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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    从功能对等角度浅析汉英翻译策略—以《乡爱2》中的特色词汇为例

    石镜媛黄相宜陈思慧
    63页
    查看更多>>摘要：《乡村爱情(第二部)》(以下简称乡爱2)是一部讲述新农村建设途中农村、农民、农生改变与发展的优秀电视剧,具有现实意义和研究价值.本文以奈达的功能对等理论为基础,对于该电视剧中有关经济、法治、文化的中国特色词汇,分析已有翻译并提出新译法,旨在研究汉英翻译策略的具体使用.

    《乡村爱情(第二部)》功能对等理论汉英翻译策略

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    趣味教学,强调音乐感受——以《乃哟乃》教学设计为例

    罗钰
    64-65,67页
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    初中班级管理工作的"以人为本"策略

    韦忠淑
    66-67页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深化,传统的教育理念和教学方式已无法适应新时期人才培养的要求,近年来"以人为本"的教育理念深受社会和广大教师的普遍关注,如何将这一理念贯穿初中班级管理工作中,实施以人为本的管理策略,从而实现学生综合素质和教学效率的同步提升是班主任面临的重要任务.本文旨在探讨初中班级管理工作 "以人为本 " 的策略.

    班级管理以人为本初中生策略

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    全民艺术普及慕课研发与推广

    达林太
    68,70页
    查看更多>>摘要：本文简要阐述了全民艺术普及慕课研发与推广的意义,在此基础上,对全民艺术普及慕课研发的关键环节以及有效推广路径进行了探讨.

    全民艺术普及慕课研发慕课推广

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    传统教育与现代教育的优劣比较——从赫尔巴特到杜威的批判继承

    秦丽娟
    69-70页
    查看更多>>摘要：传统教育与现代教育的区分和界定在学界尚未有一个明确的看法,比较典型的是以赫尔巴特为代表的"教师、教材、教室"的旧三中心和以杜威代表的"儿童、活动、实验"的新三中心理论,笔者将从教育目的论、课程论、教学论三个方面分析赫尔巴特与杜威思想的异同,进行简单的优劣比较,并尝试挖掘其背后的现实意义.

    赫尔巴特杜威教育目的论课程论教学论

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    辅助道具的合理性,影响着目标达成的有效性

    曲红
    71,73页
    查看更多>>摘要：爱玩是幼儿的天性,幼儿年龄小,由于其认知特点,决定需要依靠具体的事物和动作,实现幼儿思维的发展.幼儿教师在教学中,合理使用辅助性道具,有利于实现教学目标,提高教学效果.辅助道具是帮助幼儿主动探索﹑学习的工具,能够刺激幼儿的学习兴趣,,从中学到很多新知识.在幼儿教学活动中,根据主题活动,巧妙使用辅助道具,促进幼儿从感性认识到理性认识,从抽象认识到形象认识,从而实现幼儿的自主学习和快乐学习.本文通过具体的课例实践,探讨辅助道具的合理应用.

    辅助道具合理性目标有效性

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    新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施分析

    梁冰雪李根阳
    72-73页
    查看更多>>摘要：就现阶段形势来看,随着教育改革的进程不断加深,对于中职院校班主任的德育教育工作也提出了更高的要求.只有不断落实德育工作的教育理念,才能更好地辅助班主任管理好班级.而在实施德育教育工作的过程中,要结合实际的需求,确保每个环节都有条不紊地落实下去.由于德育工作会受到较多因素的影响,因此在具体的工作中还存在一些比较明显的问题,影响了工作效率,因此要在今后的工作中引起重视.本文以中职班主任为研究对象,针对其在德育教育工作过程中的现状和问题加以分析,并提出有针对性的优化策略.希望通过本文的探讨,能促进中职班主任德育教育工作良好发展.

    新形势中职班主任德育工作

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    探析大学中文教学如何培养学生的人文素养

    王淼
    74,76页
    查看更多>>摘要：高等教育阶段对学生人文素养的培养不仅仅是各个学科的主要教学任务和内容,更是新课改下的大学教育发展方向和趋势.大多数高等院校过于注重培养学生的文学知识素养以及实践应用技能,反而忽视了对学生人文素养的培养,这样的教育理念和教学侧重点可以在一定程度上满足社会对大量人才的需求,但不利于学生今后的长远发展和成长.中文作为大学教学体系中的基础和必修学科,其教学与学生人文素养的提升有着天然的契合基础,高效的中文教学可以促进学生人文素养的发展.本文就当前大学中文教学中培养学生人文素养的策略进行探究分析.

    大学中文教学活动人文素养培养策略

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    小学足球竞赛法教学策略设计与实践

    黄君
    75-76页
    查看更多>>摘要：足球教学一直以来是体育教师比.较棘手的教材,笔者根据当前校园足球研究现状,提出用比赛法来提升学生的足球素养:关注球感竞赛,提高学生控球能力:强化基础比赛,发展队员技术技巧;以观察和交流为主,提高主动进攻能力,从而综合提高学生的足球技术比赛水平.

    校园足球竞赛教学法

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    微课在有机化学教学中的应用研究

    杨雪琴余玉亭廖玲石勇...
    77,79页
    查看更多>>摘要：为了有效地组织和实施有机化学教育实验,我们在有机化学课程中教学中引进了微课程资源来提高学生的创新意识.科学合理的实践活动不仅可以促进学生理解理论知识,同时还可以提高学生们学习和解决问题的能力.在有机化学实验教学中引入微课程确保了有机化学教育组织的合作,克服了许多教学错误,并根据学生的学习特点和规律对学习活动进行了合理的调整.

    微课有机化学教学应用

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