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    高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略

    姚雪波
    229页
    查看更多>>摘要:高中是学生重要的学习阶段.如果教师能够较好地引导学生学习物理知识,就能够深刻影响学生未来.然而,部分高中教师在物理教学中遇到一些教学难题,不利于提高学科教学质量.伴随着教育模式的创新发展,诸多学校鼓励物理教师通过开展各项教学活动,进而培养学生逆向思维能力,从而提高学生物理学习素养.本文阐述了培养学生逆向思维的具体策略,以期帮助教师提升自身的物理教学水平.

    高中学生物理教学培养逆向思维策略

    自媒体时代下高校思政教学的现状探析

    高帅
    230页
    查看更多>>摘要:当下人们接触的新媒体日益增多,呈现出"百家争鸣"的局势,各种微文化的传播正在逐步的影响着人们的思维方法以及工作生活方式,尤其是现如今的大学生受此影响的更加突出.新兴媒体由于它自身的灵活性、多样性以及实时性等特点,更加容易被高校的学生所接受,结合当下新媒体的特点,与时俱进,让高校思政课堂可以更加生动有趣,更加高效的被学生所接受是未来我们应该思考的方向.

    自媒体文化传播高校思政

    关于Scratch教学中构建"学的课堂"的探索与思考

    熊鹰
    231页
    查看更多>>摘要:随着社会发展,人们已经进入到信息化时代,改变了学习、生活、工作的方式.针对于小学信息技术课程而言,传统教学模式已经无法满足实际需求,要进一步优化才能取得良好效果.文章从不同方面展开论述,采用有效手段促进学生全面发展.

    Scratch教学学的课堂探索与思考

    大学本科"机器学习"课程建设初探

    花妍
    232-233页
    查看更多>>摘要:在人工智能繁荣发展的背景下,迫切需求建立起大学本科阶段的"机器学习"课程,为本科学生提高优质的课堂.在课程建设的过程中可参考受众广泛的相关英文公开课和书籍,文中笔者列举了各方面的可用资源,并对其特点进行了初步的归类总结,此外笔者从教学内容、编程工具、实践项目等方面初探了本科机器学习教学中需要考虑的问题,希望对该课程建设略尽绵薄之力.

    教学改革机器学习本科课程建设问题和建议

    运用现代信息技术转变小学低年级语文学习方式

    王海燕
    234页
    查看更多>>摘要:近年来,现代信息技术的飞速发展以及广泛应用,给社会上的众多行业都带来了很大的帮助.教育事业现如今已经成为人们重点关注的行业,小学低年级的语文课程学习,对小学生们认识世界,以及他们的智力开发都有着重要的影响.将现代信息技术应用在小学低年级语文教学中,可以转变学生们的学习方式,为学生们学习能力的提升做好准备.在本文中,主要对运用现代信息技术转变小学低年级语文学习方式的相关策略进行研究.

    现代信息技术小学低年级语文课程学习方式

    中小学信息技术与课程整合的探究

    景慧
    235页
    查看更多>>摘要:在以互联网、云计算、大数据等为代表的信息技术突飞猛进,创建教育强国、深化教育改革成为新时代建设焦点之一的当下,基础教育信息化吸引了越来越多的目光,信息技术与课程整合的磅礴浪潮势不可挡.我国不断完备的政策制度和保障体系,为信息技术与课程整合在新时代的发展进程奠定了战略基础.本文主要通过一定量的文献研究及调查介绍了当下我国中小学信息技术与课程整合的现状与成效并提出一些个人的见解与看法.

    信息技术课程整合教育信息化

    初中物理教学方法选择与创新之我见

    杜君
    236页
    查看更多>>摘要:初中是学生掌握基础知识的重要阶段,在物理学科的课堂教学中,要严格按照《新课标物理课程标准》的教学要求,让学生在物理课堂中不仅能够充分掌握物理学科的知识,进行知识的拓展,更能够进行物理素养的提升,物理技能的提高.

    初中物理教学方法创新探究

    农村小学留守儿童教育策略研究

    贾圣林
    237页
    查看更多>>摘要:在城市经济建设日益发展的今天,越来越多的农民青壮年劳力纷纷涌向城市打工、创业,一方面为农村家庭增加了收入,另一方面也就产生了"留守儿童".他们失去父母的庇护,身心、学习、成长都面临着失去管教、心态失衡等,并由此引发了诸多社会问题.留守儿童教育问题的解决,关系到一代或几代人的成长与发展,关系到外出务工农民的根本利益,关系到社会主义新农村的建设与和谐社会的构建.因此,农村留守儿童已成为亟待解决的社会现象,要从根本上解决好农村留守儿童问题,需要家庭、学校、社会和政府之间的有效协调与通力合作.

    农村留守儿童教育策略

    谈小学语文教学中如何做好德育工作

    海燕
    238页
    查看更多>>摘要:将道德教育自然渗透进小学语文的教学,对于小学生来说可以更好地体会到小学语文的综合教育功能.而且,在小学语文的学习中,学生接受道德教育可以更加自然.相对于传统的说教灌输可以取得更好的效果.教师要发挥小学语文道德教育的特长,结合教学内容自然融入开展.

    小学语文德育渗透语文教学

    探究农村初中体育课堂如何培育学生的核心素养

    吴刚
    239页
    查看更多>>摘要:农村初中体育教学中,全面培育学生体育学科核心素养,不仅有利于学生身心健康发展,同时也有利于学生终身体育意识的形成.文章在分析体育学科核心素养的基本内涵基础上,确立起农村初中体育课堂培育学生核心素养的路径,希望能够为今后更进一步的研究提供理论支撑.即:通过更新教学内容向学生渗透体育文化与健康意识、在合作学习中增强学生身体素质和体育意识、通过与德育相融合来培养学生体育品德.

    农村初中体育课堂体育核心素养内涵培育路径