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    高校课程思政教育与人文精神培养融合的研究

    张强
    284,286页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的进步与发展,传统教育教学方式和教学理念也迎来了阶段的转变和发展契机.在经济发展和互联网技术发展的过程中,人性的各种特点被无限的放大,尤其在功利主义、享乐主义、拜金主义等思想的诱导下,人文主义逐渐被重新解构和认知,在社会中显得愈发重要和关键.在高校教育过程中,思政教学是培养学生精神品质的重要学科,对学生的人生发展以及政治素养提升有着重要且积极的价值和意义.然而现代社会的浮躁风气盛行,学生的学习行为和生活习惯也发生了重大变化.如何在新的时代对学生的人文主义情怀进行积极的培养成为思政教学的重要难题之一.对此本文就将对高校课程思政建设与人文精神的培养进行分析和研究,对思政教学和人文主义之间的联系进行分析,对当前思政教学存在的困难进行探讨,最后提出一些促进思政教学有效开展的建议,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    高校教育思政教学人文主义培养探讨分析

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    ABB工业机器人码垛垛型选择教学案例分析

    汪涛
    285-286页
    查看更多>>摘要：在"中国制造2025"发展的今天,制造业中工业机器人的应用已成为不可或缺的一部分.工业机器人是智能制造业最具代表性的装备,集加工精密化、柔性化、智能化、数字化等先进制造技术为一体.目前,职业学校也增设了《工业机器人应用技术》课程,本文针对课程中的机器人码垛垛型选择项目进行案例浅析,编程思路分析,以便给后续教学提供方便.

    工业机器人码垛垛型教学

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    高职计算机课程教学中的"工匠精神"培养

    韩雪平
    287,289页
    查看更多>>摘要：随着近年来我国对于高职教育的深化改革,高职院校现已成为我国高素质专业应用人才培育与输出的重要阵地.实践发展作为高职教育践行的关键渠道,更是当代"工匠精神"培育的主要方式,二者之间存在必然的共性联系.基于此本文将就高职计算机课程教学为切入点,通过剖析高职计算机课程教学实践内学生"工匠精神"的基本现状,探讨新时期高职计算机课程教学环节中学生"工匠精神"的有效培养策略.

    工匠精神高职教育课程教学

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    基于互联网+的湖南交通数字资源平台建设实践

    罗勇蒋智勇
    288-289页
    查看更多>>摘要：随着互联网信息技术的飞速发展,以"互联网+"为驱动,促进行业与教育有机融合,以满足专业人才培养和社会服务需求,是职业教育所面临的一大机遇和挑战.本文以湖南交通职业技术学院建设的湖南交通数字资源平台为例,围绕数字资源平台建设实践,探讨专业教学资源与行业特色资源整合及共享的实现途径.

    数字资源平台教学资源行业资源实践

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    信息时代的网络教育教学

    时茂发
    290,292页
    查看更多>>摘要：信息化是社会发展的必然趋势,本文从信息时代的网络教育教学对人才素质结构的要求,以及网络教学的特点出发,并结合传统模式的教育教学分析了学校开展网络教学的重要意义;通过网络教学和传统模式教学的对比,两者形成鲜明的差别,且又相互关联.给学校的教育教学带来新的变化、新的特点.

    信息时代网络教学传统教学

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    对于高校心理咨询工作的思考——基于急性心理问题的案例分析

    楚佳佳王新娜付进华
    291-292页
    查看更多>>摘要：目前,全国大学生中患有精神疾病或者严重心理障碍者占比为30％左右,并且这一比率还在逐年上升.心理咨询老师作为高校心理健康教育工作中重要的一环,对各种心理事件的应对、对来访学生困惑的引导、人格的全面发展,具有积极的意义.本文基于高校心理咨询老师的日常工作,通过案例描述、案例分析、咨询和解决思路等方面阐述了一名学生的真实心理案例,并总结归纳和思考,为后期工作开展提供思路.

    高校心理咨询案例

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    高职计算机基础教学中的德育渗透核心探索

    张祖平
    293-294页
    查看更多>>摘要：在高职计算机基础教学实践中,教师应该充分把握新课标的要求,全面顺应时代发展的潮流,除全面优化学生的计算机专业素养外,更要全面培养和优化学生的德育素质,实现计算机基础教学同德育教学的有效渗透以及高度契合,更好的提升学生的学习质量,更好的促进学生的全面快速发展.

    高职院校计算机基础教学德育渗透核心

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    交际法在高职英语语法教学中的可行性

    张贻钰周岑岑
    294页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,市场上逐渐提高了对英语人才的要求,以往高职学生在学习英语之后,便很难将所学习到的英语知识合理应用到交流过程中,为了避免这一现象,如今高职英语教师更喜爱采用交际法进行教学,本文主要以高职英语教学为例,针对高职英语语言教学中如何应用交际法进行了研究探讨.

    交际法高职英语语法教学

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    基于专业知识模块化于"认知实习"课程教学中的应用研究——以机电一体化技术专业为例

    皮梁吴科仁
    295页
    查看更多>>摘要：高职院校新生对职业类型、专业技能方向、就业环境认识浅薄,直接影响其学习专业知识技能的热情、主动性、针对性.传统认知实习模式存在时间安排及内容不协调、岗位不确定,指导人员、指导方式及力度不一致,专业知识不全面等问题,制约了认知实习教育的水平.本研究充分利用校内和校外实习资源应用于"认知实习"课程教学,探索将专业知识分成三大模块共7个项目,取得明显效果.

    模块化认知实习课程教学应用研究

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    分析职教美术教学可视化课堂的构建

    户颖莹
    296,298页
    查看更多>>摘要：网络化、信息化的社会发展趋势,进一步促进了职教美术教学可视化课堂的构建.在当前职业教育当中,通过美术教学可视化课堂的构建,充分展现出美术教学的针对性与实效性,有效提升美术教学的教学效率与教学质量,提升学生美术学习的综合能力.

    职教美术教学可视化课堂构建

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