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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅谈初中信息技术教学策略

    张超
    98页
    查看更多>>摘要：信息技术学科教育目前已成为我国教育教学,尤其是中学教学中不可缺少的必修和选修课科目,信息技术课程的主要教学目标是培养学生处理实际问题、信息的能力,使学生挖掘信息科学、信息技术的基础知识、信息采集以及加工等信息处理的实践技能,并且能够主动利用所学信息技术和资源来解决实际问题.

    初中信息技术教育教学兴趣培养策略

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    小学语文趣味识字教学的有效尝试

    翟莹
    99页
    查看更多>>摘要：字是学习语文的基础,甚至可以说是学习所有学科的基础.而识字是第一步,只有识好字才能进行接下来的学习.因此,识字在小学语文教学中就显得尤为重要.教师要通过多种多样的教学方法,提高识字的趣味性,让学生对识字产生浓厚的兴趣,从而提高学生识字的积极性,让学生在愉快轻松的环境下进行识字练习.

    小学语文趣味识字对策

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    高校跆拳道教学内容构建策略探析

    余阿荣
    100页
    查看更多>>摘要：当前,高校跆拳道教学内容中仍存在诸多问题,为高校体育教学改革带来了阻力.本文结合高校跆拳道教学内容短板,提出了有针对性地教学内容构建策略,旨在促进跆拳道教学效果的提升.

    高校跆拳道教学内容构建策略

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    捧着一颗心来,不带半根草去

    尹彬
    101页
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    中职足球教学有效性研究

    孙世鹏
    102页
    查看更多>>摘要：足球运动是现如今"世界第一运动",是体育界最具影响力的体育运动,复杂多变的战术和技术受到许多学生的青睐.在中职学校,足球运动被广泛的应用到学生身体素质教育当中,即可锻炼学生的身体素质、还能培养良好的团队合作意识.然而现如今教育体系的不断发展,如何打造高效的足球课堂成为如今中职教师教学的重点.本文就中职足球教学有效性研究进行论述,阐述当代足球教学不足之处,并提出加强足球教学的具体应用措施.

    中职体育足球教学措施身体素质

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    小学高年级音乐教学中学生合作意识培养策略

    叶淑华
    103页
    查看更多>>摘要：音乐教育教学是小学阶段中美育教育的重要组成部分,对培养学生在音乐上的兴趣以及提高学生个人的音乐素养具有极大的意义.音乐教育工作者深知音乐教育教学追求的不仅是学生个体个性及特长的表现与发挥,还有集体的合作意识的培养.在音乐教育教学中,教师会发现后者的工作开展起来相对较困难,本文笔者通过在实际小学高年级学生音乐教学中教学经验的总结与探索,提出小学高年级音乐教学中学生合作意识培养策略,望可以给音乐教育工作者一些参考.

    小学高年级音乐教学合作意识

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    小学语文"真效"阅读课堂模式研究及建构

    姚江
    104页
    查看更多>>摘要：新课程改革中曾明确提出,作为教师应当尊重学生在课堂中的主人翁地位,革新教学思想,培养学生自主学习的兴趣,促使教师与学生之间实现课堂角色的转化.体现在小学语文阅读教学中,就是教师要摒除"说课文"的思想,从而真正引导学生读课文,教师可以通过设计一些阅读前的问题,或者是阅读后的问题来启发学生积极思考,这样与传统的阅读教学方式相比,更加容易生成趣味性的阅读课堂,构建高效的语文教学模式.

    小学语文阅读教学真实有效课堂模式建构

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    浅谈农村幼儿园家园共育的有效策略

    杨晓坤
    105页
    查看更多>>摘要："家园共育"是《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》所倡导的教育理念,它能使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的整合和利用.

    农村幼儿园家园共育有效策略

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    小学数学教学必须重视课堂练习的处理

    杨莎莎
    106页
    查看更多>>摘要：课堂练习是课堂教学的延伸,也是一种必须的教学方式,小学数学课堂上,教师必须重视课堂练习的处理,首先应该从学生的需求出发来设计课堂练习,另外还要把许多爱出错的共性问题让学生讨论,课堂练习的形式也要尽量多种多样,这样才能让课堂练习真正起到它应有的作用,为小学数学教学服务.

    小学数学课堂练习设计应用策略研究

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    巧设课堂提问,促学生关键能力的提升——浅谈小学语文课堂提问策略

    杨巧云
    107页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂的教学中,教师与学生之间的问答环节是课堂组成中十分重要的部分.教师根据课堂的教学内容提出问题,引发学生积极思考,积极探索.这种方式能够让教师清楚地知道学生掌握知识内容的情况,并且及时调整进度,提高教学质量.本文就基于巧设课堂提问,促学生关键能力的提升这个主题对小学语文课堂提问策略进行讨论.

    课堂提问能力的提升小学语文课堂

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