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探索科学/Journal Explore Science
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    略谈小学体育教学中学生创新能力的培养

    宫振良
    78页
    查看更多>>摘要：要适应时代的发展,必须培养创新能力.小学体育教学中学生创新能力培养需要多种策略,本文作者结合工作实践,从创新教学理念培养出发,详细阐述了小学体育教学内容的多样化小学体育教学方法的灵活性等教学创新的策略,为培养小学生创新能力奠定基础.

    小学体育教学策略创新能力培养

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    设计专业基础课《平面构成》教学模式改革探索

    郭佳磊
    78-79页
    查看更多>>摘要：《平面构成》是设计专业的基础课程,直接影响着学生更进一步的专业学习,也决定了整体设计专业课程教学的质量,如何改变传统的平面构成课程教学模式,探寻一条行之有效的教学改革路径,是众多院校设计专业都在开展的课题研究.本文从设计专业基础课《平面构成》的教学内容和对学生的教学意义出发,分析了传统平面构成课程教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了一条可行性建议,旨在促进设计专业基础课《平面构成》的教学模式改革,培养优质的设计人才.

    设计专业平面构成教学模式改革

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    案例教学法在企业财务会计教学中的应用探析

    邹美玲
    79-80页
    查看更多>>摘要：企业财务会计工作对相关工作人员提出了一定要求,需要工作人员拥有将理论知识与实践完美结合的能力,而案例教学法恰好有这种作用,能够同时作用于学生创新能力与实训能力的提升.通常情况下,案例教学法是指学生凭借自己的想法与理解分析教师设计的案例,从而达成相应的学习效果.基于此,本文将围绕案例教学法在企业财务会计教学中的应用展开探析.

    案例教学法企业财务会计教学应用

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    浅析体育教学中学生创造能力的培养策略

    郭俊旺
    80-81页
    查看更多>>摘要：创造力的培养是非常重要的.在中小学体育教学中,教师应重视学生创造力的培养.本文作者结合教育实践,围绕体育教学中创造力培养这一主题,从体育课的导入、课堂创造思维能力培养、信息化手段运用、情境教学、实践活动教学等多个方面展开论述.

    体育教学探究创新创造能力策略

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    基于初中化学"核心素养"的教学策略研究

    赵冬梅
    81页
    查看更多>>摘要：化学作为理科课程三大头之一,其重要程度不言而喻,在新课程改革以及培养学生的核心素养提出的情况下,在化学教学上培养学生的核心素养也是必不可少的.在本文章中,将探究核心素养在化学教学方面的提现和如何更好的实现化学教学下的核心素养.

    核心素养初中化学教学策略

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    初中语文作文教学方法的探究

    郭声城
    82页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,作文写作是每一名初中生必须要掌握的语言技能之一,是初中语文教学中关键的组成部分.加强初中语文作文教学,既能提高学生的理解能力,同时能拓展学生写作的学习能力.本文主要分析了初中语文作文教学的重要意义,探讨了初中语文作文教学存在的问题与解决策略,望给相关的教师一些借鉴和参考.

    初中语文作文教学方法探究

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    情景教学在初中语文课堂教学中的应用分析

    黄平荣
    82-83页
    查看更多>>摘要：在我们国家经济发展的日趋激烈下,新课改的推进更加重要,它的出现为初中语文教学带来了新的发展空间,情景教学在初中语文教学中更是一种创新的理念,已成为提升学生学习兴趣和效率的有效途径.要求教师不断转变传统的教学模式,重视教学中与学生的沟通和交流,前景教学法是现代语文教学中应用较广泛的一种教学方法,能够有效的活跃课堂气氛,帮助学生理解教材知识,从而提高语文课堂的教学效果.情景教学法的主要目的就是让学生积极主动的参与到教学中来,解决了以往初中语文课堂教学的灌输式教学模式,在教学中提高了学生的语文素养,综合能力,实现了学校的教学的目标,有效推动初中语文教学的改革.

    情景教学初中语文应用分析

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    小学科学培养学生综合素养的实践与探索

    贾晨光
    83-84页
    查看更多>>摘要：科学的综合素养在小学科学课程指标中,意味着对科学知识的理解程度,还有对科学学习的探究精神.培养小学生的科学综合素养,就应该注重小学生个人的实际经历和体验,通过激发学生对于科学现象的发现,从而培养学生自主学习、合作和探究的能力.因此增加科学实践的次数,可以有效提高学生的综合素养,同时老师要信任学生,敢于放手.

    小学科学综合素养实践探究

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    浅谈数形结合的思想在初中数学教学中的渗透

    阚立杰
    84页
    查看更多>>摘要：数学课程的学习需要学生发散思维,初中阶段的数学知识在难度和思维模式中都不同于小学阶段的基础学习,因此,初中生有必要渗透数学思想,提高数学思维能力,形成良好的学习品质.数形结合,对于初中生也是解决数学难题较为常用的解题思路.下面就是对数形结合思想的具体分析.

    数形结合初中数学教学思想渗透

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    浅谈初中数学教学中信息技术的应用

    孔祥春
    85页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的进步,多媒体信息技术的应用在社会各个领域非常普遍,在初中数学课堂教学中,信息技术的有效运用能够提升课堂的教学效果,本文作者结合实践经验,阐述了如何在数学课堂利用信息技术培养学生的多种能力,创设教学情境,以及将信息技术与数学教学有效整合的多种方法.

    初中数学课堂教学信息技术有效应用

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