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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    如何提高小学音乐课堂教学效率

    苏颖
    134页
    查看更多>>摘要：新课改的背景下,提高小学音乐课堂教学效率的研究,要引起音乐教师们的高度重视.具体实践过程中,必须坚持着"以生为本"原则,不断优化教学设计,才能提升教学质量.鼓励学生积极的思考、大胆的想象,等到课堂焕发了新的活力,再引领他们主体创造,使其成为高素质的全能型人才显得至关重要.提高音乐课堂的教学效率不可能一蹴而就,鉴于此,本文特意做了相关的研究,希望能为其他教师教学思路的多元化转变提供有效参考.

    小学音乐课堂教学效率策略分析研究思考

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    自制乐器在中小学奥尔夫音乐课堂中的应用研究

    宋文珊
    135页
    查看更多>>摘要：从国内中小学音乐教育整体发展的趋势分析,由德国著名教育家、作曲家奥尔夫所创设的奥尔夫教育体系已经得到众多音乐教师及爱好者的强烈推崇,其核心的教育目的就是要赋予学生创造力的表现,笔者通过对"中小学奥尔夫音乐课堂自制乐器研究的理论基础"、"奥尔夫教学中乐器使用的重要性"、"自制乐器充分体现奥尔夫教学特点"、"自制乐器在课堂实施案例研究"等方面提出了自制乐器在奥尔夫音乐课堂中的可行性与实用性研究,望对中国奥尔夫音乐教育发展贡献微薄之力.

    奥尔夫教学法自制乐器中小学音乐

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    家校合作中小学班主任工作策略的探究

    史晓燕常显辉
    136页
    查看更多>>摘要：在学生的学习生涯当中,大多数的时间都在校园的学习生活中度过,为了学生能在学习中养成良好的学习习惯,有时需要家长们的积极配合,中小学阶段是学生思维意识和行为习惯养成的关键时期,为了避免学生在成长过程中走弯路,中小学的班主任都需要多留意学生的日常行为,一旦学生发现问题教师需要同学生家长沟通,把学生及时拉回正道上去.本文从家校合作中中小学班主任工作策略的角度出发,旨在探寻中小学阶段的班主任应当如何与家长想配合进行学生的教育工作.

    家校合作中小学班主任工作策略

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    高职院校管理价值取向及其协调

    时卉
    137页
    查看更多>>摘要：管理价值取向探索,是当代高职人才培养指导目标不断清晰的主要渠道.基于此,本文结合高职院校管理价值取向理论,着重通过目标定位、结构调节等方面,探究协调推进高职院校管理价值取向实践方式,以达到明晰当代高素质人才培养渠道,促进高校内部管理体系改革的目的.

    高职院校管理价值取向协调规制

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    科学运用教学策略,培养学生计算能力

    石忠平
    138页
    查看更多>>摘要：计算在数学教学中属于一项基本且必须让学生掌握的内容之一.加强学生计算能力一直都是数学教师不懈追求的目标.本文从学生数学计算学习的现状以及如何科学运用教学策略两个方面进行分析,希望能够帮助学生积极参与到数学计算学习中,提高学生的计算能力以及计算技巧.

    数学计算能力教学策略

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    中职学前教育专业简笔画教学改革分析

    沙合买儿旦·马合木提
    139页
    查看更多>>摘要：简笔画作为中职生从事幼师工作所必备的技能,对于中职生的工作及未来发展有着至关重要的作用,但就目前来看,中职学前教育专业简笔画教学中存在一系列问题,这些问题从一定程度上影响了简笔画教学的效果.因此,笔者就当前中职学前教育专业简笔画教学中存在的问题及应对策略展开了论述,旨在丰富中职学前教育简笔画教学理论及方法.

    中职学前教育简笔画教学改革

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    小学数学生活化的重要性与实现途径分析

    任志荣
    140页
    查看更多>>摘要：数学来源于生活又应用于生活,因此可以说数学与生活不可分割.作为小学教师,必须深刻认识数学生活化的重要性,在教学中探索将数学与生活有机结合的途径,使学生更喜欢数学学习,并主动将数学知识运用于生活实践中.

    小学数学生活化重要性内容分析途径

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    刍议小学数学课堂中评价的有效性研究

    任文清
    141页
    查看更多>>摘要：本文首先从缺乏针对性和缺乏艺术性两个角度出发,分析了小学数学课堂中评价有效性的制约问题;其后,围绕角度渗透性、内容丰富性、时机适宜性三个方面,提出了小学数学课堂中评价有效性的提升策略.

    小学数学课堂评价教学效果

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    "部编版"小学语文教材课本习题运用分析

    任佳
    142页
    查看更多>>摘要：新课改下,相较于传统小学语文教材,"部编版"教材更为重视课后练习题的设计与运用,用好课后习题于教师完成教学任务,学生掌握知识具有重要意义.本文从夯实基础、实践能力培养等出发分析了在小学语文教学期间,有效应用"部编版"教材课后习题的策略,助益于提升小学语文教学质量.

    "部编版"教材小学语文课本习题运用策略

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    探究社会主义核心价值观融入小学道德与法治课教学模式

    钱辉
    143页
    查看更多>>摘要：新形势下,在多元化的发展势态当中,多元化的机制观念冲突和碰撞社会主义核心价值观等问题.这些问题的出现,让小学生形成正确的思想观念出现了一些挑战性.道德与法治是学校育人的重要场所,肩负着社会主义核心价值观不断延伸的重要责任.这个时候,就需要渗透社会主义核心价值观,将学生、教师、学校、家庭、社会有机的结合起来,在构建特色社会主义的基础上,完成目标建设,提高学生认知,为学生以后步入社会奠定良好的发展基础.

    社会主义核心价值观小学道德法治课

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