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体育画报
中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
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    大学生乒乓球运动员体能训练的实践与思考

    黎根
    121-122页
    查看更多>>摘要：文章阐述了乒乓球运动员体能训练的重要意义,结合乒乓球运动员体能训练的原则及乒乓球运动员体能训练的重要意义的阐述,文章提出了乒乓球运动员体能训练的方法:一是专项耐力训练,二是专项力量训练方法,三是专项速度训练方法,四是专项灵敏素质的训练.专项体能训练在现阶段乒乓球运动员训练活动中占据重要地位,能够强化运动员的运动能力,促进运动员始终保持着较强竞技状态,使之更好适应比赛场上的各种情况,最终赢得比赛.

    大学生乒乓球运动员体能训练

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    新型体能训练手段改善初中生身体素质的实验探索

    龚招金
    123,127页
    查看更多>>摘要：中学体育教学普遍存在重运动项目动作练习、轻体能训练的现象,导致中学生体育活动流于动作和程序形式的花架子.本文探讨通过新型体能训练手段改善初中生身体素质的方法,文章先分析了初中体育教学现状,以本人主持的相关课题实验过程中收集到的数据为基础,阐述了体能训练对于改善中学生身体素质的价值与作用,提出加强引导中学生体能训练的方法及实施原则,以期对体育同行的教学有一定的借鉴意义.

    教育教学初中体育新型体能训练身体素质

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    西宁市少儿足球运动员专项灵敏素质训练方法探讨

    马新文
    124-127页
    查看更多>>摘要：本文设计编排了一套少儿足球运动员专项灵敏素质的训练方案,该方案包含3种训练方法,分别针对专项灵敏素质中的动作、反应、传球三项能力.然后以西宁市足球寒假训练营的50名少儿运动员为实验对象,将其分为实验组和对照组,然后分别用个人设计的训练方案和训练营的传统方案进行为期一个月的训练,并对其专项灵敏素质进行了实验前后的测试,发现个人设计的训练方案可以有效的提高少儿足球运动员的专项灵敏素质.

    专项灵敏素质训练方法足球

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    高校体适能教学SPOC模式应用研究

    于涛张婷徐小腾
    128-129页
    查看更多>>摘要：近年来,体适能作为高校的基础性课程之一逐渐受到重视.体适能可以简单地划分为健康体适能和技能体适能两大类型[1].前者主要包括身体及肌肉等方面的成分,后者主要是指组成人体成分之间的比重.当前健康体适能研究者会依据心肺耐力的大小来判断高校学生的身体机能,而大学生主要是在体育锻炼中提升自身的技能体适能.在其增强自身体适能的同时,也要注重对高校学生的引导,这就需要具备一种科学有效的体适的体能课堂教学模式,使得体适能的训练方法与效率得到提升,从而保障高校体育学生能够得到有质量的体育教育.

    高校体适能SPOC教学模式

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    幸福体育教育模式下趣味田径在中职教学中的研究与运用

    任鑫
    130-131,137页
    查看更多>>摘要：2018年全国教育大会上明确指出:要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志.将享受乐趣放在首位,不仅意味着体育不能仅仅追求健康,也不是单纯为终身体育奠基,它应该是为学生健康而幸福的人生奠基.为了更好地提升中职体育田径运动教学的效果,教师就应当灵活地运用趣味教学的方法,开展日常的体育教学活动.本文识学激趣,抛砖引玉了解田径教学趣味法;寻机促趣,趁热打铁抓住兴趣引入的时机;避弱扬趣,驱策劣马寻找教学存在的不足;探法积趣,钩深索隐探究田径教学中趣味教学法.

    幸福体育教育模式中职体育趣味田径

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    应用型本科院校健美操创新课程教学体系改革与实践

    何梵嫣
    132-133页
    查看更多>>摘要：应用型本科院校的体育专业人才培养目标是为社会培养具有一定健美操专项能力和体育科研能力,能从事健美操教学、训练和竞赛的专业人才.以培养应用型健美操人才为目标,分析了健美操课程教学中存在的问题,围绕培养学生的创新精神和创新能力,构建了由课内教学、课外拓展及社会实践三部分组成的应用型本科院校健美操创新课程教学体系,并进行了实践,取得了良好效果,为提高应用型本科院校健美操专业学生的创新能力提供借鉴.

    应用型本科健美操创新

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    江西红色体育文化传承与创新研究

    刘志斌王靖林
    134-135页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料法和逻辑分析法对江西红色体育文化传承与创新进行研究,阐述江西红色体育文化传承与创新意义:有利于弘扬江西红色体育文化、有利于促进江西全面开展全民健身活动、有利于促进江西体育事业发展、有利于传承和创新江西红色体育文化和有利于扩大江西体育文化交流,分析了江西红色体育文化传承与创新存在红色体育文化资源保护和开发利用不足、红色体育文化开发缺乏整体规划、红色体育文化产业与其他产业融合不足和红色体育文化传承与创新方式单一等问题,提出了发挥政府主导作用、出台相应的法律法规、加强市场监督管理、开发"红色体育文化+"融合模式和创新发展方式等策略.

    江西红色体育文化传承创新

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    情境教学法在初中体育教学中的运用研究

    刘鑫
    136-137页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的学生来说,普遍具有爱说话以及有小动作等特征,同时对于新鲜事物有强烈的好奇心.因此教师在开展中体育教学的时候,应该在教学中采取创新的教学模式.比如借助情境教学的方式,这样可以帮助学生能够调整学习的兴趣,最终实现高效的完成学业.情境教学法对于目前新课程改革下的一种更适合学生的教学模式,在不同学科的教学中已经收获了广泛的应用,并且在实践中有很好的借鉴价值.对于初中体育教师来说,应该深刻认识到情境教学的方法,在实际的体育教学中的重要作用.然后借助体育教学的实际,不断提升自己的课堂.针对这一问题本文将情境教学法在初中体育教学中的应用进行深入的讨论和研究,希望能够对大家有所借鉴.

    情境教学法初中体育教学研究策略

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    初中体育田径中长跑教学优化路径研究

    吴清霖
    138-139页
    查看更多>>摘要：伴随着教育改革的推进落实,社会上对于初中学生的体育教学给予了高度的重视和关注.本文针对初中体育中长跑教学的具体实施展开分析和讨论,结合中长跑体育项目的价值意义和呈现出来的问题,需要教育工作者做好中长跑项目的优化,分别从改变实际教学过程、做好学生身体素质调查和应对、开展教育讲座以及增加课堂教学方式等路径,全面促进初中学生中长跑体育教学整体效果的提升改善.

    体育田径中长跑教学优化路径

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    互联网"+"背景下中职学校体育教学的创新与探索

    夏明
    140-141页
    查看更多>>摘要：近年来社会的不断发展和进步,科学技术也在发生着日新月异的变革,潜移默化的影响和改变着人们的生产生活方式.尤其是电子技术与互联网技术相互补充有效融合,为信息的处理和表达提供了创新动力与技术升级空间.并且伴随着我国教育理念的不断的推进,教育体系也在随之深化改革,提高核心素养教育概念渗透在各个教育阶段,尤其是中职教育阶段.为了满足新课改的要求,构建科学高效的课堂将建设,应在校园中大力推广和普及互联网"+"技术融合现代化教学手段开展日常教学活动,尤其是体育教学,新时代的教育目标要求不只是关注文化成绩的提高,更多是锻炼学生的身体素质,培养学生坚韧不拔的意志和加强学生的综合素养建设,因此中职体育教师在日常教育教学过程中,提升自身的互联网思维,在传统的授课方式上进行深化改革,开展多样化教学方式,实现学生身心健康全面发展的目标,从而增强课堂教学活力强化教学质量,本文就互联网"+"背景下中职学校体育教学的创新与探索,旨在为中职教育体育教学的可持续发展,做出力所能及的贡献,提供一些参考的价值.

    互联网"+"中职学校体育教学创新与探索

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