期刊,体育师友 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

体育师友

出版周期：双月刊

国际刊号：1006-1487

电子邮箱：gztiyusy@163.net

电　　话：020-87551070-412，61316732

邮政编码：510500

地　　址：广州市广州大道中1268号广州体育学院内

体育师友/Journal TIYU SHIYOU

查看更多>>本刊是由广州体育学院主办，广东省教育厅主管，全国公开发行，面向广大体育教师的教学辅导类刊物。着重实用性，可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。

正式出版

收录年代

强化理论视域下高校体育舞蹈选修课教学的优化研究

叶柳

1-4页

查看更多>>摘要：为提高高校体育舞蹈选修课的教学质量,运用文献资料法、教学实验法等方法,探索强化理论视域下高校体育舞蹈选修课的教学优化策略,对学生身体素质、动作技术和学习兴趣的影响.实践表明:在身体素质方面,能有效提升学生的力量、速度、耐力素质,对柔韧素质提升影响不大;在动作技术水平方面,能有效提升学生的身体姿态、音乐节奏和动作质量;在学习兴趣方面,能有效提升学生的参与度和对自我的认可,增强自信心,提高学习效率.

关键词：

强化理论体育舞蹈身体素质动作技术学习兴趣高校

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维普
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小学足球课堂"学、练、赛"教学模式的应用价值与优化策略

徐良争

5-7,15页

查看更多>>摘要：探讨小学足球课堂"学、练、赛"教学模式的内涵、应用价值、实施困境、优化策略.研究认为:小学足球课堂采用"学、练、赛"教学模式对促进学生全面发展、优化教学设计、提高教学质量、激发学生兴趣、促进学生参与有积极作用.实施"学、练、赛"教学模式面临场地设施与资源不足、评价机制不完善、校园足球文化的薄弱以及赛事活动的匮乏等挑战.建议:加强设施与资源建设,拓宽资源渠道;构建全面评价体系,促进个性化发展;营造校园足球文化氛围,丰富赛事活动的建设.

关键词：

小学足球"学、练、赛"教学模式

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万方数据

"学、练、赛"一体化高质量体育课堂的研究与实践——以南雄市县域义务教育学校为例

董奇斌邓宏浪

8-11页

查看更多>>摘要：基于学练赛一体化教学的推广研究,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对南雄市县域义务教育学校体育课堂模式、体育课堂特点深入研究与分析.研究认为:学练赛一体化教学的推行要依托结构化大单元教学,加强建设与完善体育课堂教学、体育课堂练习、体育课堂比赛及其整体化构建;整体化建构高质量体育课堂要从教学内容与教学目标及教师的教学理念、惯用的教学模式与教学方法等全方位融入学、练、赛.实践证明,南雄市义务教育体育与健康课程推行"学、练、赛"一体化教学是促进学校体育课堂教学高质量发展行之有效的举措.

关键词：

学练赛一体化教学高质量体育课堂

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情境教学法影响高中生篮球投篮命中率的实验研究

蔡钦

12-15页

查看更多>>摘要：研究旨在探索情境教学法在提升高中生篮球投篮命中率上的应用效果.采用实验法,选取东莞市虎门中学高二年级学生作为实验对象,随机分组设立实验班(采用情境教学法)与对照班(采用传统教学法).情境教学策略包括固定情境至战术情境的递进式模拟,增强技术实用性与心理适应力.实验前,两组学生在体能素质与投篮命中率上无显著差异;实验周期为一学期,期间严格控制教学条件与训练强度,确保实验效度.研究结果表明,实验后实验班学生的投篮命中率显著高于对照班(P＜0.05),揭示情境教学法在篮球投篮教学中具有明显优势.分析发现,情境教学不仅精进了学生的技术动作,还在心理调适、篮球智慧、个性化技能与团队协作等方面产生积极影响.学生能在多变战术环境中灵活运用投篮技术,心理韧性得到加强,篮球理解深度与实战应用能力显著提升.研究证明,情境教学法是一种有效教学模式,能显著提高高中生篮球投篮命中率,促进其多维度能力的发展.研究结果为篮球教学方法的革新提供了实证基础,强调了情境模拟在提升体育技能教学实效性中的作用.

关键词：

情境教学法高中生篮球投篮命中率实践研究

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2013-2023年某市体育中考耐久跑项目成绩分析

石多多

16-20页

查看更多>>摘要：研究基于某市2013-2023年中考体育耐久跑项目数据,分析了耐久跑标准变化对学生成绩的影响.结果显示:在标准较低的情况下男、女生成绩皆呈现出波动提升现象;随着标准的逐步提高男女生平均速度呈现出明显分化,男生平均速度迅速随标准提高而提升,女生对标准的提高反应较男生迟缓;冠状病毒隔离及感染对学生速度耐力素质影响巨大,男女生耐久跑平均速度倒退八年以上.表明一是较低的中考体育标准,也能有效促进学生相关运动能力的提升;二是体育标准适度提高能更快促进学生运动能力的提升,但要平衡好男女生的满分率及难度系数,达到均衡有效促进;三是在冠状病毒隔离期及感染后的恢复期,降低心肺机能相关项目的标准并将其转至选考项目是非常必要的决定.

关键词：

中考体育耐久跑成绩波动现象

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巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛前三名的成绩与技战术分析

易俊鹏袁毅

21-24页

查看更多>>摘要：采用文献资料、数理统计、视频解析、对比分析等研究方法对2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛分析.研究认为:在跳发技术上,男子4×100米混合泳接力决赛采取的两种入水方式是摆臂式入水与新型跨步式入水;战术运用上,"争权夺标"战术与"争道"战术是巴黎奥运会男子4×100米接力预赛中运用较为广泛的战术,运动员接力决赛主要采取"先发制人"与"后发制人"两种行之有效的典型战术.

关键词：

巴黎奥运会混合泳接力决赛成绩技战术

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GTG训练法提升初中生课间十分钟体育锻炼质效的实验研究

刘志华

25-29页

查看更多>>摘要：运用GTG训练法进行了 8周教学实践,以男生引体向上、两头起、立定跳远;女生平行梯攀移、仰卧起坐、立定跳远为检验指标,运用数理统计法、对比分析法和访谈法,综合评估该训练法在初一学生群体中的教学效果.结果显示:1.常规训练手段对男生引体向上、两头起、立定跳远训练效果显著(P＜001),对女生平行梯攀移、仰卧起坐训练效果显著(P＜001),但对立定跳远训练效果不显著(P＞0.05);2.GTG训练法对学生各项力量素质的提高均显著差异;3.组间对比,GTG训练法在引体向上、两头起(P＜0.05),女生平行梯攀移、女生立定跳远效果明显优于传统训练手段(P＜0.01),男生立定跳远、女生仰卧起坐训练效果差异不明显;4.调查发现,有更多的学生更愿意加入GTG训练.研究认为:GTG训练法较传统训练手段更受学生欢迎,对提高学生力量素质具有明显的效果.充分利用课间十分钟时间训练,提升学生力量水平是一个较好的措施.

关键词：

GTG训练法碎片化时间初中生课间体育锻炼

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智慧体育教学的内涵及价值探析

王楠何阳

30-33,55页

查看更多>>摘要：在数字技术与体育教学改革融合的背景下,传统体育教学的教学模式已经不能满足于现阶段师生的需求,智慧化体育教学应运而生.以传统体育教学为切入视角,运用文献资料法等方法,对智慧体育教学的概念与内在机制进行总结,探析智慧体育教学的内涵与价值.研究认为:智慧体育教学的内涵在体育项目中,教师以智慧为手段给予学习者智慧的教学;"智慧体育教学"的价值体现在:互动身份的重构,深化教学改革;学习环境的重塑,提高教学质量;评价模式的转变,优化科学评估.提高体育教学质量和教学效率,科学评估体育教学目标的达成效果,在一定程度上延伸体育行为发生的空间,延长体育学习与锻炼的时间,实现体育教学真正的课内与课外一体化,线上与线下一体化,学习与反馈一体化,为深化高校体育教学的改革与发展提供新思路和新方法.

关键词：

体育教育智慧体育体育教学

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粤港澳大湾区民族传统体育的传承价值、机遇与路径研究

谌俊斐胡颖梁

34-37页

查看更多>>摘要：研究梳理了粤港澳大湾区民族传统体育的传承与发展,突出了其地域性与文化性特色,并强调其在维护文化多样性和增强文化自信中的作用.大湾区作为经济文化高地,其民族传统体育不仅是文化瑰宝,还承载了开放包容和务实精神.本研究提出通过现代传播手段、民间组织和传承人培养等方式,促进传统体育的创新与传承.同时,加强国内外交流与合作,提升民族传统体育的国际地位,共同推动体育事业的繁荣发展.

关键词：

粤港澳大湾区传承价值机遇路径

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新课标背景下常州市钟楼区初中开设极限飞盘运动课程的可行性研究

张凯余群

38-42页

查看更多>>摘要：研究采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法,结合常州市钟楼区初中学校的实际条件和教学实际情况,分析开展极限飞盘运动课程的可行性,为飞盘运动和其他新兴体育类运动在义务教育阶段的普及提供参考样本.主要结论:常州市钟楼区初中在政策、校领导、学生与家长、学校资源和社区资源等方面与天宁区并无明显差异,同样具备开展极限飞盘运动课程的条件.在体育教师的极限飞盘运动专项教学能力和学生对于该运动的认知和参与度上,钟楼区与天宁区相比还略显不足,需要采取有效的手段,弥补该方面的欠缺,推动极限飞盘运动课程在常州市钟楼区的开展.

关键词：

新课标常州市钟楼区极限飞盘体育教学可行性研究

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