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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅谈初中语文口语交际教学中的问题与策略

    熊光伟
    134页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是人与人相处的基本能力,具体表现在待人接物中,从小训练口语表达能力能够完善学生的能力培养,帮助学生建立正常的社会交往圈子,培养深刻的友谊,对于学生今后的学习与发展具有重要的意义.大多数中学已经逐渐重视初中生口语表达能力的培养与提升,但是对于当前很多中学来说,由于受到教学环境以及资源的限制,再加上很多学生受到当地方言的影响,在口语表达方面存在一定的问题.这就需要中学更加重视学生口语表达能力的提升,解决当前初中生口语交际学习中存在问题,提升初中生的综合素质与能力.

    初中语文口语交际教学问题策略

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    《药物分析》在线开放课程的设计、建设与应用的探索

    邢志霞崔燕兵王丹
    135页
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    特殊教育学校小学语文教学有效性研究

    谢亿恩
    136页
    查看更多>>摘要：随着现代经济水平的提高,我国对特殊人群的关注力度也不断上升.在特殊教育中,小学的语言教学很重要,因为特殊教育所面临的人群是不同的,所以提高语文教学质量,可以为全面教学计划奠定基础.特殊教育目前面临主要的挑战是怎样提高教学质量.

    特殊教育小学语文新课改教学

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    试论如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力

    谢芳
    137页
    查看更多>>摘要：为了响应当今时代的教育,要求我国开始重视培养小学数学教学中学生数学思维能力的培养,在努力让学生学会知识,并且正确运用知识的同时,也要注重对学生的数学意识培养,让学生的综合素质有一定的提高,让学生的学习思想有一定的进步.但是就目前来说,培养学生数学思维能力工作的展开,还是有一定的问题,所以我们应该去找出这其中的问题,并且找到相对应的有效策略去解决.那么接下来,我们就来探析一下关于小学数学教学中培养学生数学思维能力的相关问题.

    小学数学数学思维能力有效策略

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    中职机电一体化专业课程体系改革与优化的对策

    项阳
    138页
    查看更多>>摘要：机电一体化作为一门综合性学科,在国家工业发展中发挥着重要作用,为推动国民经济更好发展,需要对机电一体化课程教学进行改革.基于此,文章通过分析机电一体化体系改革的必要性,提出机电一体化课程教学改革与实践教学的具体措施,为开展机电一体化课程教学改革提供参考.

    教学改革机电一体化优化

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    新课程标准下的高中生物教学情境浅谈

    王洋
    139页
    查看更多>>摘要：在高中生物教学过程中,恰当地创设问题情境,有助于增强学生的学习兴趣,提高积极性,培养学生的探究能力以及创新能力.因此,本文针对高中生物教学中问题情境的创设进行探讨.总结了生物教学中创设情景的六种方法,以及运用每种方法时应注重的问题,对于新课程下的生物教学有一定的意义.

    课程标准建构主义问题情境措施

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    浅析智障学生绘画与手工学科学习兴趣的培养

    王艳波
    140页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了智障学生学习绘画与手工学科的重要性,通过学习绘画与手工培养智障学生的审美情趣,提高其审美能力.绘画与手工教学对缓解学生的精神压力,调节学生的情绪,培养学生良好的心理素质和训练手眼协调性都有着十分重要的意义,有利于智障学生更好地补偿缺陷.接着从活动教学、直观教学、创设情境、实践体验等方面提出智障学生绘画与手工学科学习兴趣的培养策略.

    智障学生绘画与手工学习兴趣

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    浅谈小学数学与信息技术的整合

    王霞
    141页
    查看更多>>摘要：不得不面对的一个现实问题是,信息技术已经成为最为重要的教学辅助手段,关系着学生学科思维认识能力的形成与发展,同时也是促使学生实现有效学习,改善教学关系的重要技术保障.因此,小学数学教师要全面利用信息技术来优化数学学科活动,以便切实优化本课程的教学质量.本文将从利用信息技术创设情境、利用信息技术拓展资源、利用信息技术创新互动三个角度来分析小学数学教师应该要如何促使信息技术与课程活动实现整合.

    小学数学信息技术整合策略

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    浅谈小学生依赖心理的表现及矫正

    王爽
    142页
    查看更多>>摘要：目前成长起来的一代孩子多数都是独生子女,父母宠爱有加,孩子的日常生活严重依赖亲人,许多孩子都不会主动地、独立地去解决一些问题.本文从学习、生活等角度列举了依赖心理的表现,对依赖心理产生的原因进行了分析,在此基础上提出了解决的措施及方法,让学生从根本上克服依赖心理.

    小学生依赖心理成因矫正

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    多角度分析高考试题——以2018年全国数学理科Ⅱ卷第21题为例

    王胜华
    143页
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