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    学科素养理念下高中化学"快乐作业"实践分析

    李成发
    387页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断改革和深入,人们在教育工作中越来越重视学生的感受,不仅要求学生的主体地位能够显现出来,还需要让学生在学习过程中学的轻松、学的快乐.本文就学科素养理念下对高中化学"快乐作业"进行分析,在高中化学中我们应该如何改变传统布置作业的方式,来实现提高学生的学科素养的目的,本文做出了探讨.

    学科素养高中化学快乐作业

    基于职业技能竞赛培育高职院校学生的工匠精神

    付志勇陈亚娜
    388页
    查看更多>>摘要:工匠精神的培育成为高职院校的教育理念,本文从行业、高职院校发展和学生的现实需求方面阐述培育学生工匠精神的现实意义,提出了高职院校通过参与职业技能竞赛,将其竞赛的精神和标准融入到校园文化建设、课程、实践技能提升中,达到培育学生工匠精神的目的.

    职业技能竞赛高职院校工匠精神

    基于智慧课堂的高中地理教学探索和实践——以"自然界的水循环"为例

    袁晓
    389页
    查看更多>>摘要:智慧课堂是现代教育技术和学科核心素养有效结合的教学方式,通过智慧课堂的形式让有意义的学习得以实现.本文通过探究智慧课堂的实施条件和与地理教学的相互结合,帮助教师改变教学方式,提高教学能力,提高学生学习兴趣,促进学生地理学科核心素养的可持续发展.

    地理教学智慧课堂

    基于科学思维素养培育的高中物理校本作业设计分析

    铁有福
    390页
    查看更多>>摘要:新课改的背景下,科学思维素养在教学中的作用越来越明显.培养学生科学思维素养,也是新课改趋势下对教师的根本要求.校本作业设计是科学思维素养的基础,也是影响科学思维素养形成的关键因素.

    科学思维素养校本作业设计有效策略

    现代信息技术与小学语文教学深度融合探讨

    陈永芳
    391页
    查看更多>>摘要:我国经济迅速发展的趋势下,促进了互联网的发展.互联网不仅改变了人们的生活,在教育中的渗透也越来越深,对教育推动的作用越来越大.本文主要以小学语文为例,分析了现代信息技术和小学语文教学的深度融合.

    语文教学新型模式有效结合

    信息技术与小学语文教学深度融合探讨

    马慧
    392页
    查看更多>>摘要:随着社会科技的不断发展与进步,教师的教学方法和教学设备发生了许多变化,而小学语文课堂教学发生了许多变化,一个新时代的优秀教师要将信息技术运用到课堂教学中,提高课堂教学方法的新颖性并紧跟时代发展的潮流.本文对教师如何将信息化技术运用与小学语文课堂教学而进行探讨.

    信息技术小学语文探讨

    小学数学课堂中合作学习模式的应用策略

    马春梅
    393页
    查看更多>>摘要:随着教改的不断深入,小学数学教育需要改变传统的教育方式,构建"以生为本"的教育理念,采用开放式教育方法,提高学生的课堂主体地位.加强师生之间的互动,这样学生才能够满足现代学生对课堂教学的要求.而采用合作学习模式,不仅能够促进课堂教育的有效进程,还能够让学生学习到合作互助的精神.本文就合作学习模式对小学数学课堂进行了分析,并提出相关策略.

    小学数学合作学习课堂教学

    高职数字媒体专业教学中"工匠精神"的实践探索与研究

    王丽媛
    394页
    查看更多>>摘要:近年来,我国职业教育发展迅速,培养具有"工匠精神"的高技能型人才,成为高职教育的迫切任务和使命.用"工匠精神"重塑办学理念,指导高职教育教学改革,提高人才培养质量,成为新时代赋予职业教育的使命担当.以高职数字媒体专业的教学改革为例,开展"工匠精神"融入人才培养全过程的探索.

    职业教育工匠精神校企合作

    教育信息化2.0视域下教育的发展方向与实现路径

    石文慧冯守刚
    395页
    查看更多>>摘要:教育信息化2.0的实施与贯彻,使得我国的教育事业正式迎来改革,从教育理念到整个教育系统,都在全力按照信息化目标发展,以此来创造良好的教育环境,促进教育事业得到有利的提升.但我国的教育事业仍有很长的路要走,不仅需要自身的努力,也需要通过多方力量的整合,并且针对发展模式进行深化,以此来推进教育信息化2.0的建设,这样才能为教育指明良好的发展方向.本篇文章会针对教育信息化2.0视域下教育的发展方向进行分析,提出相应的策略作为有效参考.

    教育信息化发展方向实现路径

    高职教育教学改革以《电工技术》为例

    周亚玲
    396页
    查看更多>>摘要:高职院校是为社会发展培养高素质的应用技能型人才的重要机构,随着"中国制造2025"强国战略的提出,我国对高端制造人才的需求有了更加严格的标准,这也对高职院校人才培养目标提出了全新的要求.为了适应社会的发展需求,高职院校急需进行教育教学改革.文章主要以《电工技术》课程进行的教学改革为例,对高职院校的改革目标和方向进行分析,为促进教育教学改革的深入发展提供参考.

    高职教育教学改革电工技术