教师课堂实施程度的检测成为评价课堂教学质量的重要方法,构建课堂教学与课程标准一致性分析模型成为检测教师课堂教学实施程度的一个新视角.就中国而言,基础教育领域关于课堂教学与课程标准一致性的研究起步较晚,随着新课改的不断深入,该研究已成为教育领域新的学术热点.

    小学数学教师课堂教学课程标准一致性

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    基于素质教育的小学生心理健康教育策略

    宋殿辉周凤
    164页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是素质教育的重要组成部分,关系到学生身心全面、健康成长.小学阶段是学生身心成长的基础阶段,因此小学教师要更加重视学生的心理健康教育.本文详细分析了当前小学生心理健康问题产生的原因和现状,并提出了素质教育背景下小学生心理健康教育的策略,希望能够对小学生心理健康教育提供一些参考和帮助.

    素质教育小学生心理健康教育策略探究

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    浅谈初中语文多元化教学方法

    任书娟
    165页
    查看更多>>摘要：毫无疑问,在现阶段的教育背景下,传统语文教学模式的弊端已经逐步突显,这就需要语文教师利用恰当的方式改进教学手段.与传统单一的语文教学模式比较,多元化教学方法的应用受到越来越多的初中语文教师认可.本文以初中语文教学为例,结合自己的工作实际,谈一下应该如何实施多元化语文教学.

    初中语文多元化教学

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    浅谈物理课堂教学中学习兴趣的激发与培养

    曲运成
    166页
    查看更多>>摘要：学生的学习兴趣越来越成为提高教育质量的关键因素.当学生对物理学科发生浓厚的、稳定的兴趣时,就会产生内在的持久动力,主动学习.在教学中,我们要采用灵活的教学方法,创设情境激发兴趣,抓契机诱导学习兴趣,重现象到本质提升兴趣,营造环境促进兴趣,多媒体技术引发兴趣,成功体验强化兴趣,调动学生的积极主动性,提高教学效果.

    物理课堂教学学习兴趣

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    实践育人理念在大学思政教育中的应用

    潘明霞
    167页
    查看更多>>摘要：作者对当前高职院校的思政治教育实践中的育人模式的效果和价值展开了分析,从而更加有效地分析了高职院校思想政治教育实践育人模式的出发点和落脚点,对实践育人理念的构建模式进行了重点分析,对高职院校思想政治专业和高职院校学生的能力素质两者之间的关系展开了探讨.

    实践育人理念大学思政教育应用

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    高职院校学生发展能力建设内容的研究——以湖北职业技术学院为例

    聂平莉何玉初
    168页
    查看更多>>摘要：文章以湖北职业技术学院为例,提出高职院校学生发展能力建设的五个主要内容,为其他高职院校学生发展能力建设起到重要借鉴意义.

    学生发展能力高职院校建设方案研究

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