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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    基于"教学评"——一体化的高中化学教学实践与反思

    胡志丹
    86页
    查看更多>>摘要:随着素质化教育的发展,传统的高中化学课堂教学出现了许多的问题,而家长和化学教师通常将学生的考试成绩作为评价的标准,导致化学教师在课堂教学目标也出现偏差,过多的注重学习成绩对于学生的作用,这对于促进高中学生综合化的成长和发展也有不利的影响。本文通过对基于"教学评"一体化的高中化学教学实践进行研究和分析,进一步地提高学生的化学综合素质。

    "教学评"一体化高中化学实践与反思

    "双师双能"视域下提高学校教师职业素养途径与实践

    蒋冰丹
    87页
    查看更多>>摘要:"双师双能"教师的培养和建设是我国高等教育进一步促进经济发展的必然途径,提出"双师双能型"教师队伍建设过程中,不仅要具有职称和职业证书,还要提高整体的职业素养真正做到理论知识和实践能力全面提升。提出"双师双能"教师队伍建设的路径,促进教师职业素养的全面提升。

    双师双能高职教师职业素养

    以数字化思维推进经营管理模式转型

    丁伶旭
    88页
    查看更多>>摘要:在当今数字化的时代背景下,企业的管理模式迎来了较大的冲击,随着外部管理环境的变化,企业需要重视其对管理模式的优化改革,适应数字化时代下对企业管理提出的要求。本文以数字化时代背景下企业的管理模式为对象,阐述数字化思维对企业管理的作用,并在阐述企业管理现状的基础上,进一步提出一些建议。

    数字化企业管理转型优化

    类比思想在小学数学教学中的应用探究

    宣美玲肖福流
    89-90页
    查看更多>>摘要:类比思想在数学教育中被广泛运用。本文分析了小学数学教学中运用类比思想存在的问题及原因,提出了学生、老师应用类比思想的策略。

    类比思想数学思想小学数学教学

    基于培养学生艺术素养的影视后期艺术课程教学探索

    姜雅男
    91,90页
    查看更多>>摘要:从事中等职业教育十余年,发现中职类学生极为缺少艺术修养的培养与引导,这对影视后期课程的教学带来了很大的困难,由于学生对美的理解与欣赏能力相对薄弱,也缺少创造力与想象力,最后完成的作品千篇一律,。影视的后期合成绝不是简单的视频拼凑,应将提高到艺术形式美的高度来创作,发现其中的韵律、节奏美感,用科学与艺术的结合、情感的融入展示出影视作品的艺术魅力。我校申报了2019年河南省职业教育改革项目《基于培养学生艺术素养构建影视后期课程体系研究》并批准立项,本文重点介绍艺术修养在中职教育中的重要性,如何培养中职生的艺术素养及在影视后期艺术课程中的探索应用。

    中职学校艺术素养潜移默化个性发展

    "互联网+"背景下高校思政教育改革研究

    甄世涛刘津郭扬
    92页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的不断进步,计算机网络已经被广泛应用到了各个领域,并取得了非常显著的成绩,但也给高校思政教育工作带去了新的挑战。在这种背景下,高校必须转变思想观念,认识到"互联网+"视域对思政教育的重要影响,本文以此为基础展开教学模式优化创新,提出了提升思政课堂效率的有效路径。

    "互联网+"高校思政教育改革

    基于核心素养的初中英语分层教学探究

    周西梅
    93-94页
    查看更多>>摘要:应用分层教学模式,能够使学生进行针对性学习。根据学生的情况选择合适的教学方法,能够有效实现素质教育对初中英语提出的教学目标。分层教学需要结合学生的实际能力和进步空间,引导学生认真学好英语,让他们快速吸收课堂教学知识。这就要求初中英语教师必须树立正确的教育理念,做到因材施教,通过分层教学使学生掌握英语知识,逐渐提升他们的学习水平。对此,本文研究了初中英语在核心素养下开展分层教学的必要性,以便供相关人士参考。

    初中英语分层教学核心素养

    浅谈初中物理实验教学的有效开展

    谭君怡
    95,94页
    查看更多>>摘要:众所周知,物理是一门以实验为基础的学科。这也要求教师要重视学生实验能力的培养,尤其是在核心素养教育背景下,如何创新物理教学设计和教学形式,强化学生的实验能力与处理问题能力,从而助力学生物理素养的发展,已经成为广大初中物理教师亟待思考的问题。基于此,本文就如何有效地开展初中物理实验教学做了详细阐述,以期能够为初中物理实验教学的常态化、生活化、趣味化和科学化开展贡献力量。

    初中物理实验教学有效开展

    二手车鉴定课程微组织教学工作页呈现形式分析

    王鑫蔡天元
    96页
    查看更多>>摘要:二手车鉴定与评估课程是汽车营销与服务专业二手车鉴定与评估方向重要的必修课程,传统的教学模式及教学组织以教师为主体,学生被动接受知识,工作页呈现体系化的引导问题,采用微组织教学法指导学生在完整的工作过程中进行理论实践一体化的学习,微组织教学工作页的使用能够打破传统的教学模式及教学组织,提高学生整体的职业技能和综合素质。

    二手车鉴定与评估微组织工作页呈现形式

    跨文化交际在大学英语教学中的有效渗透途径分析

    张松炎金哲
    97页
    查看更多>>摘要:随着世界经济一体化和经济全球化趋势的发展,英语作为一门使用范围最广泛的语言,在国际文化交流中彰显着日趋重要的作用。由于东西方文化存在着差异,许多大学生在学习英语时常会面临着由文化差异带来的语言学习方面的困难。相关研究指出,将跨文化交际能力逐步有效地渗透于大学英语日常教学中,从教学内容、实现途径、方式方法等各方面践行学生英语跨文化交际能力培养的可行性,将会为大学英语教学提供新思路,进而提高教学质量,促进大学生语言能力的全面发展。

    跨文化交际大学英语有效渗透