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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    医学生思想政治教育融合方式略析

    袁建琼李雨霏
    110-112页
    查看更多>>摘要：医学生作为承担救死扶伤任务的准医务工作者,是未来中国特色社会主义卫生事业的建设者和可靠的接班人,更要肩负起我国医疗卫生事业发展的光荣使命.因此,医学生坚定理想信念、培养科学的世界观人生观价值观、习得精湛的医技与医德便具有重要意义.当前高校也在不断探索和尝试医学生思想政治教育新方式、新途径,以期能对提高医学生思想政治教育工作效果有所裨益.本文将对目前较为普遍的医学生思想政治教育中的多种融合方式方法进行梳理评述.

    医学生思想政治教育方式融合.

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    "互联网+"教育下的声乐教学模式研究

    庄苑
    113-114页
    查看更多>>摘要：计算机以及网络发展为我们的生活带来了极大的变化,对学习的形式也产生了很大的影响,利用互联网进行教学已成为现阶段屡见不鲜的事情.声乐是一门艺术学科,需要理论和实践的有效结合,本文在"互联网+"的环境下,探讨声乐教学模式的研究.

    互联网声乐教学微信慕课

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    基于三融合为背景简析现代学徒制课程体系建设要点

    庄淑娜肖永东陈冲林闫建雄...
    115-116页
    查看更多>>摘要：现阶段,社会对人才的培养已经从过去单一学术型人才转向技能型、综合型人才的需求,这样的转变给职业教育带来了发展的机遇和空间,同时也对职业教育的课程体系建设提出了更高的、全新的要求.一直以来,职业院校都承担着社会技能型人才培养的重任,随着经济社会的发展,社会对技能型人才的需求也发生了一系列的转变,这就要求职业教育要不断的进行人才培养模式和课程体系的调整和创新,以适应社会发展的变化.在对人才培养模式的不断创新和探索过程中,"学徒制"再一次回归到人们的视野,并提取出其精髓加以改进和创新,提出了"现代学徒制"的人才培养模式.本文以三融合为背景,分析了现代学徒制的特点及优势,并深入探讨了现代学徒制课程体系建设的要点,以期能够为技能型人才培养提供一些新的理念.

    三融合现代学徒制课程体系建设

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    外语教学中的交际能力与语用能力理论及其重要性

    朱钰珏
    117-118页
    查看更多>>摘要：外语教学作为我国教育教学领域的重要学科内容,对培养学生的对外交际能力来说意义重大,本文主要从外语教学的交际能力入手,系统分析交际能力的理论框架,并对语用能力的概念及培养模式进行分析,让学生能够意识到外语教学中交际能力和语用能力的重要性,以供人们参考.

    外语教育教学交际能力培养语用能力理论概念意义

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    在线教学同质等效互动模式的有效性探究——以大学英语课程为例

    朱雪
    119-120页
    查看更多>>摘要：疫情之下,在线教学得以迅速发展.作为量大面广的大学英语课面临着诸多问题与挑战,本文以本校大学英语课程为例,探索有效提升在线教学同质等效的互动模式.

    在线教学同质等效互动

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    从孤立到整合:初中地理课堂教学中三维目标融合初探——以《黄河的治理和开发》为例

    朱玲
    121-122页
    查看更多>>摘要：三维目标的认识偏失是造成初中地理课堂教学呈现的碎片化和浅表化的重要原因.本文尝试在归纳目前初中地理课堂教学三维目标设定及实施过程中存在的问题,分析存在问题的原因的基础上,以《黄河的治理和开发》为例,探寻"初中地理课堂教学三维目标的整合"的实施路径,从而在一定程度上实现初中地理深度学习.

    三维目标整合实施路径

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    新媒体时代高校思想政治教育的"数字化话语体系"建设

    周怡
    123-124页
    查看更多>>摘要：随着无线通讯技术和网络科技的不断更迭,全球已经进入了新媒体时代.应用数字媒体技术手段和数字媒体艺术内涵来搭建高校思想政治教育的"数字化话语体系"是完善高校思想政治教育话语体系的未来路径.

    新媒体时代高校思想政治教育数字化话语体系

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    博物馆教育和学校教育的互动融合探究

    张译文
    125-126页
    查看更多>>摘要：近期,国务院《关于进一步加强文物工作的指导意见》、国家文物局、教育部《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》等精神,充分发挥博物馆在弘扬中华优秀传统文化、推动社会发展中的作用,不断提高博物馆教育和公共服务质量.作为文化教育事业的组成之一,博物馆的教育职能受到社会各界的重视,博物馆对学校教育有着积极的推动作用.基于此,本文以博物馆教育作为研究对象,分析博物馆教育与学校教育之间的合作形式,确定教育目标,并从教育活动区设置、物联网技术应用、实践教育课程等方面阐述博物馆与学校教育的互动融合途径.

    博物馆教育学校教育互动融合

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    农村小学生行为习惯的养成教育

    张淑红吕柏东
    127-128页
    查看更多>>摘要：小学阶段是打好学习基础的重要阶段,在小学学习中培养对于学习的浓厚兴趣,才能在今后的学习中更加顺利的进行学业上的拓展,小学阶段也是身体发育的重要阶段,学生必须有一个良好的体魄才能为今后的工作与学习打好基础.学生的意志品质在小学阶段已经初漏端倪,如果学生沾染了不良的行为习惯,将会对个人发展带来非常不利的影响.叶圣陶先生曾经说过"教育的本质就是养成习惯",良好的行为习惯能够驱使一个人走向正确的道路,教育部门应当逐渐重视学生行为习惯的培育.小学生良好生活习惯的培育需要多方面的协同合作,家长、学校和社会都要负起应有的责任.在农村小学中,各方力量应当充分发挥自身的优势,结合农村教育的特点,为推动良好行为习惯的改善作出贡献.

    农村小学生行为习惯养成教育

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    试论现代幼儿音乐教育中奥尔夫音乐教学法的生命力

    张丽君
    129-130页
    查看更多>>摘要：幼儿教育中素质教育观念已经得到广泛的普及,音乐教育的教学方法应紧跟时代要求,积极做出转变.本文简单阐述了现代幼儿音乐教育中奥尔夫音乐教学法的重要性,并重点介绍了奥尔夫音乐教学法在现代幼儿音乐教育中的多项应用措施.

    幼儿音乐教育奥尔夫音乐教学法教学理念

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