期刊,体育教学 2024年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

体育教学

主　　编：李鸿江

出版周期：月刊

国际刊号：1005-2410

电子邮箱：tyix@cipe.edu.cn

电　　话：010-82099033

邮政编码：100191

地　　址：北京市北三环西路11号

体育教学/Journal Teaching & Learning of Physical Education

正式出版

收录年代

乡村体育教师"三精准"培育送教方略

秦银桂

51-53页

查看更多>>摘要：乡村送教是缩小城乡差距、追求公平高质量教育、优化乡村体育师资队伍的有效抓手.乡村送教要做到"三精准"培育,送教前:精准研判,确立目标,精细规划;送教中:精准指导,研课沙龙,主题讲座;送教后:精准跟踪,反思优化,以赛促研.乡村体育教师"三精准"培育送教是加快乡村体育教师队伍建设的有效路径.

关键词：

乡村送教乡村体育教师三精准培养策略

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查看更多>>摘要：教师队伍建设是教育强国的核心工程,各级各类教师研训部门是教师队伍建设的智囊团,而学科名师则是青年教师成长的领头雁.为了促进教师队伍发展,近年来,各省市加强了名师工作室的创建与运行.笔者是南京市首批名师工作室主持人,经过9年的实践探索,工作室以情感的真实交融,心智的协同发展为创建宗旨,以"邀约、融合、同行"为核心理念,从理想信念、道德情操、躬耕态度、育人智慧、仁爱之心、弘道追求全方位促进教师成长,树立"躬耕教坛、强国有我"的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人.

关键词：

小学名师工作室建设青年教师培养实践路径

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跨界协进:拓宽小学体育教师成长路径

张博

56-58页

查看更多>>摘要：本文以一位英语专业生跨界小学体育教师的成长路径,探讨跨界协进在促进教师与学生全面发展中的重要性.通过职业热爱、"育"见名师和科研助力等路径,实现在教与学中的和谐共进,以及在校家社协作育人环境下的精进提升.这些策略不仅有助于教师的个人成长,更能优化教育生态,为学生的全面发展创造更多可能.

关键词：

体育教师跨界协进专业成长

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水平一操控性技能系统性分析方法及大单元构建策略

徐贞华祝芳

59-62页

查看更多>>摘要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》将基本运动技能纳入水平一课程内容中,其中基本运动技能包涵移动性技能、非移动性技能和操控性技能.本文旨在通过对操控性技能相关概念、原理、动作方面的系统性分析,梳理操控性技能动作的分类方法,并进一步对操控性技能中抛接、投掷、踢接、挥击四种分类方法在动作模式、环境模式、结构模式三方面进行分析,探索操控性技能大单元构建方法.

关键词：

操控性技能系统分析大单元构建

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基于实战比赛的四年级手球大单元教学设计与实施路径研究

刘晓辉

62-64页

查看更多>>摘要：基于比赛法思路的教学方法是以学生为中心,将其置于解决问题的情境中,与传统方法相比,强调对比赛的理解、欣赏,学着去理解比赛中出现的问题,然后教授学生如何去解决问题.在这种方法中,教师要按优先级别列出比赛中的重点战术和技能,设置适当的学习任务以提高学生的手球运动能力.本文基于实战比赛进行手球大单元的整体设计,在"学、练、赛"过程中,渗透手球规则,让手球运动变得愉快有趣,为每名学生提供取得成就的机会,培养积极有益的行为方式.

关键词：

手球实战比赛大单元教学设计

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水平三排球发垫球组合技术综合运用单元教学的"五策略、三思考"

张汉良陈烨杰陆宵吉

65-67页

查看更多>>摘要：随着体育课程改革的不断深入,在课堂教学中,如何构建运用大单元教学,全面提高学生核心素养,落实立德树人的教育目标,是广大一线体育教师重点关注的问题.笔者通过查询大量资料,不断实践,以水平三排球移动发垫球组合技术单元为例,阐述新课标背景下构建小学体育大单元教学的五点策略,并结合课堂实践,总结三点思考.

关键词：

新课标大单元教学构建策略

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