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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    初探高中英语阅读教学中的多模态实施策略

    吴楠
    127页
    查看更多>>摘要：随着社会科学技术的发展,多媒体已经广泛应用到了高中英语阅读课堂中,给学生的英语阅读带来了便利.多模态是一种全新的教学模式,主要利用多媒体创新阅读教学,能为学生构建起完善的知识框架,提供多元化的英语资源.教师可以在高中英语阅读教学中恰当实施多模态模式,调动起学生的感官,使他们积极参与到阅读活动中,有效增强学生的英语阅读效果.

    高中英语阅读教学多模态实施策略

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    基于核心素养培养的高中历史教学初探

    王致龙
    128页
    查看更多>>摘要：在高中历史课程中教师要培养学生的核心素养,就需要改革传统单一的历史教授方式,丰富课堂的教学形式,以学生作为课堂上的主体,创设历史教学方式,调动学生参与课堂活动的积极性,从而促使学生进行历史的学习和探究,教师也可以针对各种历史问题进行引导和教育,给学生创造一个良好的历史学习氛围,促进学生正确历史价值观和时空观的形成,培养学生的历史理解能力.本文首先对基于核心素养培养的高中历史教学的重要作用进行简单的分析,然后重点对基于核心素养培养的高中历史教学的具体策略进行深入的探究.

    核心素养高中历史价值观时空观

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    基于核心素养的小学语文高效课堂的构建

    王文学刘生辉王莉
    129页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的发展,人们对教育也越来越重视,认为教育不仅仅只注重于成绩,还要注重孩子的综合素质的提升,只在教室中看书学习的传统式教育已经不能满足人们对教育的需求,人们更希望在小学的教育中加强综合素质的培养,来满足社会对学生的文化素质、自主发展、社会参与需求.本文将深入探讨基于核心素养来构建小学语文高效课堂.培养社会需要和认可的综合素质高的人才.

    核心素养小学语文高效课堂

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    完善初中教学管理的有效策略分析

    王君珺
    130页
    查看更多>>摘要：初中生正处于青春叛逆期,教师在教学当中对初中学生进行管理是一件非常复杂和琐碎的工作,这个时期的学生逆反心理比较强,教师在管理过程当中没有用好方式方法是不利于班级教育教学工作正常开展和进行的,也不利于整体班风的构建.因此,教师在应该加强对初中教学管理策略的学习和探索,这样才有利于加强对整个班级的建设.

    初中教学班级管理有效策略

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    浅谈初中美术教学中传统文化的融入

    唐仁晖
    131页
    查看更多>>摘要：在新课改的大背景下,在教学中渗透传统文化已成为推动教育发展的新趋势.美术作为一门艺术性的人文学科,对学生进行有效的传统文化教育更是具有不可推卸的责任与义务.为了高质量地完成新时代所赋予的美术教学任务,教师在日常教学开展过程中,就需要选择合适的时机进行传统文化知识的融入,让学生在接受美术教育的同时感受到传统文化的魅力,进一步提升学生的文化素养与审美能力,以此实现学生在美术学习中的综合性成长.

    初中美术传统文化渗透策略

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    如何在幼儿教育中开展德育教学

    热萨莱提·托合提
    132页
    查看更多>>摘要：现如今社会的不断发展,对于人才的需求也非常紧张,相对于人才的要求也是越来越严格,这对于我国教育事业的发展提出了挑战.要怎样才能高效的培养学生,为社会培养出高素养人才,是如今教育行业亟待解决的问题.所以,学校以及社会对于人才培养的初期阶段,即对幼儿的培养进行了深入研究.我们首先要从幼儿的德育方面进行分析,怎样才能更加高效的培养孩子们的德育品质,为孩子们健康成长奠定基础.

    幼儿教育德育培养有效教学

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    谈如何巧用思维导图开展初中物理教学

    潘守波
    133页
    查看更多>>摘要：所谓思维导图简单的来说就是一种图形,它在初中物理教学中的运用可以有效的促进初中物理教学质量的提升.并且思维导图的利用还可以帮助初中学生建立起更加完善、对整体知识框架更加明确的物理知识体系,使学生可以按照整体学习框架逐步制定学习计划,而教师也可以根据最终的教训目标开展有层次的教学,从而促进教学效率和学习效率的提升,为初中物理高效课堂的构建提供有利条件.

    思维导图初中物理运用策略

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    小学数学课堂高效模式的创建与反思

    陆彩英
    134页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,人们越来越重视素质教育,社会各界都在寻找给学生减压的方法,在课堂上的四十分钟有限时间内提高教学效率,最大程度上不占用学生的休息时间.在新课程标准理念的推动下,我们应该怎样提高课堂教学效率,构建小学数学高效课堂,将教师与学生从题海训练中解放出来.

    小学数学高效课堂创建反思

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    单元整合让语文课堂智慧飞扬——以统编版小学语文五年级教学为例

    龙结静
    135页
    查看更多>>摘要：传统的语文阅读教学,是以教学为核心,注重字词、语法、分析理解,面面俱到却缺少重点,致使知识片面、不连贯.正式在这样的前提下,本文将基于单元整合开展小学语文智慧阅读,在一定程度上为学生的自主学习提供更广阔的空间,促进小学生阅读与写作能力的提高.

    单元整合小学语文统编教材新课标

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    微课构建小学数学课堂导入的思考

    黎健锋
    136页
    查看更多>>摘要：在新课改全面发展的推动下,数学课堂的发展要求也在逐渐发生着改变.新课改的落实就要求教师在教学中一定要注重学生的学习体验,确保学生在学有所获的同时还能掌握相应的学习技巧.微课作为一种新型的教学方式,它在教学中的合理运用,不仅可以吸引学生的注意力,还能为学生创建一个锻炼自我的学习平台,进一步优化学生的学习体验,实现学生在数学学习中的综合性成长.本文将重点分析利用微课构建小学数学课堂导入的有效策略,希望能够给广大数学教师带来更为广阔的数学教学思路,推动学生在数学学习中的进一步发展.

    微课小学数学课堂导入策略

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